Диссертация (1168718), страница 34
Текст из файла (страница 34)
A Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 110/2012. (VI.4.) Korm. Rendelet // Magyar Közlöny. Magyarország hivatalos lapja. Vol. 66,2012. – P. 10635 – 10848.144. A Nemzeti Zenede / Tari L., Iványi-Papp M., Sz. Farkas M./ Budapest: LFZETanárképző Intézete, 2005. – 380 p.145. A tanórai és tanórán kívüli foglalkozások helyi tanterve. [Электронный ресурс].Budapest, Marczibányi téri Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola,Gimnázium és Zenei Alapfokú Művészeti Iskola, 2013. – 1972 p. URL:http://www.kodalybp.sulinet.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=133&catid=44&Itemid=101 (Дата обращения: 29. 09.
2016.)146. Ádám J. Módszeres énektanítás. Budapest: Országos Közoktatási Tanács, 1944. –319 p.147. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. A 2. osztály számára. Az 1948. évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. – 72 p.148. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. A 3. osztály számára. Az 1948. évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2000. – 96 p.149. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. A 4. osztály számára. Az 1948.
évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. – 112 p..150. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. A 6. osztály számára. Az 1948. évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. – 109 p.151. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. A 7. osztály számára. Az 1948. évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. – 112 p..152. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. A 8. osztály számára. Az 1948.
évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó,1994. – 111 p.153. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. Az 1. osztály számára. Az 1948. évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1995. – 72 p.154. Ádám J., Kodály Z. Énekes Könyv. Az 5. osztály számára. Az 1948. évi elsőkiadás reprint kiadása, Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996.
– 112 p.211155. Albert G., Dr. A nevelés elméleti és történeti alapjai [Электронный ресурс].KaposváriEgyetem,2011.URL:http://janus.ttk.pte.hu/tamop/kaposvari_anyag/albert_gabor/3letreform_s_reformpedaggia.html(Дата обращения: 30. 08. 2017.)156. Bakó B., Simon K. Kooperatív tanulás. Segédlet a kompetencia alapú pedagógusképzés módszertan megújulásához, Győr-Moson-Sopron Megyei PedagógiaiIntézet, 2010.
– 81 p.157. Balás E., Kontra I. A zenei köznevelés történetéből. Dokumentumol éspedagógus portrék a XX. század második feléből. Kecskemét: Kodály Intézet,2005. – 216 p.158. Bartalus I. Éneklő ÁBC népiskolák számára. Harmadik évfolyam. Budapest,Magyar Királyi Vallás- és Közoktatásügyi Ministerium, 1880. – 72 p.159. Bartalus I. Ének-tanító vezérkönyv népiskolai tanítók számára, Buda: MagyarKirályi Egyetemi Nyomda, 1871.
– 292 p.160. Bartók B., Kodály Z. Magyar népdalok. Budapest, 1906. – 28 p.161. Benedekfi I., Buzás Zs. A hangszertanulás lehetséges transzferhatásai[Электронныйресурс]//Parlando,2016.Vol.1.–12 p.URL:http://www.parlando.hu/2016/2016-1/Benedekfi_Istvan_Buzas_Zsuzsa.pdf (Датаобращения: 22. 08. 2017.)162. Bertalotti A. M. Solfeggi a canto e alto. Dati alle Stampe per comodo delli puttidelle scuole pie di Bologna. Bologna, Stamperia di Lelio dalla Volpe, 1744. –59 p.163.
Boreczky Á., Fenyves M. Az Orkesztikai Iskola megszületése és az első évek[Электронныйресурс]//NASZ,2015,N 18.URL:http://mek.oszk.hu/14600/14688/pdf/14688_17.pdf (Дата обращения: 22. 09.2016.) – 15 p.164. Bornemisza P. Énekek három rendbe. Budapest: Akadémia kiadó, 1964. – 697 p.165. BrucknerÉ. Egy elfelejtettmagyar elitiskola:a késmárkilÍceum[Электронныйресурс] // Polgári Szemle, 2016. Vol.
