Диссертация (1168718), страница 32
Текст из файла (страница 32)
Н. Перунова. – Л.: Советский композитор, 1989. – 168 с.21.Баренбойм, Л. А. Музыкальное воспитание в Венгрии / Л. А. Баренбойм. –М.: Советский композитор, 1983. – 400 с.22.Берак, О. Л. Школа ритма. Учебное пособие по сольфеджио. Часть 1:Двухдольность / О. Л. Берак. – М.: Изд-во РАМ им. Гнесиных, 2003.
– 32 с.23.Берак, О. Л. Школа ритма. Учебное пособие по сольфеджио. Часть 2:Трехдольность / О. Л. Берак. – М.: Изд-во РАМ им. Гнесиных, 2004. – 32 с.24.Бодина, Е. А. История музыкальной педагогики. От Платона доКабалевского: учебник и практикум для вузов / Е.
А. Бодина. – М.:Издательство Юрайт, 2017. – 234 с.25.Бодина, Е. А. Музыкальная педагогика и педагогика искусства. КонцепцииXXI века: учебник для вузов / Е. А. Бодина. – М.: Юрайт, 2017. – 333 с.19926.Бражник, Л. В. Ангемитоника в русской музыке / Л. В. Бражник. – Казань:Казанская государственная консерватория (академия) им. Н.Г. Жиганова,2013. — 176 с.27.Бражник, Л.
В. Пентатоникаввенгерскомсольфеджио:Учеб.-метод.пособие по курсу методики преподавания сольфеджио / Л. В. Бражник;Казан. гос. консерватория, М-во культуры Респ. Татарстан, Респ. метод. каб.по учеб. заведениям культуры и искусства. –Казань : КГК, 1993. – 42 с.28.Бражник, Л. В. Марийские песни в системе венгерского музыкальногообразования / Л. В. Бражник, Г. Н.
Алжикова // Ежегодник финно-угорскихисследований, 2017. – С. 110-122.29.Булучевский,Ю.Краткиймузыкальныйсловарьдляучащихся/Ю. Булучевский, В. Фомин. – М.: Музыка, 2005. – 461 с.30.Вейс, П. Ф. Сольмизация [Электронный ресурс] / П. Ф. Вейс // МузыкальнаяэнциклопедияРежимдоступа:http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_music/7143/%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F(Дата обращения: 16. 02. 2017.)31.Вейс, П. Ф. Ступеньки в музыку / П. Ф. Вейс, под. ред.
М. РойтерштейнаМ.: Советский композитор, 1980. – 198 с.32.Вейс, П. Ф. Абсолютная и относительная сольмизация / П. Ф. Вейс //Вопросы методики воспитания слуха. – Л., 1966. С. 67 – 107.33.Веспреми, Л. Чтение нот. / Л. Веспреми // Ребенок за роялем: Педагогипианисты социалистических стран о фортепианной методике. – М.: Музыка,1981. – С. 82-85.34.Воспитание музыкального слуха. Сборник статей / подред. А. П. Агажанова.– вып. 1.
– М., 1977. – 81 с.35.Выготский, Л. С. Проблема культурного развития ребенка / Л. С. Выготский// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. – 1991. N 4. С. 5-18.36.Выготский, Л. С. Психологияискусства /Л. С. Выготский,сост. авт.послесл. М. Г. Ярошевский Ростов н/Д.: Феникс. – 1998. – 480 с.20037.Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С.
Выготский. – М., 1987. –573 с.38.Дилецкий, Н. П. Мусикийская грамматика / Н. П. Дилецкий. – СПБ, 1910 –53с.39.Дмитриевская, К. О преподавании четырехголосного гармоническогосольфеджио / К. Дмитриевская. – М.; Л., 1964 – 86 с.40.Дьюи, Д. Дитя и программа / Д. Дьюди; перевод с англ. Л. Азаревич //Школа и ребёнок. – М.: АСОУ, 1921.
– с. 5-20.41.Жак-Далькроз, Э. Ритм / Э. Жак-Далькроз – М.: Издательский дом«Классика-ХХI», 2008. – 248 с.42.Задворный, В. Цистерианцы / В. Задворный // Католическая энциклопедия,Т. 5. М., Издательство Францисканцев, 2013. – С. 176 – 180.43.Кабалевский, Д. Б. О применении новой программы по музыке вобщеобразовательных школах союзных республик («Нужен творческийподход») / Д. Б. Кабалевский // Воспитание ума и сердца: Книга дляучителя.
