Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168728), страница 22

Файл №1168728 Диссертация (Интерпретация основ буддийской философии в трудах А.М. Пятигорского) 22 страницаДиссертация (1168728) страница 222020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Личное собрание Л.Н.Пятигорской. Рукопись. С. 104.216Пятигорский А.М. Общее введение. Личное собрание Л.Н. Пятигорской. Рукопись. С.2.108Вместе с тем, проблематика философской антропологии и антропизмапоявляется в трудах философа начиная с 1970-х г. ХХ в., а после совместной сМ.К. Мамардашвили публикации «Три беседы о метатеории сознания (Краткоевведение в учение виджнянавады)» А.М. Пятигорский формирует основныеподходы в идее «метатеории сознания»217. В дальнейшем, «метатеориясознания» получила развитие в формировании теоретических предпосылок«неантропоцентрическойфилософии»,котораявразличныхработахупоминается как «неантропоцентристская философия»218, «деантропизацияфилософии»219, «неантропическое философствование»220.С историко-философской точки зрения, обращение к обширномунаследию индийской философии позволяет прийти к выводу: ведийская ибуддийская традиции реально существующим обозначали лишь то, что являетсянеизменным, непреходящим и вечным, что апеллирует к онтологическимкатегориям.

В тексе Бхагавадгиты, который, по мнению ряда востоковедов,претерпел влияние буддийской философии221, это отобразилось в следующихстроках:«То, что есть, никогда не исчезнетЧто не есть, никогда не возникнет,Этих двух состояний основу217Пятигорский А.М. Философскому классу: о сознании в 2009 г.: в предверии философскогоромана. Личное собрание Л.Н.

Пятигорской. Рукопись. С. 11.218Пятигорский А.М. Опыт неантропоцентрической философии. Личное собрание Л.Н.Пятигорской. Рукопись. С. 13.219Пятигорский А.М. Философскому классу: о сознании в 2009 г.: в предверии философскогоромана. Личное собрание Л.Н. Пятигорской. Рукопись. С. 10.220Пятигорский А.М. Вкратце о философской психологии и психологической философии(методологические размышления). Личное собрание Л.Н.

Пятигорской. Рукопись. С. 14.221Бонгард-Левин Г. М., Герасимов А. В. Мудрецы и философы древней Индии. М.: Наука,1975. С. 106.109Ясно видят зрящие сущность»222.Однако те различные подходы и трактовки, которые сложились виндологии,касаютсявпервуюочередьпонятияАтмана.Будучифундаментальной философской категорией в брахманизме, Атман представлялсобой проекцию мировой души и души индивида, воплощая в себепредставление об истинной природе, истинном «Я» человека.

В «Бхагавадгите»указывается: «брахман – высшее, то, что нетленно; естество свое – этоАдхьятман»223. Имманентное тождество брахмана и атмана мы находим и впредшествующем«Бхагавадгите»корпуселитературыУпанишад.Вфилософских школах ведийской традиции (санскр. «даршана») Атман описан вкачестве постоянного и подлинного «Я», сущностные характеристики которогонетольконеизменны,ноивневременны.Исходяизсовокупностисуществующих толкований, Атман представлен в качестве философскогобазиса, на котором в индийской философии, конкретно, в диаде «БрахманАтман», сложились представления о человеке.В буддийской философии одним из интерпретаций понятия «дхарма»является элементарное психическое состояние, которое, подобно калейдоскопу,образует эмпирическое «Я», «пудгала» (санскр.

«личность»). Индийскийкультуролог, философ С.К. Чаттерджи, сравнивая буддийскую и ведийскуюфилософские традиции, указывал, что «…если объективность дхарм естьиллюзия, тогда неколебимая непрерывность неизменного атмана является неменьшей иллюзией. И то и другое есть проекции, сформированныецеленаправленным сознанием, и кроме них нет ничего реального. Поэтому222Бхагавадгита. Перевод с санскрита, исследование и примечания В.С.Семенцова. М.:Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1999. URL: http://www.orlovyoga.com/Gita/gita08.htm (дата обращения: 04.11.2016).223Там же.110атманнеявляетсяреальностью.Онотвергалсямногимисистемамибуддизма»224.И действительно, уже в ранней буддийской философии, мы видим отходот понятия «атман» – душа, определяемая как то, чему невозможно приписатьни существования, ни не-существования, ситуационному сплетению различныхдхарм.Вбуддизмесовокупностиэтопсихическихноминальноеиобозначение,физическихмодельхарактеристик,неописанияимеющихсамостоятельного бытия.

Буддийская философия рассматривает личность какфеномен состоящий из пяти скандх (санскр. «панчскандха»): физическое телоили форма, чувства, восприятие, бессознательные впечатления, получаемые отпервых трех скандх, и собственно сознание. В этом сплетении «групппривязанностей» понятия «человек», «Я», «ум», «мышление» и «сознание»стали основным предметом изучения буддийских философов и учителей.А.М.

Пятигорский, комментируя указанные понятия, в рукописи «Древнеиндийская философия. Древне-индийское понимание знания» обозначил, что виндийскойфилософииотсутствовалонекотороеинтегральноепонятиечеловека: «Люди слишком различны между собой, одни больше схожи сживотными, чем с другими людьми, другие с камнями. Но отличия людей другот друга более сильны, чем от не-людей»225, а детерминирующим понятиемчеловека было определение пути, по которому тот следует в своем духовномразвитии. Путь, который представляет собой не дискурсивное движение междуразличными состояниями психики, а путь поступательного развития от«человека к богу, от не-я – атмана к я – атману, от профанического к224Датта Д., Чаттерджи С.

