Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168728), страница 11

Файл №1168728 Диссертация (Интерпретация основ буддийской философии в трудах А.М. Пятигорского) 11 страницаДиссертация (1168728) страница 112020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Здесь мы опять-таки находим обоснованиеосновополагающих категорий буддийской философии по ранее предложеннойфилософом трехчастной схеме: «текст, дхарма, идея» или «текст, дхарма,личность»84 и далее рассмотрение сознания и мышления уже в светебуддийского философского учения. Ярким примером такого изложения сможетслужить рукопись А.М. Пятигорского «Замечания по поводу тибетской книгимертвых». В ней рассматривается конкретный текст, в данном случае это«Тибетская книга мѐртвых» (тиб.

Бардо Тхѐдол) – текст, обращенный кумирающему для передачи последнему инструкции (дхарма), по нахождению инаиболее благоприятному выходу из посмертного состояния Бардо (идея)85.Анализ трудов А.М. Пятигорского позволил установить, что философактивно применял и историко-диахронный метод в различной вариативностидля исследования буддийского учения при написании своих работ.

Также, врамках сравнительно-исторической методологии, мы можем проследитьзакономерность,сопоставляясобственнонаучно-исследовательскуюдеятельность А.М. Пятигорского и этапы ее формирования в иных работахфилософа. Так или иначе, отображение генезиса, научного становления и84А.М. Пятигорский подробно изложил и развил эту триаду в своих основных работах,посвященных буддийской философии. См.: Пятигорский А.М. Пять лекций по буддийскойфилософии Личное собрание Л.Н. Пятигорской. Рукопись.

106 с. и Пятигорский А.М.Буддийская философия мысли. Очерки интерпретации. Личное собрание Л.Н. Пятигорской.Рукопись. 252 с.85См.: Пятигорский А.М. (Класс очужения твоего мышления) Замечания по поводутибетской книги мертвых. Личное собрание Л.Н. Пятигорской. Рукопись. 17 с.52оформления идей философа во многом соответствует предложенным историкодиахронному и сравнительно-историческому подходам, благодаря которымможно сформулировать следующие пункты:1. Период, начиная с выхода его дебютной публикации (1957 г.) дозаключительных этапов работы в Московско-тартуской семиотической школе.Это публикации, в основном посвященные аккумуляции и исследованиютекстовой традиции индийской и буддийской философии в их структурносемиотическом прочтении, а также апперцепция текста в психологическихструктурах.

В них приоритетное значение отводилось непосредственно тексту вкачестве философской единицы.2. Рассмотрение дхармы в качестве мысли и идеи, положенной всовременномкатегориальномаппарате,анефеноменауниверсальнойметодологической категории. Формирование дискурсивной практики «от текстак идее, от идеи к тексту»86. Обратим внимание, что А.М.

Пятигорскийрассматривал дхарму в качестве базовой идеи буддийского философскогоучения. Предложенная практика анализа диады «текст-дхарма» применяласьфилософом в основных буддологических публикациях, включая и поздниеработы 2000-х гг.3. Заключительный период в работах философа (1990 – 2009 гг.) былпосвящен основам «неантропоцентрической философии» в свете соотношениямышления как психологического феномена и мышления как онтологическогообщефилософского базиса. Описание феноменов мышления и сознания спозиции, предложенной в буддийской школе виджнянвада, «только-сознание»,путем концептуального описания мира феноменов в виде дхарм, так иформирование86самостоятельныхтеоретическихпостулатоввописанииПятигорский А.М.

Пять лекций по буддийской философии Личное собрание Л.Н.Пятигорской. Рукопись. С.2.53мышления и сознания, нашедших свое отражение в предложенных философомконцепциях «очуженного мышления» и «обсервационной философии».Сегодня наследие философа, связанное с буддийской философией, ввидуотсутствия специальных исследований представляет собой малоизученную инеразработаннуюобластьдляфилософских,культурологических,религиоведческих и семиотических изысканий. Это обусловлено тем, что с 1974г.