М.: Просвещение, 1984. – С. 38-42.44.Кабалевский, Д. Б. Основные принципы и методы программы по музыкедля общеобразовательной школы / Д. Б. Кабалевский// Воспитание ума исердца: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1984. – С. 4-37.45.Кабкова, Е. П. Торжество почемучек: художественная культура для детей(книга для учителей и родителей) / Е. П. Кабкова. – М.: ИХО РАО, 2003. –106 с.46.Кабкова, Е. П. Развитие способности школьников к художественномуобобщению на уроках искусства: Автореф. дис.
… док. пед. Наук /Е. П. Кабкова. – М. 2005. – 54 с.47.Как научить играть на рояле. Первые шаги / сост. С. Грохотов. – М.Издательский дом «Классика ХХI», 2006. – 220 с.48.Карасева, М. Особенности изучения ладов, отличных от мажора и минора, всредних классах специальной музыкальной школы / М. Карасева //201Современные методики музыкального воспитания: проблемы развитиямузыкальных способностей в классе сольфеджиою Минск, 1994. С. 33 – 36.49.Карасева, М.
Сольфеджио – психотехника развития музыкального слуха /М. Карасева. –М. 2009. – 360 с.50.Картавцева, М. Многоголосие в классе сольфеджио ДМШ: Методическоепособие / М. Картавцева. – М., 1972 – 109 с.51.Кирнарская, Д. К. Психология музыкальной деятельности. Теория ипрактика / Д. К. Кирнарская. – М., 2003. – 368 с.52.Кирнарская, Д. К.
Психология специальных способностей. Музыкальныеспособности / Д. К. Кирнарская. – М.: Таланты - XXI век, 2004. - 496 с.53.Кирюшин, В.Интонационно-слуховыеупражениядляразвитияабсолютного звуковысотного музыкального слуха, мышления и памяти /В. Кирюшин. – М., 1992. – 60 с.54.Кодай, З. Венгерская народная песня / З. Кодай. - Будапешт, 1961.
– 186 с.55.Кодай, З. Избранные статьи : [Пер. с венг.] / З. Кодай; [Предисл. И.Мартынова, с. 3-20. - М. : Сов. композитор, 1982. - 288 с.56.Кодай, З. Учебное пособие по сольфеджио. Вып. 1. 333 упражнения вчтении нот: Введ. в венг. нар. музыку / Вступ. ст., сост., пед. фортепиан.ред. В. Блока. - М. : Композитор, 1993. - 44 с57.Кодай, З. Учебное пособие по сольфеджио. Вып. 2.
Пентатоническаямузыка / Сост., вступ. ст. В. Блока. - М. : Композитор, 1993. - 96 с.58.Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.1 /ред. А. И. Пискунов(отв.редактор),И.Кирашка,Б.Куяла,Д. О. Лордкипанидзе, А. Чума - М.: Педагогика, 1982. - 656 с.59.Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.2 /ред. А. И. Пискунов(отв.редактор),И.Кирашка,Б.Куяла,классадетскихД. О. Лордкипанидзе, А. Чума. - М.: Педагогика, 1982.
- 576 с.60.Котляревская-Крафт, М. А.Сольфеджиодля1-гомузыкальных школ. / М. А. Котляревская-Крафт. - М–СПб: «Музыка», 1995.– 48 с.20261.Критская, Е. Д. Музыка. 1 кл.учебник для общеобразовательныхорганизаций / Е. Д. Критская, Г. П.
Сергеева, Т. С. Шмагина. – 7-е изд. –М.:Просвещение, 2016. –80 с.62.Критская, Е. Д. Музыка. 2 кл.учебник для общеобразовательныхорганизаций / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина. – 7-е изд. –М.:Просвещение, 2016. –128 с.63.Критская, Е. Д. Музыка. 3 кл.учебник для общеобразовательныхорганизаций / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т.
С. Шмагина. – 6-е изд. –М.:Просвещение, 2015. –128 с.64.Критская, Е. Д. Музыка. 4 кл.учреждений/Е. Д. Критская,учебник для общеобразовательныхГ. П. Сергеева,Т. С. Шмагина.М.:Просвещение, 2011. –127 с.65.Крунтяева, Т. С., Молокова Н.В. Словарь иностранных музыкальныхтерминов / Т. С. Крунтяева. – М.: Музыка, 2007. – 184 с.66.Кустовский, Е. С. Потемкина Н. Пособие по изучению осмогласиясовременной московской традиции / Е. С.
Кустовский. - М., 2006 – 76 с.67.Кутузов, Б. Обиход знаменного пения. Всенощная, Литургия / Б. Кутузов. –95 с.68.Кюрегян, Т. С. Григорианский хорал / Т. С. Кюрегян, Ю. В. Москва,Ю. Н. Холопов. – М.: МГК имени П. И. Чайковского. – 2008. – 260 с.69.Ливанова, Т. Н. История западноевропейской музыки до 1789 года В 2-х т. /Т. Н. Ливанвоа.— Т. 2. 2-е изд., перераб. и доп.