Индийская философия. Пер. с англ. В.И. Кальянова. М.:Академический Проект, Гаудеамус, 2013. С. 296.225Пятигорский А.М. Древне-индийская философия. Древне-индийское понимание знания.Личное собрание Л.Н. Пятигорской. Рукопись. С. 8.111духовному»226. Такое понимание отсылает нас к аналогиям, существовавшим вфилософии Ф. Ницше, касающихся определения человека227: «В человеке важното, что он мост, а не цель: в человеке можно любить только то, что он переход игибель.

Я люблю тех, кто не умеет жить иначе, как чтобы погибнуть, ибо идутони по мосту»228.Не случайно А.М. Пятигорский, говоря об индийских мыслителях VI – IVвв. до н. э.229 совершенно справедливо отмечает, что ими «…была проделанаочень серьезная работа по отделению в объекте рассмотрения «Я» психикичеловека от сущего (sat)…»230. Так психика рассматривалась и анализироваласьв отдельности от некой исходной эссенции человека, тем самым объектомрассмотрения было «Я», которое, несмотря на различные свои трактовки, в этойсамой психике конституируется.Наряду с Четырьмя благородными истинами в ранней буддийскойфилософии был сформирован ряд самостоятельных концепций, которыевзаимосвязано согласуются с постулатами Четырех благородных истин.

ЭтоДукха (санскр. «страдание»), Анитья (санскр. «изменчивость объектовфеноменального мира») и «Анатмана» (санскр. «отсутствие Я»). Указанные три226Пятигорский А.М. Древне-индийская философия. Древне-индийское понимание знания.Личное собрание Л.Н. Пятигорской. Рукопись. С. 8.227Следует отметить, как А.М. Пятигорский охарактеризовал Ф.Ницше: «Единственнымфилософом, который брыкался, орал и кричал, ну, и сошел с ума, разумеется, был ФридрихНицше. Миф о прекрасном по сути, добром и бесконечно прогрессирующем человекеоказался гораздо более живучим, чем любой другой миф, сохранившийся вдокументированной истории человечества». См.: Пятигорский А.М. «Мифология и сознаниесовременного человека».

(Лекция Александра Пятигорского) // Источник: Центргуманитарных технологий. 04.09.2006 г. URL: https://gtmarket.ru/library/articles/430 (датаобращения: 29.05.2018).228Ницще Ф. Так говорил Заратустра. СПб.: Азбука-классика, 2008. 336 с. URL:http://www.nietzsche.ru/works/main-works/zaratustra/ (дата обращения: 11.08.2018).229Время, соответствующее историческим датировкам рождения Будды Шакьямуни.

А.М.Пятигорским подчеркивается не столько исторический контекст, сколько та особаяинтеллектуальная среда, выпестовавшая буддийское учение, в котором мог сложится именнотакой способ философствования.230Пятигорский А.М. Мышление и наблюдение: четыре лекции по обсервационнойфилософии. СПб.: Азбука, Азбука-аттикус, 2016.С. 27.112концепциипредставленывкачествепризнаковбытияисоставляютонтологический каркас буддийской философии.Итак, концепция анатмана представлена в «Анатталакхана сутре»,третьего корпуса буддийских текстов «Самъютта-никая» Палийского канона,тексты которого представляют собой один из наиболее ранних буддийскихисточников.

Исходя из герменевтического анализа «Анатталакхана сутры»,можно сказать, что рассуждения Будды и пяти монахов о свойствах «не Я»происходят в апофатической практике, в которой понятие «Я» описывается нетем, что может быть охарактеризовано, находится вне дискурса - «Это не моѐ.Это не моѐ я. Это не то, что я есть».К подобному же выводу приходит буддолог и историк А.М.

Донец вмонографии «Базовая система дхармических категорий буддийских философовЦентральной Азии». «Термин «Я» выступает в качестве эквивалентасанскритского слова «атман», служащего для обозначения субстанциальногоначала, которое, по мнению многих последователей ведийской традициидревней Индии, особенно в школе Веданта, пребывает во всех вещах. Его такжеполагают синонимом других терминов («пудгала», «джива» и проч.),используемых для именования субъекта соответствующих концепций всистемах иноверцев – мыслителей традиционной для Индии ориентации(астика) и даже нетрадиционной (настика).

Далее указывается, что всебуддийские школы полагают признание такого «Я» ложным взглядом видомневедения»231. Подобный вид неведения, по мнению Е.А. Торчинова, «(атмамоха –заблуждениесансарического231относительносуществованиясоприродывсемиего«я»)являетсястраданиями»232.корнемА.М.Донец А.М. «Базовая система дхармических категорий буддийских философовЦентральной Азии». Улан-Уде.: БНЦ СО РАН, 2009.

С. 39.232Торчинов Е.А. Введение в буддологию: курс лекций. СПб.: Санкт-Петербургскоефилософское общество, 2000. C.45-62. URL: http://anthropology.ru/ru/text/torchinov-ea/lekciya113Пятигорский, в отличие от приведенных высказываний известных буддологов,болеекатегоричен.Отрицаниежеантропологии,помнениюА.М.Пятигорского, принадлежит именно буддийской философии, по крайней мере, втой степени, в которой она выражает тот общий теоретический базис,существующий у большинства буддийских школ.Вместе с тем А.М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интерпретация основ буддийской философии в трудах А.М
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее