Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168736), страница 3

Файл №1168736 Диссертация (Пространственно-аудиальный код английского романа-антиутопии (на материале романов У. Голдинга «Повелитель мух», Дж. Оруэлла «1984», О. Хаксли «Дивный новый мир») 3 страницаДиссертация (1168736) страница 32020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Вформировании базовой пространственной оппозиции антиутопии «пространствоантиутопическое—альтернативное пространство»аудиальные элементы имеютособое значение, именно аудиальные элементы семантизируют искаженность,какофонию, дисгармоничность первого и гармонию, покой, свободу второго. Вкачестве аудиальных констант антиутопии нами будут выделены, в частности,звуковые образы с семантикой «иллюзия», «смерть», «однообразие».В данном исследовании внимание будет сосредоточено на семантике ипоэтике пространственно-аудиального кода в английских классических романахантиутопиях как наиболее показательных.

Полное описание пространственного извукового континуумов исследуемых романоввыходит за рамки наших задач.Приоритет отдан пространственным и аудиальным элементам, входящим в составключевых образных рядов изучаемых романов, семантизирующих ключевые идеитекстов данных антиутопий. В исследуемых нами романах будут отобраны цепочкиотличающихся особой интенсивностью топосов.Заметим, чтоключевымипространственными (спациальными)терминами, которыми мы оперируем в настоящей работе,являются «локус» и«топос».

Уточняя содержательное наполнение данных терминов, мы, вслед за А.Х.Гольденбергом, под «локусом» будем понимать некое ограниченное пространствохудожественноготекста,имеющеереферентнуюсоотнесенностьсдействительностью, а под «топосом» — место развертывания глубинных смысловтекста [37].Романы «1984» Дж. Оруэлла, «Повелитель мух» У. Голдинга и «Дивныйновый мир» О. Хаксли были выбраны нами для анализа в силу ряда причин. Все трипроизведения являются классическими антиутопиями.12Объединяет выбранные нами романы также традиция английскойлитературы, общность претекстов, культурно-национального кода, историческогофона.

Авторыисследуемых романов—Уильям Голдинг, Джордж Оруэлл(псевдоним Эрика Артура Блэра), Олдос Хаксли—пережили катаклизмы первойполовины ХХ века, вынесли трагический экзистенцальный опыт, определившийпроблематику их творчества.Выбор исследуемых нами произведений обусловлен также тем,романычто«Дивный новый мир» и «1984» находятся на двух полюсах, междукоторыми пролегает все пространство антиутопии. В первом романе изображенокомфортное общество, где правительство заботится об общем благосостоянии, вовтором изображен кошмарный мир с предельно жестоким тоталитарным режимом.Методы контроля над личностьютакже контрастны.

О методе правительстваНового мира пишет В.С. Рабинович в монографии о творчестве О. Хаксли [88]—это метод лишения человека радостей, горестей, внутренних переживаний и,соответственно, свободы. Второй метод манифестируется в романе Дж. Оруэлла«1984» — это жесткий, тотальный контроль, власть страха.Центральнаямух», третьегопроблематикарассматриваемогоромананамиУ.Голдингаклассического«Повелительромана-антиутопии,сосредоточивается на зле, таящемся в личности.Из выбранных нами романов произведение У.

Голдинга «Повелительмух» отличается наибольшей степенью изученности в отечественном и зарубежномлитературоведении. Ю.А. Шанина выделяет в существующих трактовках творчестваУ. Голдинга два подхода: исследования, соотносящие творчество Голдинга сопределенными мировоззренческими системами, и работы, направленные на анализаспектов поэтики романов [113].Так,исследовательБ. Дикпрочитывает«Повелителямух»какдионисийско-аполлоническую оппозицию [129], К.

Пембертон изучает вопросыпоэтики романа [146]. Мифологический подтекст исимволику исследуютН.Диккен-Фаллер [130], Дж. Бейкер [125] и С. Хайнс [137]. Систему образностироманов У. Голдинга изучают Б. Олдси и С. Уайнтрауб [145]. Э. Эпштайн отмечает13насыщенный символизм романов Голдинга [131].В. Тайгер изучает структуруроманов Голдинга [150].

Л. Ходсону принадлежит исследование претекстов романовУ. Голдинга [135]. С позиции структурализма рассматривает творчество ГолдингаФ. Редпас [147].Такие темы, как предельные ситуации, острое одиночество человека,проблема нравственного выбора неизменно присутствуют в творчестве Голдинга, всвязи с чем ряд исследователей сосредоточивает внимание на изучении творчестваписателя в рамках экзистенциальной философии [126;127]. В.В. Ивашева, такжерассматривая творчество писателя в экзистенциалистском русле, подчеркиваетфилософскую подоплеку его произведений [48].