А.М. Пятигорский жил и работал в Лондоне, а также объясняетсямалодоступностью, а то и вовсе недоступностью на протяжении долгоговременимногихегосочинений,наличиемряданеизданныхтрудов.Немаловажно и то, что значительная часть его библиографии представляетсобой записанные лекции, беседы или интервью, поскольку философ особовыделял важность интеллектуальной беседы или разговора, в котором рожалосьименно философствование, как содержательность всякой философии. А.М.Пятигорский был, в первую очередь, говорящим философом, которыйподчѐркивал ценность случая или возможности вовлечения в философскуюбеседу.Что,помимоеговыступлений,воплотилосьвпубликациизначительного количества различных статей, интервью и обзоров, посвященныхфилософии А.М.Пятигорского, в отечественных и зарубежных журналах,выходивших, в том числе, и после смерти философа.Проведенное исследование в части атрибуции и анализа рукописей,писем, неоконченных статей А.

М. Пятигорского, находящиеся в личномсобрании Л.Н. Пятигорской, а также размещенных на официальном сайтеФонда Александра Пятигорского позволили очертить круг его научныхинтересов, начиная от истории индийской философии, тамильской литературыи составления первого русско-тамильского словаря, до «неантропоцентрическойфилософии» и формирования классов по выработке «очужѐнного мышления». Атакже проследить формирование его философских взглядов, которые, по словамфилософа, всегда были обращены в сторону буддийской философской мысли,54что подтверждал и сам А.М. Пятигорский, подчеркивая: «я вообще всегдабольше всего хотел писать о буддийской философии»87.87Волович М. Орлова О.

Ценность философии в том, что она никому не нужна: беседа с А.М.Пятигорским//elementy.ru:научно-популярныйпроект«Элементы».URL:https://elementy.ru/nauchno–populyarnaya_biblioteka/430491/Aleksandr_Pyatigorskiy_Tsennost_filosofii_v_tom_chto_ona_nikomu_ne_nuzhna (дата обращения: 13.06.2018).551.2. Трактовка определения буддийской философии и роль текста какведущего методологического принципа в трудах А.М. ПятигорскогоВсистемесовременныхгуманитарныхдисциплинфилософскаяантропология, история философии и философия культуры, независимо от ихцивилизационной установки, совершенно обоснованно должны исходить не изоппозиции«Восток-Запад»,илиподхода,вкоторомпреобладаетевропоцентристский дискурс, а реализовывать, прежде всего, наиболеезначимыефилософскиезадачи,которыеформулируютсясучетомсуществующих актуальных философских проблем, парадигм, обозначающихсятенденций, участвовать в формировании актуальной философской мысли.Тем не менее, в отношении буддийской философии по-прежнемуприменяется широкий спектр различных трактовок и научных дискурсов.

Этосвязано с тем, что как с исторической, религиоведческой, философскокультурологической точки зрения буддизм, существуя в качестве мировойрелигии и одного из основных подразделов восточной философии, так и необрел своего окончательного очертания в терминологической точности своейпредметной области. Определенно, в западном научном сообществе ужеоформиласьтенденция,сложившаясянебезвлиянияфилософиипостмодернизма в установлении плюралистического характера философскоймысли (подобный характер изначально был присущ буддийской мысли, когдавставалвопрособисключительности,совершенствеиистинностимировоззренческих позиций приверженцев буддийского учения).

Вместе с тем,активное включение философских традиций Востока по-прежнему имеет видлишь периферийного оформления европейских исследований.Несмотряназначительныйвклад,внесенныйвфилософскуюкомпаративистику и формирование феноменологического метода исследования56в первой половине XX в88. можно с уверенностью говорить, что принятые вевропейской философии топосы несут в себе существенную инерцию и влияниена герменевтику и переработку философского учения буддизма при обращениикпоследнемусовременныхисследователей,занимающихсяподобнойпроблематикой.Внимание к буддийской философии, ставшей предметом философских иисторико-философских исследований, в которых рассматриваются отдельныекатегории буддийской системы в их сопоставлении с существующимиконцепциями и теориями сознания, мышления, подчеркивает потребность вподобных изысканиях.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,22 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интерпретация основ буддийской философии в трудах А.М
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее