Диссертация (1168708), страница 15
Текст из файла (страница 15)
19. Примеры построения композицииКомпозиция по типу иероглифа " 之 " чжи (Рис. 19а). Эта формакомпозиции обычно используется в жанре «цветы-птицы» для передачи накартине течения жизненной энергии ци. Таким образом, композиция несмещается в одну сторону и не допускает симметричности, но при этом можетизменяться для достижения баланса между всеми частями изображения [137,с. 43].Композиция « 三 线 体 » саньсяньти или трехлинейная композиция(Рис.19б). Композиция состоит из главной линии, вспомогательной линии ипунктирной линии в качестве основных компонентов. Например, основнойствол дерева является главной линией композиции, а боковые ветви –вспомогательной линией. Затем еще одна ветвь разрывает или пересекаетглавную.
Эта линия называется прерывистой линией. Основная линияопределяет направление движения энергии ци в картине, в то время каквспомогательнаялинияувеличиваетееуровень.Пунктирнаялиния93используется для контраста, что дополнительно усиливает соотношениемежду первичными и вторичными элементами картины [137, с. 43].Композиции « 九 宫 格 » цзюгунгэ или девять квадратов (Рис. 19в).Основной объект, в данном случае птица, находится в пределах четырех точек,образуемых квадратами, но не в центре. При этом камень, также являющийсяважным элементом сюжета, расположен на одной диагонали с птицей. Такимобразом два главных элемента картины не спорят, а дополняют друг друга.Все три метода используются не только в вертикальных, но и вгоризонтальных композициях.Практическая часть, как и в первом блоке, предусматривает выполнениетренировочных упражнений, необходимых для освоения стиля могуфа:– особенности нанесения цвета на бумагу.
Подготовленный линейныйрисунок подкладывается под рисовую бумагу, небольшая плотность которойпозволяет видеть контур с лицевой стороны. Если в технике гунби нужносперва нанести идеальные контурные линии и лишь потом наносить цветпослойно, то в технике могуфа цвет наносится один раз, как в акварельнойтехнике алла прима. При этом художник должен добиться нужного эффекта довысыхания краски. Если, например, в листе пиона предусмотрены тени, тосперва лист заливается одним цветом, а потом добавляется более темныеоттенки там, где должны быть тени. Художник заранее должен продумать своидействия, чтобы изображение соответствовало авторскому замыслу.
На Рис. 20показаны варианты нанесения цвета. Чтобы сырые участки не затекали другнадруга,используетсяприемнезалитогоконтура,изображениями оставляется тонкая белая линия чистой бумаги.когдамежду94Рис.20. Нанесение цвета (наглядное пособие, автор Наумова Ю.В.)Рис.21. Эффекты на бумаге (наглядное пособие, автор Наумова Ю.В.)– особенности нанесения эффектов на сырую поверхность. Покаповерхность бумаги еще не высохла, у художника есть возможность придатьизображению ту или иную фактуру.
На Рис. 21 показаны различные фактуры,созданные с помощью соленой воды (1), соли (2), другого цвета (3, 8), белил(4, 5), стирального порошка (6), точечного тонирования (9). Подобные фактуры95в современной китайской живописи применятся не только для изображениярастений, но и при создании эффекта воды, тумана и облаков.Учебнойзадачейданногоблокаявляетсяполучениебазовыхпрактических изобразительных навыков и умений при изображении цветов иптиц в технике могуфа. Помимо этого, обучающиеся учатся самостоятельноэскизировать и придумывать свои собственные композиции на основеизученного материала. На Рис.22-25 представлены работы участниковэксперимента в стиле могуфа.Рис.22.
Юлиана А., 45 лет. РисоваяРис.23. Ирина С., 56 лет. Рисоваябум., тушь, минер.краскибум., тушь, минер.краскиРис.24. Тамара С., 55 лет. РисоваяРис.25. Татьяна Н., 37 лет. Рисоваябум., тушь, минер.краскибум., тушь, минер.краски963. Изображение цветов, птиц и животных в свободной технике се-и (25уроков). Основное направление третьего блока учебной программы: изучениесвободного стиля се-и. При всей видимой легкости и кажущейся простоте,этот стиль китайской живописи считается трудным в освоении. Особоевнимание уделяется позиции кисти и приемам нанесения туши и красок набумагу. Художник наносит штрихи и линии на бумагу, которые невозможноисправить, рука должна быть твердая, движения быстрые и четкие,композицию и детали картины художник держит в памяти, точнораспланировав каждый шаг.Данный блок насыщен практическими заданиями и включает:– знакомство с известными мастерами живописи се-и и их работами;– рисование на бумаге шэнсюань с хорошей впитываемостью;– знакомство обучающихся с различными техниками и приемами работысвободного стиля китайской живописи;– развитие умения рисовать без предварительного наброска карандашом;– развитие цельного восприятия предметов и анализа изображения.Теоретическая часть включает в себя лекции и презентации на тему:– знакомство с особенностями стиля се-и и его историей, знакомство скартинами династий Сун, Мин и Цин, подробное изучение творчествахудожников Ба Да Шань Жэнь, У Чаншо, Ци Байши и др.