— М.: Музыка, 1983. —622 с.70.Лозовая, И. Е. Столповой знаменный распев (вторая половина XV-XVII вв.).Формульная структура. Материалы к спецкурсу истории русской музыкиXI– XVII вв. / И. Е. Лозовая. - М.: Научно-издательский центр «Московскаяконсерватория», 2015. – 80 с.71.Локшин, Д. Л. Хоровое пение в русской дореволюционной и советскойшколе / Д. Л. Локшин. - M., 1957.
– 296 с.20372.Лосев, А. Ф. Музыка как предмет логики / А. Ф. Лосев // Лосев А. Форма,стиль, выражение. М., 1995. С. 406 – 602.73.Лядов, А. К. Песни русского народав обработке для одного голоса ифортепиано / А. К. Лядов. - М.: Государственное музыкальное издательство1959. – 384 с.74.Макаренко, А. С. Избранные педагогические произведения. Статьи, лекции,выступления / А. С. Макаренко; под общей редакцией действительныхчленов Академии педагогических наук РСФСР Е. Н. Медынского и И. Ф.Свадовского – М.: Минпрос.
РСФСР, 1946. – 303 с.75.Маклаков, А. Г. Общая психология: Учебник для вузов / А. Г. Маклаков. –СПб.: Питер, 2009. – 583 с.76.Мартынов, И. И. Золтан Кодай / И. Мартынов. - 2-е изд., испр. и доп. - М. :Сов. композитор, 1983. - 232 с.77.Масленкова, Л. М. Интенсивный курс сольфеджио: Методическое пособиедля педагогов /Л. М. Масленкова. - СПб.: «Союз художников», 2003. –175 с.78.Массовая культура: учебное пособие для вузов / Захаров А.В., Акопян К.З.,Кагарлицкая С.Я.
[и др.]/ под ред. Акопяна К.З. – Альфа-М, 2004. – 304 с.79.Медушевский, В.Религиознаяприродамузыкальногослуха/В. Медушевский // Homomusicus: Альманах музыкальной психологии ’95.М., 1995. С. 8-16.80.Мейендорф, И. Ф. О литургическом восприятии пространства и времени[Электронный ресурс] / И. Ф. Мейендорв // Литургия, архитектура иискусство византийского мира: Труды XVIII Международного конгрессавизантинистов (Москва, 8–15 августа 1991 г.) и другие материалы,посвященные памяти о. Иоанна Мейендорфа / под ред.
К. К. Акентьева.СПб.:Византинороссика,1995.С.1–10.URL:.https://azbyka.ru/otechnik/Ioann_Mejendorf/pashalnaja-tajna-stati-pobogosloviyu/11 (Дата обращения: 15. 05. 2017.)20481.Миропольский, С. И. О музыкальном образовании народа в России и вЗападной Европе / С. И. Миропольский. - СПб, 1882. – 252 с.82.Модальность [Электронный ресурс] // Музыкальный энциклопедическийсловарь /ред. Ю. Келдыш. М. 1990 URL: http://www.music-dic.ru/html-musickeld/m/4471.html (Дата обращения: 15. 05. 2017.)83.Москва, Ю.
В.Францисканскаятрадициямессы.Модальностьгригорианского хорала: Монография /Ю. В. Москва. – М.: МГК имени П. И.Чайковского, 2007. – 496 с.84.Музыкальное воспитание в странах социализма: сборник статей / сост. Ивступит. статья А. Л. Островского. – М., 1975. – 245 с.85.Музыкально-теоретические системы: учебник для историко-теоретическихи композиторских факультетов музыкальных вузов / Ю. Н. Холопов,Л. В.
Кириллина, Т. С. Кюрегян и др. – М., 2006. – 632 с.86.Мясоедов, А. Н. Учебник гармонии для регентов / А. Н. Мясоедов; 2-е изд.,доп. и перераб. – М.: ПСТГУ, 2009. – 240 с.87.Назайкинский, Е. В.Опсихологиимузыкальноговосприятия/Е. В. Назайкинский. - М., 1972. – 384 с.88.Науменко, Т. И. Искусство. Музыка. 5 кл.:учебник / Т. И. Науменко,В. В. Алеев. 3-е изд. –М.: Дрофа, 2014. –191 с.89.Науменко, Т. И. Искусство. Музыка. 6 кл.:учебник. / Т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
