Диссертация (1168674), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Утв. приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н [Электронный ресурс]. URL:http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.004.pdf (дата обращения 05.09.2018)130. Пустовалова, О.В. Методика развития умений письменной речи студентов наоснове сервиса «Твиттер»: английский язык, неязыковой вуз : дисс. ... канд. пед.наук : 13.00.02 / О.В. Пустовалова. – Тамбов, 2012. – 193 с.131. Раицкая, Л.К.
Вики-технологии в обучении иностранным языкам / Л.К. Раицкая // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2009. – № 7.– С. 155–159.132. Раицкая, Л.К. Дидактические и психологические основы применения технологий Веб 2.0 в высшем профессиональном образовании : монография / Л.К.Раицкая. – М.: Изд-во МГОУ, 2011. – 173 с.133.
Раицкая, Л.К. Интернет-ресурсы в преподавании английского языка в высшей школе : классификация, критерии оценки, методика использования : монография / Л.К. Раицкая. – М., 2007. – 190 с.134. Рахманов, И.В. Очерк по истории методики преподавания новых западноевропейских иностранных языков : методическое пособие для учителей / И.В. Рахманов. - М.: Учпедгиз, 1947.
– 195 с.135. Ремизов, Д.С. Создание лигвострановедческого словаря на базе технологии«WIKI» / Д.С. Ремизов // Известия Российского гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена.– 2008. – № 86. – С. 227–231.136. Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования : монография. / И.В. Роберт– М.: ИИО РАО, 2010. – 140 с.137.
Роберт, И.В. Теория и методика информатизации образования (психологопедагогический и технологический аспекты) [Электронный ресурс] / И.В. Роберт – М.: БИНОМ, 2014. – 398 с.189138. Розина, И.Н. Постановка задачи: исследование синхронной компьютерноопосредованной коммуникации в образовании / И.Н. Розина // IEEE InternationalConference on Advanced Learning Technologies. Media and Culture of Learning. –2002. – pp. 476–480.139.
Розина, И.Н. Учебная компьютерно-опосредованная коммуникация: теория,практика и перспективы развития / И.Н. Розина // Образовательные технологиии общество. – 2003. – Т. 6. – № 2. – С. 160–175.140. Рыженков, А.В., Дашковский, В.А., Винник, М.А. Массовые открытые онлайнкурсы и российская система образования / А.В. Рыженков, В.А.
Дашковский,М.А. Винник // Вестник МГУ. Серия 20: Педагогическое образование. – 2016. –№ 1. – С. 75–87.141. Ряписов, Н.А., Ряписова, А.Г. Активные методы обучения : учеб.-метод. пособие / Н.А. Ряписов, А.Г. Ряписова. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2005. –122 с.142. Сафонова, В.В. Коммуникативная компетенция: современные подходы кмногоуровневому описанию в методических целях / Серия: О чем спорят в языковой педагогике / В.В. Сафонова. – М.: Еврошкола, 2004. – 236 с.143. Свиридов, Д.О.
Алгоритм формирования грамматических навыков речи студентов на основе вики-технологии / Д.О. Свиридов // Вестник Тамбов. ун-та.Серия: Гуманитарные науки. – 2015. – № 9 (149). – С. 16–23.144. Свиридов, Д.О. Дидактические свойства и методические функции вики-технологии для формирования грамматических навыков речи студентов / Д.О. Свиридов // Вестник Тамбов.
ун-та. Серия: Гуманитарные науки. – 2015. – № 8 (148).– С. 205–211.145. Селевко, Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникативных средств / серия Энциклопедия образовательных технологий / Г.К.Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 288 с.146. Сиговцев, Г.С. Интернет для образования – возможность и необходимость /Г.С. Сиговцев. – Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 2003.190147. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс : пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н.
Соловова. – 3-е изд. – М.: АСТ:Астрель: Полиграфиздат, 2010. – 238 с.148. Спендиаров, Е.И. Основы натурального метода преподавания иностранныхязыков / Е.И. Спендиаров. – Тифлис, 1927.149. Старостина, Ю.С. Вики-проект как эффективная форма организации самостоятельной работы студентов / Ю.С. Старостина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2016. – № 4–3 (58).
– С. 210–212.150. Ступина, С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе : учеб.методич. пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Издат. центр «Наука», 2009. – 52 с.151. Сухов, И.П. Интерактивность электронного образовательного ресурса / И.П.Сухов // Среднее профессиональное образование. – 2012.
