Диссертация (1168636), страница 23
Текст из файла (страница 23)
– Москва, 2016. – С. 388-393.40. Григорьева, Е. И. Современные технологии социально-культурнойдеятельности [Электронный ресурс] : электрон. учебник / Е.И. Григорьева. –Режим доступа: studmed.ru/view/grigoreva-ei-sovremennye-tehnologii-socialnokulturnoy-deyatelnosti_bf09db6b36e.html. – Загл. с экрана. – Дата обращения:05.04.2017.41. Григорьева,Е.И.Особенноститворческойсамореализациистуденческой молодежи в условиях досуга / Е.И. Григорьева // Культура иобразование, 2013.
– № 2-4 (11). – С. 111-114.42. Григорьева, Н.В. Профессиональное самоопределение молодежи/Н.В. Григорьева. – Чебоксары, 2002. – 216 с.43. Громова,Е.М.,Беркутова,Д.И.,Горшкова,Т.А.Личнаяпрофессиональная перспектива как фактор планирования карьеры современной158молодежью /Е.М. Громова, Д.И. Беркутова, Т.А. Горшкова // Образование исаморазвитие, 2013. – № 1 (35). – С. 112-117.44.
Громова, Н.М. Концептуальные идеи воспитания и подготовкиконкурентоспособных специалистов /Н.М. Громова// Социологические науки. –М., 2014. – №2. – С 123.45. Громова, Н.М. Концептуальные идеи воспитания и подготовкиконкурентоспособных специалистов /Н.М. Громова // Успехи СовременногоЕстествознания.
Издательство: Издательский Дом «Академия Естествознания»(Пенза), 2011. – С. 64-68.46. Гумерова,Ф.Ф.Этнопедагогическаярефлексиявсистемеподготовки студентов к педагогической деятельности / Ф.Ф. Гумерова //Историческая и социально-образовательная мысль. – T.8 – №1/1, 2016. –С.239-140.47. Демидова, И.В. Планирование стратегии успешной карьеры.Теоретические аспекты и практические рекомендации /И.В.
Демидова. – М.,2011. – 112с.48. Демин, А.Н., Седых, А.Б. Адаптация методики для изучениякарьерного самоопределения личности // Человек. Сообщество. Управление.2013. № 4. С. 6-16.49. Демин, А.Н. Адаптация методики для изучения карьерногосамоопределения личности /А.Н. Демин и др. //Человек. Сообщество.Управление. – 2013.
– № 4. – С. 6-16.50. Дидковская,Я.В.Стратегиипрофессиональнойкарьерыпоствузовской молодежи / Я.В. Дидковская // Высшее образование в России. –2012. – № 8–9. – С. 90–96.51. Дидковская,Я.В.Исследованиединамикипрофессиональнойкарьеры молодежи в социокультурном контексте / Я.В.Дидковская, М.В. Певная//Актуальные проблемы социологии молодежи / под ред. Ю.Р. Вишневского. –Екатеринбург: УрФУ, 2010. – 679 с.15952. Дмитриева,Ж.Р.Социально-психологическоеобеспечениепланирования карьеры молодых специалистов: автореф.
дис. …канд. психол.наук: 19.00.05/ Дмитриева Жанна Рубеновна. – М., 2011. – 25 с.53. Доклад «Молодежь России 2000-2025: развитие человеческогокапитала» / Подготовлен специалистами Российской академии народногохозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации(РАНХиГС) по заказу Федерального агентства по делам молодежи в 2013 г.[Электронный ресурс]. Режим доступа //https://fadm.gov.ru/news/23070page=23.54. Докторов,Б.З.Россиявевропейскомсоциокультурномпространстве /Б.З. Докторов// Социологический журнал, 1994.
– №3. С.78-79.55. Евсеев,В.О.Человеческиересурсы:оценкафакторовконкурентоспособности: учеб.пособие / В.О. Евсеев. – М.: Гардарики, 2007. –270 с.56. Елагина,Л.В.Воспитаниекультурыпрофессиональнойдеятельности будущего специалиста (теория и практика): монография /Л.В. Елагина. – Оренбург: Пресса, 2006. – 93 с.57. Жаба, С.П. Петроградское студенчество в борьбе за свободнуювысшую школу / Сергей Жаба. – Paris: Povolozky. – 61 с.58. Жизненныйпутьипрофессиональнаякарьера специалиста:Колективная монография / Под научной редакцией В.И Подшивалкиной. –Кишинев, 2012.
