Диссертация (1168676), страница 34
Текст из файла (страница 34)
— 28 с.96.Евладова, Е. Б. Самоорганизация как перспективная возможность развитиядополнительного образования детей / Е. Б. Евладова, Л. Г. Логинова // ВестникКГУ им. Н. А. Некрасова. — 2014. — Т. 20. — № 2. — с. 132-135.97.Егорова, С. А. Классическая гитара в становлении исполнительских тради-ций западноевропейской, русской гитарной школы и практическое применениеметодики Андреса Сеговии в классах ДМШ: монография / Егорова С. А. —Санкт-Петербург: ИНОВ, 2015 — 67 с.98.Жак-Далькроз, Э. Ритм / Э.
Жак-Далькроз. — Москва: Классика-XXI, 2010— 245 с.99.Журкина, А. Я. Профильное обучение в учреждении дополнительного обра-зования — механизм самоопределения его воспитанников / А. Я. Журкина, Т. А.Жданова // Дополнительное образование. — 2003. — № 3. — С. 16-19.100. Закирова, А. Ф. Педагогическая герменевтика: Монография / А. Ф. Закирова. — М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2006. — 328 с.101. Зенкин, К. В. История музыкального образования: новые исследования: материалы международного семинара пятой сессии Научного совета по проблемам175истории музыкального образования / под ред. К. В. Зенкин, В.
И. Адищев. —Москва: Московская гос. консерватория им. П. И. Чайковского; Пермь: Пермский гос. гуманитарно-пед. ун-т, 2016 — 234 с.102. Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. — М.: Логос, 2004.— 384 с.103. Зись, А. Я. В поисках художественного смысла: Избранные работы / А. Я.Зись. — М.: Искусство, 1991 — 348 с.104. Знание. Понимание. Умение. [Электронный ресурс] / Интернет портал созданный при поддержке московского гуманитарного университета и российскогогуманитарногонаучногофонда—Режимдоступа:http://www.zpu-journal.ru/asp/matriculation/faq/hypothesis/105.
Иванов-Крамской, А. М. Школа игры на шестиструнной гитаре / А. М. Иванов-Крамской. — М.: Музыка, 1989 — 151 с.106. Ильин, Г. Л. Философия образования (идея непрерывности) / Г. Л. Ильин. —М.: «Вузовская книга», 2002. — 224 с.107. Иорданский, Н. Н. От самоорганизации к самоуправлению: хрестоматийныйсборник / ред. Н.
Н. Иорданского. — Москва, Ленинград: Московское акционерное издательское о-во, 1926. — 95 с.108. Кабалевский, Д. Б. Основные принципы и методы программы по музыке дляобщеобразовательной школы / Д. Б. Кабалевский // Советская музыка. — 1976. —№1. — с.
17-31.109. Кабалевский, Д. Б. Педагогические размышления: Избр. ст. и докл. / Д. Б.Кабалевский. — М.: Педагогика, 1986. — 188 с.110. Кабкова, Е. П. Бывают странные сближения… /Е. П. Кабкова / Творческоенаследие Р. Вагнера в интеллектуальной и художественной рефлексии ХХ — начала ХХI века: Материалы ХI международного семинара «Культурологическиештудии». — Киров, 24-25 октября 2013. — Киров: ООО «Радуга-Пресс», 2014. —86-92 с.111. Кабкова, Е. П.
Музыкальная культура Москвы: цикл лекций для музыкально-педагогических вузов / Е. П. Кабкова. — М.: МАО, 2015. — 192 с.176112. Каган, М. С. Эстетическое и художественное воспитание в развитом социалистическом обществе / М. С. Каган. — Ленинград: Знание, 1984. — 32 с.113. Каменская, В. Г. Детская психология с элементами психофизиологии: учебное пособие. — М.: Форму: ИНФРА-М, 2005.
— 288 с.114. Каптерев, П. Ф. Дидактические очерки: Теория образования / П. Ф. Каптерев. — 2-е изд. — Петроград: книжный склад «Земля», Невский пр. 55, 1915. —434 с.115. Карандашев, В. Н. Педагогическая психология: хрестоматия / Сост. В. Н.Карандашев, Н. В. Носова, О. Н. Щепелина. — СПб.: Питер, 2006. — 412 с.116. Каркасси, М. Школы игры на шестиструнной гитаре / М. Каркасси.
— М.:Кифара, 2014. — 148 с.117. Катанский, А. В. Школа игры на шестиструнной гитаре: методика техникиигры Ф. Таррега, Д. Агуадо, Ф. Сор, А. Сеговия, Э. Пухоль, В. Бобри: ансамбль,таблицы аккордов, аккомпанемент песен / А. В. Катанский, В. М. Катанский. —Москва: В. Катанский, 2009 — 247 с.118. Кирнараская, Д. К. Музыкальная психология и психология музыкальногообразования: Теория и практика: учебник для студ. муз. фак. учереждений высш.пед. проф. образования / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.;под редакией Г. М. Ципина.
— 2-е издание, перераб. и доп. — М.: Издательскийцентр «Акаднмия», 2011. — 384 с.119. Киященко, Н. И. Эстетика — философская наука: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 032800 — «Культурология» / Н. И.Киященко. — М.: Вильямс, 2005. — 588 с.120. Клейн, Л.С. Гармония эпох: Антропология музыки / Л.С. Клейн. — СПб:ЕВРАЗИЯ, 2012.
— 224 с.121. Кокуркина, Л. Л. Педагогический эксперимент [Электронный ресурс] / Л. Л.Кокуркина. — Режим доступа : http://gigabaza.ru/doc/81638.html122. Коломиец, Г. Г. Музыкально-эстетическое воспитание (аксиологическийподход): монография / Г. Г. Коломиец. — Оренбург: изд-во ООИПКРО, 2001 г. —240 с.177123. Коломиец, Г. Г. Ценность музыки: философский аспект / Г. Г. Коломиец. —Изд. 4. — М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. — 532 с.124. Командышко, Е. Ф. Педагогический потенциал искусства в творческом развитии учащихся молодѐжи: интегративный подход: монорафия / Е. Ф.
Комадышко; ред. Л. В. Школяр, О. В. Стукалова, М. А. Лазарев. — М.: Издательство «ИХОРАО», 2011. — 292 с.125.Кон, И. С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология.Сексология. Антропология / И. С. Кон. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. — 605 с.126. Коралов, А. Книга по эстетике для музыкантов / А. Коралов, А. Ладыгина,С.
Раппопорт. — М.: Музыка, 1983. — 272 с.127. Кочергин, А. Н. Моделирование мышления / А. Н. Кочергин. — М.: Политиздат, 1969. — 224 с.128. Краевский, В. В. Методология педагогики / В. В. Краевский. — Чебоксары:издательство Чуваш. ун-та, 2001. — 243 с.129. Красильников, И. М. Электронное музыкальное творчество в системе художественного образования / И.
М. Красильников. — Дубна: Феникс+, 2007. — 496с.130. Крупник, Е. П. Психологическое воздействие искусства / Е. П. Крупник. —М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1999. — 240 с.131. Крылова, Н. Б. Культурология образования / Н. Б. Крылова. — М.: Народное образование, 2000. — 272 с.132. Кудрявцева, С. М. Методика музыкально-эстетического воспитания школьников средствами интегративного подхода в обучении: На основе Рериховскойконцепции эстетического воспитания: диссертация кандидата педагогических наук: 13.00.02 / С.М. Кудрявцева.
— Москва, 2000 — 201 с.133. Кузнецов, В. А. Как научить играть на гитаре: сборник статей / СоставительВ. А. Кузнецов. — М.: Классика-XXI, 2006. — 200 с.134. Куликова, Е. Е. Психофизиологические принципы эффективного упражнения на фортепьяно: монография / Е. Е. Куликова. — Санкт-Петербург: Изд-воРГПУ им. А. И. Герцена, 2014 — 124 с.178135.
Кушнер, Ю. З. Методология и методы педагогического исследования: учебно-методическое пособие / Ю. З. Кушнер. — Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова,2001. — 66 с.136. Лаврентьев, Г. В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов [Электронный ресурс] / Г.
В. Лаврентьев, Н. Е.Лаврентьева,Н.А.Неудахина.—Режимдоступа:http://www2.asu.ru/cppkp/index.files/ucheb.files/innov/Part2/ch1/glava_1_1.html137. Лагутин, А. И. Основы педагогики музыкальной школы: Учебное пособиедля музыкальных училищ / А. И. Лагутин. — М.: Музыка, 1985 — 143 с.138. Лаптев, И. Г. Основные аспекты музыкального воспитания младшихшкольников: Монография / И.
Г. Лаптев. — Астрахань: Изд-во Астрах. пед. ун-та,2001. — 143 с.139. Лебедев, В. Ю. Эстетика: учебник для бакалавров / В. Ю. Лебедев, А. М.Прилуцкий. — М.: Юрайт, 2014. — 424 с.140. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Электронный ресурс] /А.Н.Леонтьев.—Режимдоступа:http://www.psy.msu.ru/people/leontiev/dsl/index.html141. Леонтьева, О. Т. Карл Орф / О. Т. Леонтьева. — Москва: Музыка, 1984. —334 с.142.
Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер. — М.:Знание, 1980. — 96 с.143. Ливанова, Т. Н. История западноевропейской музыки до 1789 года: учебник в2-х т. [Электронный ресурс] / Т. Н. Ливанова. — Режим доступа: http://earlymusic.narod.ru/biblioteka/livanova-17vek.htm144.
Линдсей, П. Переработка информации у человека / П. Линдсей, Д. Норман.— М.: Мир, 1974. — 552 с.145. Лихачѐв, Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников: учебное пособие для студентов педагогических институтов / Б. Т. Лихачѐв. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с.179146. Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Электронный ресурс] / А. Е.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