– № 9. – С. 56–57.152. Сысоев, П.В. Вики-технология в обучении иностранному языку / П.В. Сысоев// Язык и культура. – 2013. – № 3 (23). – С. 140–152.153. Сысоев, П.В. Направления информатизации лингвистического образованияна современном этапе / П.В. Сысоев // Язык и культура.
– 2015. – № 1 (29). – С.156–168.154. Сысоев, П.В. Современные информационные и коммуникационные технологии: дидактические свойства и функции / П.В. Сысоев // Язык и культура. – 2012.– № 1. – С. 120–133.155. Сысоев, П.В., Евстигнеев, М.Н. ИКТ компетенция учителя иностранногоязыка: определение понятий и компонентный состав / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 6. – С. 16–20.156. Сысоев, П.В., Евстигнеев, М.Н.
Компетентность преподавателя иностранного языка в области использования информационных и коммуникационныхтехнологий / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Язык и культура. – 2014. – № 1(25). – С. 160–167.191157. Сысоев, П.В., Евстигнеев, М.Н. Методика обучения иностранному языку сиспользованием новых информационно-коммуникационных интернет-технологий : учеб.-метод. пособие. / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев.
– М.: Глосса-Пресс,2009. – 182 с.158. Сысоев, П.В., Евстигнеев, М.Н. Технологии ВЕБ 2.0: социальный сервис«Вики» в обучении иностранному языку / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 5. – С. 2–8.159. Терминологический словарь-справочник по психолого-педагогическим дисциплинам: словарь-справочник / Авт.-сост.: Т. М. Баринова, И. О. Гарипова, В.В. Каранова, Н.
П. Леонова, Е. А. Шкатова рец. В. Т. Кудрявцева, Е. М. Гоголева.– Магадан: Изд. «Охотник», 2011. – 112 с.160. Тим Бернерс-Ли ругает дизайнеров. – 2005. [Электронный ресурс] URL:http://archive.li/BoHWe (дата обращения 05.09.2018)161. Титова, С.В. Дидактические свойства и функции технологии вики / С.В. Титова // Вестник МГУ. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация.– 2011. – № 2. – С.
109–119.162. Титова, С.В. Интеграция социальных сетей и сервисов интернета 2.0 в процесс преподавания иностранных языков: необходимость или блажь? / С.В. Титова // Вестник МГУ. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация.– 2008. – №3. – С. 208–213.163. Титова, С.В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании: теория и практика : пособие для студентов и аспирантов языковых факультетов и вузов / С.В.
Титова. – М.: П-Центр, 2009. – 240 c.164. Титова, С.В. МООК в российском образовании / С.В. Титова // Высшее образование в России. – 2015. – № 12. – С. 145–151.165. Титова, С.В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика: монография / С.В. Титова. – М.: Эдитус, 2017. – 248 с.166. Титова, С.В., Авраменко, А.П. Мобильное обучение иностранным языкам :учеб. пособ. / С.В. Титова, А.П. Авраменко. – М.: Икар, 2014. – 224 с.192167. Титова, С.В., Авраменко, А.П. Мобильные устройства и технологии в преподавании иностранных языков : учеб. пособ.
/ С.В. Титова, А.П. Авраменко – М.:Изд-во МГУ, 2013. – 224 с.168. Титова, С.В., Самойленко, О.Ю. Структура информационно-коммуникационной компетенции преподавателя вуза / С.В. Титова, О.Ю. Самойленко // Вестник Тамбов. ун-та. Серия: Гуманитарные науки. – 2017. – Т. 22. – № 3 (167).
– С.38–49.169. Титова, С.В., Филатова, А.В. Технологии Веб 2.0 в преподавании иностранных языков : учеб. пособ. / С.В. Титова, А.В. Филатова. – М.: ИКАР, 2014. – 100с.170. Титова, С.В., Харламенко, И.В. Метод совместного написания эссе и их взаимного оценивания при обучении письменно-речевым умениям / С.В. Титова,И.В.
Харламенко // Вестник МГУ. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2017. – № 3. – С. 26–41.171. Травкин, И.Ю. Массовое, открытое, онлайн – параллельно или вместе? / И.Ю.Травкин // Высшее образование в России. – 2015. – № 12. – С. 152–156.172. Третьяков, В.С., Мочалов, С.П., Малинов, М.Б. Мониторинг уровня развитияэлектронного обучения в вузах России [Электронный ресурс].
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