– 135 с.59. Жолудева,С.В.Особенностивзаимосвязипредставленийопрофессиональной карьере с удовлетворенностью у студентов-заочников[Электронный ресурс] /С.В. Жолудева // Интернет-журнал Науковедение. –2014. – №5. – С. 132. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/103PVN514.pdf (Датаобращения: 15.04.2015).60. Жолудева, С.В. Особенности профессиональных предпочтений икарьерных ориентаций у подростков /С.В. Жолулдева// Профессиональныепредставления. – 2014. – № 1 (6). – С. 48-55.16061. Жуина, Д.В.
Диагностика карьерных компетенций студентовпсихологов/ Д.В. Жуина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL:sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/572-2012-01-17-04-22-20.62. Закревская,О.В.Психологическоесопровождениепрофессионального самоопределения старшеклассников / О.В. Закревская //Современные проблемы науки и образования.
– 2014. - №5. – С. 660.63. Зеер, Е.Ф. Психология профессионального образования: учеб.Пособие/Е.Ф. Зеер. – 2-е изд., перераб. –М. : Издательство НПО МОДЭК, 2003.– 215 с.64. Зеер, Е.Ф. Самоопределение учащейся молодежи в современныхконфликтующих реальностях: монография /Э.Ф. Зеер и др.
– Екатеринбург:РГППУ, 2012. – 102 с.65. Ильин, И.В., Габдуллин, Р.Р. Студенческое самоуправление в МГУим. М.В.Ломоносова: история, современное состояние, перспективы развития /И.В. Ильин, Р.Р. Гибадуллин// Материалы международной конференциистудентов и аспирантов по фундаментальным наукам Ломоносов. – Т. 4. –Издательство Московского университета Москва, 2000. – С. 348-351.66. Ильина, О.Б. Профессиональное самоопределение современныхподростков: проблемы и пути их решения [Электронный ресурс] /О.Б.
Ильина //Электронный журнал «Психологическая наука и образование». – 2014. - №3. –С. 255-263. URL: http://psyedu.ru/journal/2014/3/Ilyina.phtml (Дата обращения:06.06.2014).67. Ишков, А.Д. Учебная деятельность студента: психологическиефакторы успешности /А.Д. Ишков. – М.: АСВ, 2004. – 224 с.68. Капелюшников, Р.И.
Российский рынок труда: адаптация безреструктуризации /Р.И. Капелюшников. – М.: ГУ ВШЭ, 2001. – 308 с.69. Карьерные стратегии молодежи: учеб. Пособие /В.Н. Лаврикова идр. – Чита: ЗабГУ, 2013. – 212с.16170. Кирдина, С.Г. Социокультурный и институциональный подходыкак основа позитивной социологии в России / С.Г.
Кирдина // Социологическиеисследования. – 2002. – № 12. – С. 25.71. Ковалевская, Е.В. Карьерное самоопределение на начальном этапе:структурно-содержательнаяхарактеристика и формирование. Монография/Е.В. Ковалевская. – М.: Мир науки, 2015. – 126 с.72. Ковальчук А.С. Основы имиджелогии и делового общения : учебноепособие для студентов вузов : учебное пособие для студентов высших учебныхзаведений,обучающихсяпоспециальности"Социально-культурнаядеятельность" / А.С. Ковальчук. - Изд.
6-е, перераб. и доп. - Ростов-на-Дону :Феникс, 2009. - 282 с.73. Константинов,С.А.Структурированиесоциальногоипрофессионального сознания /С.А. Константинов. – Саратов: Научная книга,2004. – 95 с.74. Константиновский, Д.Л., Вознесенская, Е.Д., Чередниченко, Г.А.Рабочая молодежь России: количественное и качественное измерения /Д.Л. Константиновский, Е.Д.
Вознесенская, Г.А. Чередниченко. – М.: ИС РАН.[Электронный ресурс], 2013. — 1 CDROM.75. Константиновский,Д.Л.,Вахштайн,В.С.,Куракин,Д.Ю.Реальность образования. Социологическое исследование: от метафоры кинтерпретации /Д.Л. Константиновский, В.С. Вахштайн, Д.Ю. Куракин. 2-еизд. – М.: ЦСП и М, 2013. – 192 с.76. Коржова, Е.Ю. Духовно-нравственные аспекты исследованияжизненного пути личности /Е.Ю. Коржова // Вестник Русской христианскойгуманитарной академии, 2010. – Т. 11.
– № 2. – С. 251-262.77. Краснорядцева, О.М., Кабрин, В.И. Психологические практикидиагностики и развития самоэффективности студенческой молодежи: учеб.пособие / О.М. Краснорядцева, В.И. Кабрин, О.И. Муравьева, М.А.Подойницина,О.Н. Чучалова. – Томск: Издательский Дом ТГУ, 2014. – 274 с.16278. Краткий словарь по социологии / Авт.- сост. П.Д.
Павленок. – М.:ИНФРА-М, 2000. – 272 с.79. Круглов Д.С. Карьера стратегического руководителя /Д.С. Круглов. –Саратов, 2014. –125 с.80. Кузнецова, Т.В. Современные подходы к профессиональномуформированию личности: постановка проблемы /Т.В. Кузнецова //Образованиеи общество, 2009. –№5. – С.26-30.81. Кузьмина Ю., Попов Д., Тюменева Ю. Кто поступает в вузыМосквы? Типологизация первокурсников через двухшаговый кластерныйанализ (На материалах Мониторинга образовательных и трудовых траекторийвыпускников школ и вузов) [Электронный ресурс].
– Режим доступа: URL:http://conf.hse.ru/2012/program (дата обращения 14.05.2013).82. Лаврикова, В.Н. Профессиональная ориентация молодежи какфактор успешного трудоустройства /В.Н. Лаврикова //Наука и образования. –№3, 2017. – С.75-78.83. Ладанов, И.Д. Психология управления рыночными структурами:преобразующее лидерство/ И.Д. Ладанов. – М.: УЦ Перспектива, 2011. – 288с.84. Лидак,Л.В.,Желаевская,Н.Ф.Влияниепрофессиональнойответственности личности на карьерное продвижение [Электронный ресурс]/Л.В. Лидак, Н.Ф. Желаевская // Прикладная психология и психоанализ:электрон.науч.журн.–2010.–№2.–Режимдоступа:URL:http://www.ppip.su/arhiv_gl/2010_2/nomer/nom13.php.85. Лисовский, В.Т.
Духовный мир и ценностные ориентации молодежиРоссии /В.Т. Лисовский. – СПб., 2000. – 323 с.86. Литвак, Р. А. Социокультурное образование и развитие личностибудущего специалиста: теория и практика: монография / Р.А. Литвак,М.Е. Дуранов, И.И. Дуранов / под общ. ред. Р.А. Литвак. – М.: ВЛАДОС, 2009.– 242 с.87.
Луков, В.А. теории молодежи: междисциплинарный анализ /В.А.Луков.- М.: Канон+, 2012. – 526 с.16388. Макарова, Н.И. Студенческие корпорации первых российскихуниверситетов /Н.И. Макарова//Высшее образование в России, 1999. – №4. С.26-27.89. Маркин,В.Н.Детерминантыформированияиндивидуальнойкарьерной стратегии /В.Н. Маркин // Социальная психология и общество, 2011.– № 4. – С. 27-49.90. Маркова, А.К. Психология профессионализма /А.К. Маркова. – М.2010. – 123 с.91.
Миронова,Т.Н.Содержательныеподходыкстуденческомусамоуправлению /Т.Н. Миронова // Теоретические и прикладные исследования вобласти естественных, гуманитарных и технических наук / Сборник научныхтрудов. Издательство: Новокузнецкий филиал Кемеровского государственногоуниверситета, 2015. – С. 85-97.92. Рекомендации по развитию студенческого самоуправления вобразовательных учрежденияхвысшегоисреднего профессиональногообразования Российской Федерации // Официальные документы в образовании,2002.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
