Диссертация (1168690), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Бакшинова, Г.А. Марина.[Электронныйресурс].—Режимдоступа:http://izo2.poisk2020.org/doc/Bakshinova.doc., свободный. – Загл. с экрана.14. Бардала, М.В. Развитие художественно-творческой активностиучащихся 1-4 классов в процессе упражнений на уроках изобразительногоискусства [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / БардалаМарина Викторовна; [МГОПУ им. Шолохова]. — М., 2004. — 22 с.15. Барышева, Т.А. Диагностика эстетического развития личности.[Текст] / Т.А.
Барышева. — СПб. Питер, 2000. — 237 с.16. Беляев, И.А. Целостность человека в аспекте взаимосвязи егоспособностей и потребностей: монография [Текст] / И.А. Беляев. —Оренбург: ОГИМ, 2011. — 360 с.17. Бернадская, Ю.С., Дмитриева, Л.М. Основы рекламы [Текст]:учебник / Ю.С. Бернадская и др.; под ред. Л.М. Дмитриевой. — М.: ЮНИТИДАНА, 2012. — 351 с.18.
Битус, А.Ф. Развитие музыкальных способностей [Текст]: учебнометодическое пособие / А.Ф. Битус, С.В. Битус. — Минск: БГПУ, 2007. —75 с.20319. Берулава, Г.А. Методологические основы практической психологии:учебное пособие [Текст] / Г.А. Берулава. — Москва : МПСИ ; Воронеж :МОДЭК, 2004. – 192 с.20. Битянова, М.Р. Организация психологической работы в школе.[Текст] / М.Р. Битянова.
— М.: Совершенство, 1998. — 298 с. (Практическаяпсихология в образовании).21. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте[Текст] / Л.И. Божович. — М.: Наука, 1968. — 236 с.22. Большой психологический словарь [Текст] / под ред. В.П. Зинченко,Б.Г. Мещерякова.
Издание 4-е, расширенное. — М.: Прайм-Еврознак, 2003.— 672 с.23. Бурмина, Т.Ю. Коучинговые технологии в обучении и воспитаниишкольников, накоплении ими опыта согласия и доверия [Текст] /Т.Ю. Бурмина // Материалы V педагогических чтений в рамках СанктПетербургского образовательного форума 22 марта 2016 г. — СПб.:Исследовательский педагогический центр им. Я.А.
Коменского, гимназияПетершуле, 2016. — С. 94-103.24. Буров, А.И. Эстетика: проблемы и споры [Текст] / А.И. Буров. — М.:Искусство. — 1975. — 560 с.25. Варкки, Н.А. Ребенок в мире творчества [Текст] / Н.А. Варкки //Дошкольное воспитание. — 2003. — № 6. — С. 57-67.26. Верб, Э.А. Эстетическая культура личности школьника какпедагогическая проблема [Текст]: автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 /Верб Эммануил Аронович; [РГПУ им. А.И. Герцена].
— СПб., 1997. — 65 с.27. Ветлугина, Н. О теории и практике художественного творчествадетей [Текст] / Н. Ветлугина // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 5. — С. 610.28. Ветлугина, Н. Художественное творчество и обучение детей [Текст]/ Н. Ветлугина // Дошкольное воспитание. — 2009. — № 5. — С. 55-61.20429. Витковская, Н.С., Щербо, А.В., Джола, Д.Н. Формированиеэстетической культуры младших школьников: из опыта работы. [Текст] /Н.С.
Витковская и др. — К.: Рад. школа, 1985. — 134 с.30. Волькович, А.Ю. Музейная экспозиция как семиотическая система.[Текст]: автореф. дис. ... канд. культурологии: 24.00.03 / Волькович АннаЮрьевна; [Санкт-Петербургский гос. университет культуры и искусств]. —Санкт-Петербург, 1999. — 23 c.31. Воропаев,М.В.Внепарадигмальныемеханизмыразвитияпедагогического знания. Стратегия и ресурсы социального воспитания:вызовы XXI века [Текст] / М.В.
Воропаев // Материалы Международнойнаучно-практической конференции в рамках 6 Сибирского педагогическогосеминара (Новосибирск, 6-8 ноября 2012 г.). Том 1. — С. 23- 33.32. Воспитательная деятельность педагога [Текст]: учеб. пособие длястуд.высш.учеб.заведений/И.А.Колесникова, Н.М.Борытко,С.Д. Поляков, Н.JL Селиванова; под общ. ред. В.А. Сластенина иИ. А. Колесниковой. — М.: Издательский центр "Академия", 2005. — 336 с.33. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.Психологический очерк: книга для учителя [Текст] /Л.С. Выготский — М.:Просвещение, 1984.
— 215 с.34. Выготский, Л.С. Психология искусства [Текст] / Л.С. Выготский. —М.: Лабиринт, 2008. — 352 с. (Серия «Психолингвистика»).35. Газман, О.С. Воспитание и педагогическая поддержка детей [Текст] /О. С. Газман // Народное образование. — 1998. — № 6. — С. 108-111.36. Газман, О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическуюцивилизацию XXI века // Классный руководитель. — 2000.