12, N 4-6 URL:https://polgariszemle.hu/archivum/135-2016-december-12-evfolyam-4-6-212szam/tortenelem-hagyomanyok/860-egy-elfelejtett-magyar-elit-iskola-akesmarki-liceum166. Búzás Zs. Kodály Zoltán pedagógiai célú zeneműveinek felhasználása azeneművészeti szakközépiskolában [Электронный ресурс] // Parlando, 2013,N 2.
URL: http://www.parlando.hu/2013/2013-2/2013-2-04-Buzas.htm (Датаобращения: 24. 08. 2016.)167. Danbóvári J. Lavotta János helye, szerepe a magyar zenepedagógiában. //Részletek az egészhez. Tanulmányok a XIX. És a XX. sz. magyar zenéjéről.Emlékkönyv a 80 éves Bónis Ferenc tiszteletére. Argumentum kiadó: KodályZoltán archívum, 2012.
P. 72 – 87.168. Dénes László. A lapról-olvasás tehetsége, kialakítása és alapvető technikái //Parlando.Zenepedagógiaifolyóirat.[Электронныйресурс]URL.-http://www.parlando.hu/Laprololvas001.htm (Дата обращения: 27. 02. 2013).169. Deszpot G. Zenei átváltozás.
Kokas Klára komplex művészeti programja, mintpedagógia és terápia [Электронный ресурс] // Parlando, 2009. N. 6. URL:http://www.parlando.hu/2009-6-02-03-Kokas-Klara-1.htm(Датаобращения:22. 08. 2017.)170. Dienes V. A zenei alkotás és hatás lélektanáról. Budapest Deutsch Zsigmond ésTársa Könyvkereskedése, 1906. – 24 p.171. Dienes V., Dienes G. Orkesztika – mozdulatrendszer. Budapest: Planétás, 1996. –163 p.172. Dobszay L. Kodály után. Tűnődések a zenepedagógiáról.
Kecskemét: LFZEKodály Intézete, 2009. – 144 p.173. Dobszay L., Szabó H. Ének-zene az általános iskola szakosított tantervű 6.osztálya számára. Budapest, Tankönyvkiadó, 1985. – 183 p.174. Dobszay L., Szabó H. Ének-zene az általános iskola szakosított tantervű 7.osztálya számára. Budapest, Tankönyvkiadó, 1986. – 206 p.175. Dolinszky M.
Kodály pedagógiájának gyökerei. [Электронный ресурс.] //Parlando. 2007, N 6.URL:213http://www.parlando.hu/DOLINSZKY%20MIKLOS.htm (Дата обращения: 19.08. 2016.)176. Emelt szintű ének-zene helyi tanterv 1 – 8. osztály. [Электронный ресурс] Érd,Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola. – 66 p. URL.: www.erd.hu (Датаобращения: 29. 09. 2016.)177.
Ének-zene gimnáziumi kerettanterv. [Электронный ресурс] Budapest, OFI.2012. – 52 p. URL: www.ofi.hu (Дата обращения: 29. 09. 2016.)178. Eősze L. Kodály Zoltán, a zeneszerzés tanára. // Parlando. 2007, N 6. P. 31 – 35.179. Erős Istvánné. Kodály-módszer, Kodály-koncepció, Kodály filozófia. // Zeneikonferenciák előadásai. Tanulmányi kötet. Szeged: SZTE JGYTFK Ének-zeneTanszék, 2003. – p. 8 – 12.180. Fehér A., Dr. A Kodály-módszer [Электронный ресурс] // Parlando, 2012, №6.URL:(Датаhttp://www.parlando.hu/2012/2012-6/2012-6-08-Feher.htmобращения: 25.
03. 2016.)181. Felkerült a Kodály-módszer az UNESCO listájára [Электронный ресурс] // MTIURL:https://mno.hu/grund/felkerult-a-kodaly-modszer-az-unesco-listajara-1374495 (Дата обращения: 10. 02. 2017.)182. Felméri L. Az iskolázás jelene Angolországban.