(Прилож. 4, Рис. 8);– лекция о связи техники се-и с каллиграфией. Этому вопросунеобходимо посвятить особенное внимание. Китайская каллиграфия – непросто письменность, это искусство, которым должны были владеть всемолодые люди, собирающиеся сдавать экзамен на звание чиновника. Умениекрасиво писать и слагать стихи было обязательным для любого ученого мужа.Эта форма письменности выходит за рамки общего значения символов иявляется уникальным явлением китайской культуры. Используя движениекисти и фактуру рисовой бумаги, каллиграф передает свои чувства и мысли,оставляя на белом листе уникальное сочетание оттенков туши и стиля.97В стиле се-и, в отличие от стиля гунби, используется тот же способпередачи мысли художника, что и в каллиграфии.
С помощью мощных,свободных штрихов передается очарование объекта и отношение самогохудожника к нему. Исторически сложившаяся традиция украшать картиныкрасивой надписью и личной печатью указывает на неразрывную связь междукаллиграфией и живописью. Именно из каллиграфии в живопись перешламанера удержания кисти четырьмя пальцами строго в вертикальномположении (Приложение 4, Рис. 9). Для живописи се-и также предусмотреныи другие положения кисти, например, боком, лежа, ворсом кисти на себя илиот себя, но при этом сохраняется основной захват четырьмя пальцами.Считается, что усилие, прилагаемое рукой в такой позиции, рождает болеесильные и уверенные штрихи.Наглядным примером связи междукаллиграфией и живописью се-и будет демонстрация слайдов с различнымивидами написания иероглифов и фрагментами картин.
На Рис. 26 можновидеть несколько примеров того, как перекликаются стили каллиграфии иприемы работы кистью в живописи.а) тонкое золотое письмо шоуцзиньти и стиль гунби (складки одежды)98б) полууставное письмо синшу и ветки сливы мейхуавв) «травяное» письмо цаошу и виноградная лозаРис. 26. Примеры соответствия стилей каллиграфии сживописными приемамиХотя стиль се-и и каллиграфия имеют много общего в использованиикисти и туши для изображения линий, выражения своих чувств иформирования различных стилей, между ними есть некоторые различия: вопервых, каллиграфия – это текст, написанный красивым почерком, которыйдоносит до зрителя смысл слов. Се-и – это вид живописного искусства,который сам по себе не является носителем слов, но имеет свое содержание исимволику. Во-вторых, кисть при написании каллиграфии удерживаются ввертикальном положении. В живописи же, как мы отметили ранее, наклоннаяпозиция кисти используется чаще.
В-третьих, тушь в процессе рисованиясмешивается с водой и цветом, что приводит к изменениям оттенков туши. Вкартине непременно должно быть сочетание светлой и темной туши, что нетак очевидно в каллиграфии. Кроме того, использование стиля се-ипредусматривает наличие цвета в картине.
Каллиграфия же, подчиняясь99традиции, пишется черной тушью, иногда красной, и не может сравнитьсябогатством цвета с живописью. Несмотря на это, между каллиграфией иживописью сходства намного больше, чем различий, они не только влияютдруг на друга, но дополняют друг друга;– знакомство с инструментами, которые понадобятся для выполненияработ в стиле се-и: бумага шэнсюань, легко впитывающая воду, кистибольшого размера из ворса козы янхао, смешанные кисти из ворса козы иласки, небольшие кисти ланьхао из ласки, тонкая кисть для изображениямелких деталей, жидкая китайская тушь, минеральные краски «гохуаянляо»фирмы Мэйбань12 цветов, палитра.
(Рис. 27).На Рис. 27а показано, какими свойствами обладает бумага для се-и – оналегко впитывает воду и не прощает ошибок. На лекции преподавательдемонстрирует свойства различных типов бумаги для се-и, а также кисти,которые подходят для этого стиля – мягкие (из шерсти козы), полужесткие (изшерсти козы и ласки) и жесткие (из шерсти ласки и барсука) (Рис. 27б).Поскольку бумага промокает насквозь, под нее необходимо подкладыватьспециальный войлочный коврик, а также иметь керамические тарелки илипалитру для смешивания красок.абРис.27. Водяные знаки на бумаге; кисти, необходимые для стиля се-и100Первоепрактическое занятие начинаетсясизучения основныхкаллиграфических черт – горизонтальной хэн, вертикальной шу, наклоннойвлево пе, наклонной вправо на, точки дэнь, восходящей ти (Рис. 28).
Задачаданного урока продемонстрировать, что приемы китайской живописиэквивалентны каллиграфии. Линии – это душа китайского художественногосамовыражения. Каллиграфия использует линии не только для написанияслов, но и для передачи эмоций, чувств и индивидуальности. В китайскойживописи, гунби или се-и, наибольшей эстетической ценностью такжеявляется искусство изображения линии. Качество картины измеряетсятехникой исполнения, красотой формы и индивидуальностью художника.Целью урока каллиграфии является достичь умения: правильно держатькисть, рисовать в положении стоя, при рисовании использовать не толькоруку, но и корпус, использовать всю поверхность ворса кисти от основания докончика (манипулирование кончиком кисти).
При этом необходимо добитьсяопределенной схожести с чертами на образцах.Рис. 28. Примеры работ обучающихся по каллиграфии с пометками педагога101абвРис. 29. Примеры тренировочных упражнений блока «Стиль се-и»Следующиепрактическиезанятияпосвященывыполнениютренировочных упражнений, необходимых для освоения стиля се-и (Рис.29).Первые уроки блока посвящены изображению линий и пятенвертикальной и горизонтальной кистью (Рис. 29а), изображению веток листьеврастений (Рис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