— № 3. — С. 2526.37. Гайдукова, И.Е. Совместная деятельность как педагогическаякатегория [Текст] / И.Е. Гайдукова // Мир науки, культуры, образования. —№ 3 (40) — 2013, Горно-Алтайск. — С. 12-13.20538. Гальперин, М.П., Гольдентрихт, С.С. Специфика эстетическогосознания [Текст]: учебное пособие / М.П. Гальперин, С.С. Гольдентрихт. —М.: Педагогика. — 1974. — 323 с.39. Гирфанова, О.В.
Эмоционально-нравственное развитие младшихшкольников средствами синтеза искусств [Текст]: дис. … канд. пед. наук :13.00.01/ГирфановаОксанаВикторовна;[ГУВПО«Вятскийгос.гуманитарный университет»]. — Киров, 2006. — 245 с.40. Глазычев, В.Л. Поэтическая среда музея [Электронный ресурс]. —Сайт В.Л. Глазычева. Режим доступа: http://www.glazychev.ru/publications/articles/1975_poeti4eskaya_sreda_muzeya.htm, свободный. Загл. с экрана.41. Гнедовский, М.Б. Музеи в системе непрерывного образования[Текст] / М.
Б. Гнедовский // Музейное дело и охрана памятников. Экспрессинформация. Вып. 1. — М., 1990. — С. 7-9.42. Голованова,И.Ф.Дополнительноеобразованиекакусловиеформирования социальной активности учащихся [Текст]: автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Голованова Ирина Федоровна; [СанктПетербургская академия постдипломного педагогического образования]. —СПб. 2005. — 23 с.43. Гончаров, И.Ф.
Эстетическое воспитание школьников средствамиискусства и действительности [Текст] / И. Ф. Гончаров. — М.: Педагогика,2006. — 126 с.44. Гончарук, А.Ю. Педагогические условия развития эстетическогоотношения школьника к действительности средствами зрелищных искусств[Текст]: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Гончарук Алексей Юрьевич;[Московский гос. лингвистический университет]. — М., 2000. — 379 c.45. Григорьев,деятельностиД.В.,учащихся.КуприяновБ.В.ХудожественноеПрограммывнеурочнойтворчество.Социальноетворчество: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. [Текст] / Д.В.Григорьев, Б.В. Куприянов.
— М.: Просвещение, 2011. — 80 с.20646. Григорьева,Г.Г.Развитиедошкольникавизобразительнойдеятельности [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Г. Г. Григорьева. — М.: Кафедра М, 2000. — 344 с.47. Гуревич, П.С. Психология личности [Текст]: учеб. пособие для студ.вузов / П. С. Гуревич — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 559 с.48. Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении. 2-е изд. [Текст] /В.В. Давыдов. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 480 с.49. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка //[Электронный ресурс] — Режим доступа: http://slovardalja.net, свободный. –Загл. с экрана.50.
Данилюк, А.Я., Кондаков, А.М., Тишков, В.А. Концепция духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России. — М.,Изд. Просвещение, 2009. – 24 с.51. Джидарьян,И.А.Эстетическаяпотребность[Текст]/И.А.Джидарьян. — М.: Наука, 1976. — 191 с.52.
Додонов, Б.И. Компонентный анализ эмоционального содержанияинтересов, мечтаний и воспоминаний человека [Текст] / Б.И. Додонов //Вопросы психологии. — 1977. — № 2. — С. 145-155.53. Дополнительная образовательная программа «Выставочный зал» //Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования иучителей начальной школы по развитию эстетических способностеймладших школьников [Текст] / Департамент образования города Москвы;Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительногообразования города Москвы «Зеленоградский дворец творчества детей имолодежи»; ГБУК «Творческий лицей».
— М., 2017. — 44 с.54. Дрень, О.Е. Диагностика эмоционально-эстетического развитиястарших дошкольников [Текст] / О.Е. Дрень. — [Электронный ресурс] —Режим доступа: www.yafalian.ru/konfer, свободный. – Загл. с экрана.20755. Дубровина, И.В. Школьная психологическая служба: вопросытеории и практики [Текст] / И.В. Дубровина. — М.: Педагогика, 1991. —232 с.56.
Живой мир искусства [Текст]: Программа полихудожественногоразвития школьников 1-4 кл.: для общеобразоват. и спец. шк., лицеев,гимназий и внешк. дет. учреждений / Л.Г. Савенкова, Т.И. Сухова,Б.П. Юсов. — М.: ИХО РАО, 1993. — 40 с.57. Загвязинский, В.И. Теория обучения. Современная интерпретация[Текст]:учеб.пособиедлястуд.высш.пед.учеб.заведений./В. И. Загвязинский. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 192 с.58. Зиновкина,М.М.Многоуровневоенепрерывноекреативноеобразование и школа: пособие для учителей [Текст]: / М.М. Зиновкина. —М.: Приоритет-МВ, 2002.
— 48 с.59. Зинченко, В.П. Аффект и интеллект в образовании [Текст]: /В. П. Зинченко. — М.: Тривола, 1995. — 64 с.60. Изобразительное искусство и художественный труд, 1-9 кл. [Текст]:программаобщеобразовательныхучреждений/Б.М.Неменский,Н.А. Горяева, Л.А. Неменская и др. / Под рук. и ред. Б.М. Неменского. — М.:«Просвещение», 2007. — 44 с.61. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин: СПб.: Питер,2002.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