A vallás és közokt. Miniszterhezintézett jelentés, I. Budapest, 1881 – 28 p.183. Feuer Mária. Vita iskolai énektanításunk jelenéről és jövőjéről. // Muzsika,Budapest, 1980. – Vol. 23. N 4. P. 1–8.184. Forrai K. Ének a bölcsödében. Budapest: Editio Musica, 1992 – 135 p.185.
Forrai K. Ének az óvodában. Budapest: EditioMusica,1992. – 288 p.186. GönczyL.Kodály-koncepció:amegértésésalkalmazásnehézségeiMagyarországon. // Magyar pedagógia. Vol. 109, №2, 2009. – p. 169 – 185.187. Gönczy L. Szembenézni a tényekkel. Gonda János: A populáris zene antológiája.Tanári segédkönyv az iskolai ének- és zeneiskolai oktatáshoz – recenzió. //Muzsika, 1993.
– Vol. 36. N 3. P. 47–48.188. GönczyL. Kodályországa – azeltékozoltlehetõségekországa.// Parlando, 2008,Vol. 2. P. 28–31.214189. Gráf Zs. Kodály kulcsot adott a kezünkbe. [Электронный ресурс]URL:http://valasz.hu/kultura/kodaly-kulcsot-adott-a-kezunkbe-71222190. Hámori József. Az emberi agy és a zene. // Hang és lélek. Új utak a zene és atársadalom kapcsolatában. Zenei Nevelési Konferencia tanulmánykötete.Budapest: Magyar Zenei Tanács, 2002. – P. 40–42.191. Hofecker Imre.
A magyar Zene-Oktatás története. Budapest, Bagó Márton és fia,1886. – 30 p.192. Ittzés M. Szabó Helga, a kutató zenepedagógus (1933 – 2011) [Электронныйресурс] // Parlando, 2011, Vol. 4. URL: http://www.parlando.hu/2011/20114/2011-4-07.htm (Дата обращения: 17. 06. 2017.)193. Janurik M. Áramlatélmény az iskolai ének-zeneórákon //.Magyar Pedagógia,2007. Vol. 107.
N. 4. P. 295–320.194. Janurik M. Hogyan viszonyulnak az általános és középiskolás tanulók aklasszikus zenéhez? // Új Pedagógiai Szemle, 2009, N. 7. P. 47–64.195. Janurik M. Józsa K. A zenei képességek fejlõdése és összefüggése néhányalapkészséggel – egy három hónapos zeneifejlesztõ kísérlet eredményei. In:Kozma Tamás és Perjés Istváт (szerk.) // Új kutatások a neveléstudományokban2011. MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest.2012. P. 63–80.196. Janurik M., Józsa K.
Zene és tanulás [Электронный ресурс] // Parlando, 2017,Vol. 2. URL: http://www.parlando.hu/2017/2017-2/Janurik_Jozsa.pdf (Датаобращения: 22. 08. 2017.)197. Janurik M., Pethő V. Flow-élmény az énekórán: a többségi és a Waldorf iskolákösszehasonlító elemzése. Magyar Pedagógia, 2009. Vol. 109, N. 3. P. 193 – 226.198. Kacsóh P. Az elemi iskolai énektanítás pedagógiája. Segédkönyv a tanító részére.Budapest. Rózsavölgyi, 1928. – 268 p.199. Kacsóh P. Az iskolai karénektanítás paedagogiája Bp., Rozsnyai, 1910. – 101 p.200.
Kenesei É., Dr. A kisgyermekek zenei nevelésének módszerei. [Электронныйресурс] // Parlando, 2012, №4. URL: http://www.parlando.hu/2012/2012-4/20124-04-Kenesei.htm (Дата обращения: 25. 03. 2016.)215201. Képes magyar zenetörténet / Kárpáti János / Rózsavölgyi & Tsa., 2004. – 304 p.202. Kesztler Lőrinc, Dr.
Zenei alapismeretek. Iskolai és magánhasználatra. –Athenaeum kiadó, 2000. – 264 p.203. Király Zs. A Kodály-módszer históriája. [Электронный ресурс] // Parlando,2012, №5. URL: http://www.parlando.hu/2012/2012-5/2012-5-07-Kiraly.htm(Дата обращения: 25. 03. 2016.)204.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