Г.В. Аникин [17] отмечаетсложность и противоречивость творчества Голдинга.Особый интерес представляет изучение пространственной семантики впроизведениях У. Голдинга в силу того, что пространство является одной издоминантхудожественного мира писателя. Т.А. Хитарова отмечает высокуюстепень релевантности пространственности в романах Голдинга, что обусловленотяготением писателя к притчевому началу, мифологическому коду [107].В исследованиях О.А. Клецкиной, А.И.Кузнецовой, Т.А. Хитаровой,Ю.А.

Шаниной продемонстрирована значимость пространственных мифологем ипространственных образов для системы поэтики У. Голдинга. Так, Т.А. Хитароваисследовала архетипическую оппозицию «Верх-Низ» в творчестве Голдинга [107],О.А. Клецкина описала пространственно-временной континуум романа «Ритуалыплавания», исследовала структуру и семантику корабельного и забортногопространств, а также значимость субстантивно очерченных пространств и локусаграницы [52], Т.Г. Струкова описала функционирование и символику морскогокомплекса в поэтике Голдинга [95].

Исследование А.И. Кузнецовой посвященопространственным мифологемам в творчестве У. Голдинга, здесь же выявлена ихзначимость, описано функционирование. Особенный интерес для нас представилипроведенный А.И. Кузнецовой анализ образа острова в романе «Хапуга Мартин»,исследование семантической и мотивной структуры данного образа и выявлениеего значимости как сквозной для творчества У.Голдинга [60].

Последнее особенно14актуально для нашей работы, посколькувектор изучения пространственнойорганизации романа «Повелитель мух» во многом определяется статусом островакак персонажа и участника коммуникации.Из исследований, посвященных творчеству Дж. Оруэлла, помимоклассических трудов А.М. Зверева [46] и В.А. Чаликовой [110], выделяетсяисследование Ю.В. Малышевой, посвященное лингвостилистическим особенностямантиутопии в целом и новояза Оруэлла в частности [71]. Стоит отметить такжемасштабное исследование В.Г. Мосиной, рассматривающей прозу Дж. Оруэлла в ееразвитии, соотнеся ее с автобиографическим произведением «Памяти Каталонии» иизучивхудожественнуюцелостностьтворчестваписателякак«сложнойхудожественной структуры, способной выразить обобщающий образ времени, егомиропонимание» [80, с.

7].Фундаментальным является исследование эволюции творчества О.Хаксли, принадлежащее В.С. Рабиновичу [88], изучившему творческий путь Хаксликак знаковой фигурыХХ века, а также индикатора развития западной мысли.Монографическое исследование связи между наукой и творчеством О. Хакслипредприняла И.В. Головачева, изучившая влияние на творчество писателя рядафилософских направлений, социальных идей-проектов, паранаучных концепций[36].Методологической основой диссертации являются работы Д.С.

Лихачева(«Поэтикахудожественногопространства»),Ю.М. Лотмана(«Ометаязыкетипологических описаний культуры», «Художественное пространство в прозеГоголя»), В.Н. Топорова («Пространство и текст»), литературоведов М.М. Бахтина,А.М. Зверева, О.А. Клецкиной, А.В. Кузнецовой, А.И. Кузнецовой, Б.А. Ланина,А.Ф. Любимовой, Ю.В.

Малышевой, М.Г. Меркуловой, Г. Морсона, В.Г. Мосиной,В.С. Рабиновича, О.Б. Сабининой, А.В. Тимофеевой, В.А. Чаликовой, Т.А.Хитаровой, Ю.А. Шаниной, М.И. Шадурского, Т.А. Шестаковой, С.Г. Шишкиной.Методы исследования. В ходе данного исследования был примененсистемныйметодологическийэлементамиинтерпретации,подходна основегерменевтикиианализамотивногопроизведенийанализа,астакже15компонентногоиоппозитивногоописанияисследуемыхявлений,методструктурно-семантического анализа, описательный контекстологический метод иметод непосредственного наблюдения над художественным материалом споследующим обобщением полученных результатов.Цельработы:изучитьсемантикуипоэтикупространственно-аудиального кода в английских классических романах-антиутопиях У.

Характеристики

Список файлов диссертации

Пространственно-аудиальный код английского романа-антиутопии (на материале романов У. Голдинга «Повелитель мух», Дж. Оруэлла «1984», О
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее