Диссертация (1168606), страница 59
Текст из файла (страница 59)
(41). - С. 2636.3.Азар, В.И. Экономика туристского рынка: Учебно-методическоепособие/Азар В.И., С.Ю. Туманов С.Ю. - М: ИПГ Госслужбы, 1998. – 239с.4.Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов (теория ипрактика преподавания языков)/Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Изд-во:ИКАР, 2009.- 448с.5.Айгунова, Оценка профессиональной деятельности учителя всоответствии с профессиональным стандартом педагога / О. А. Айгунова, С.Н. Вачкова, И. М. Реморенко, А. Л.
Семёнов, Е. Н. Тимонова // ВестникМосковского городского педагогического университета. Серия: Педагогика ипсихология. – 2017. – № 2 (40). – С. 8–23.6.Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология: Учебное пособиедля студентов / Б.Б. Айсмонтас. – М.: МГППУ, 2004. – 368 с.7.Айсмонтас, Б.Б. Психологическое интернет-консультированиеучителей и населения: опыт Германии. 2009 [Электронный ресурс]. Режимдоступа:https://jpvid.net/video/«психологическое-интернет-консультирование-учителей-и-населения-опыт-германии»CosRNXd9wkc.html (дата обращения: 17.10.2019).8.Алетдинова, А.В. Роль человеческого капитала в диффузиизнаний и технологий. Развитие инновационной экономики: теория и353практика/ А.А. Алетдинова, А.В.
Корицкий; под. ред. д-ра экон. наук, проф.А.В. Бабкина. - СПб: Питер, 2012. - С. 72-102.9.Алисов, Е.А. Инновационная образовательная среда как факторсомореализацииличности/Е.А.Алисов,Л.С.Подымова//Среднеепрофессиональное образование. - 2011.- №1.
– С. 61-63.10.Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания/Б.Г.Ананьев. - СПб.: Питер, 2001. - 275 с.11.Ансофф, И. Стратегическое управление/И. Ансофф. – М.:Экономика, 2006. – 201с.12.Андерсон, Дж. Р. Когнитивная психология/Дж. Р. Андерсон.СПб.: Питер, 2002. - 496 с.13.Андриенко, Е.В. Сравнительная педагогика: учебное пособие /Е.В.
Андриенко; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. –Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2016 – 209 с.14.Андриенко, Е.В. Комплексность современных образовательныхтехнологий в системе профессиональной подготовки педагогов/ Е.ВАндриенко//Педагогический журнал Башкортостана.-2014.-№3 (52)–С.78- 86.15.Андриенко, Е.В. Сравнительно-сопоставительные исследованияобразования:актуальныепроблемыиперспективы/Е.В.Андриенко.Профессионализм педагога: Сущность, содержание, перспективы развития.МатериалыМеждународнойнаучно-практическойконференции,посвященной 130-летию со дня рождения А.С.
Макаренко. 14-15 марта2019г., Москва, МГОУ. / Под ред. Е.И. Артамоновой. МАНПО, 2019.– С.49-53.16.Асташова, Н.А. Инновационные процессы в педагогическомобразовании как основа подготовки современного учителя/Н.А. Асташова//Актуальные проблемы педагогики и образования: сборник научных статей;науч. ред. и сост. Н.А. Асташова, А.А. Прядехо. – Брянск: РИО БГУ;«Белобережье», 2016. – 132 с.- С.6-13.35417.Асташова, Н.А.
Учитель: проблема выбора и формированияценностей/Н.А. Астошова. - М.: МПСИ, Воронеж: НПО; «МОДЭК», 2000. 272 с.18.Афанасьев, В.В. Методология «современной» теории управленияобразовательными системами: структура и содержание/В.В. Афанасьев, И.В.Афанасьева//Современныепроблемыивекторыперспективныеразвитияобразования:решения. СборникнаучныхактуальныетрудовXIМеждународной научно-практической конференции. В 2-х частях. 2019. С.41-49.19.Афанасьев,В.Г.Социальнаяинформацияиуправлениеобществом: монография/В.Г. Афанасьев.- Изд.стереотип.
URSS. - 2018. - 408с.20.Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю. К.Бабанский; [Сост. М. Ю. Бабанский; Авт. вступ. ст. Г. Н. Филонов и др.];АПН СССР. - М.: Педагогика, 1989. - 558 с.21.Бабст, И.К. Избранные труды/И.К. Бабст; под ред. М. Г.Покидченко, Е. Н.
Калмычковой. - М. : Наука, 1999. - 300 с.22.Багаева, И.Д. Профессионализм педагогической деятельности иосновы его формирования у будущего учителя: автореф. дисс. … д-ра пед.наук.: 13.00.01/Багаева Ингулина Дмитриевна. – Усть-Каменогорск, 1991. 36 с.23.Башарин, В.Ф. Модульная технология обучения физике/В.Ф.Башарин// Специалист. – 1994, - № 9.
– С. 26-29.24.Белозерцев, Е. П. Научно-педагогические школы России вконтексте Русского мира и образования/ Е.П. Белозерцев, А.А. Орлов, В.П.Тарантей. – М.: Изд.- во: АИРО-ХХI, 2016. - 592 с.25.Берталанфи, Л. фон. Общая теория систем — обзор проблем ирезультатов [Электронный ресурс] /Л. Фон//Системные исследования.Ежегодник. - М.: Наука, 1969. — 203с., С. 34-35. - Режим доступа:355http://grachev62.narod.ru/bertalanffy/bertalanffy_2.html(датаобращения:18.10.2019).26.Беспалько, В.
П. Слагаемые педагогической технологии/В.П.Беспалько. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.27.Бессарабова, И.С. Важность структуры знаний в педагогическихДжерома Брунера /И.С. Бессарабова// IV Межвузовская научная конференциястудентов и молодых ученых Волгоградской области: Тез. докл. науч. конф.Волгоград, 8-11 дек. 1998 г., ВГПУ.- Волгоград: Перемена, 1999. - С. 96—97.28.Бланк, И.А. Основы финансового менеджмента/И.А.
Бланк. М.:Эльга, Ника-Центр, 2007. – 1248 с.29.Блауг, М. 100 великих экономистов после Кейнса /М. Блауг; пер.с англ., под ред. М.А. Сторчевого. — СПб. : Экономическая школа, 2008.384 с.30.Богданов,А.А.Тектология:Всеобщаяорганизационнаянаука/А.А. Богданов; отв. ред. В. В. Попков. - М.: Финансы, 2003. – 496с.Богоявленская,31.Д.Б.Одаренностьипроблемыееидентификации/Д.Б. Богоявленская // Психологическая наука и образование.2000. - № 4. – С.5 -13.32.Богословский, С.М. Система профессиональной классификации /С.М.
Богословский. - Москва : Моск. губ. земство, 1913. - 747 с.33.Богуславский, М.В. Механизмы стратегического взаимодействиягосударства, бизнеса и университетов в регионе/М.В. Богуславский, Е.В.Неборский// Проблемы государственного, регионального и муниципальногоуправления в России: история и современность. Сборник статей. - Оренбург,2019. - С. 242-247.34.Богуславский, М.В. Разработка федеральных государственныхстанрдартовобщегообразования:урокиистории/М.В.Богуславский//Вестник образования России. – 2019.- №9. – С. 3-62.35635.Бодалев А.А. Психология общения/А.А.
Бодалев. М.:Изд.-во:«Институт практической психологии», Воронеж: НПО: МОДЭК, 1996. – 256с.36.Бодалев, А.А. Как становятся великими или выдающимися?/А.А.Бодалев., Л.А. Рудкевич. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2003. – 285с.37.Божович, Л.И. К развитию аффективно-потребностной сферычеловека /Л.И. Божович// Проблемы общей, возрастной и педагогическойпсихологии. - М.: Педагогика, 1978. - С. 168—179.38.Болотов,В.А.Теорияипрактикареформированияпедагогического образования в России в условиях социальных перемен: дис...д-ра пед.
наук : 13.00.08/Болотов Виктор Александрович . - СПб, 2001. - 315с.39.Большой энциклопедический словарь/Гл. ред. А.М. Прохоров,изд. 2-е. перераб. и доп.– СПб.: Норинт, 2001 – 1454 с.40.Боно, Э. де. Латеральное мышление : [Пер. с анг.]/ Э. де Боно. –СПб.: Питер, 1997. – 315с.41.Борисова,Н.В.Образовательныетехнологиикакобъектпедагогического выбора в условиях реализации компетентностного подхода:учебно-методический комплекс по образовательному модулю/Н.В. Борисова.- М : Исслед. центр проблем качества подгот.
специалистов, 2010. - 98 с.42.Борисова,Н.В.Методологиямодульногообученияиформирования модульных программ/Н.В. Борисова, В.Б. Кузов. - М. :Технологическийун.-т,Исслед.центрпроблемкачестваподгот.специалистов, 2005. - 44 с.43.Борисова, М.М. Взаимодействие студентов с временным детскимколлективом/ М.М. Борисова// Народное образование. - 2019.- № 2 (1473). С. 81-88.44.Бурда, М. Институты рынка труда и экономические реформы вЦентральнойиВосточнойЕвропе/М.Бурда//Безработица,структурнаяперестройка экономики и рынок труда в Восточной Европе и России.
- М.:Инфра-М. - 1995.- 477с. - С. 405-438.35745.Вальрас,Л.Элементычистойполитическойэкономии/Л.Вальрас. – М.: Изограф, 2000. – 448 с.46.Ванькина, И. В. Маркетинг образования: учебное пособие поспециальности "Маркетинг" / И. В. Ванькина, А. П. Егоршин, В. И.Кучеренко. - Москва : Логос, 2007. - 333 с.47.Вирабова, А.Р. Развитие здоровьесберегающей среды в системеобразования на основе интеграции ресурсного обеспечения: монография/А.Р.Вирабова. – М.: Проблел, 2012. – 290 с.48.Виханский, О.С. Менеджмент: Учебник для ср. спец.
учеб.Заведений [Электронный ресурс] / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - 2-е изд.,перераб. и доп. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 288 с. - Режимдоступа:(датаhttps://znanium.com/bookread2.php?book=895219&spec=1обращения: 18.10.2019).49.Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. Словарь.Ключевые понятия, актуальная лексика/С.М. Вишнякова. М-во общ. и проф.образования РФ. Упр. сред. проф.
образования, Науч.-метод. центр сред.проф. Образования. - М.: Новь, 1999. – 535с.50.Воровщиков, С.Г. Формирование кадрового потенциала сферыобразования:новаямодель/С.Г.Воровщиков//Интегративнаяфункцияпедагогической науки в едином образовательном пространстве. МатериалыХII Международной научной конференции. М.: Некоммерческое партнерство"Международная академия наук педагогического образования". 2015. - С.
103– 107.51.Воровщиков,С.Г.Дидактико-методическоесопровождениеметапредметного образования/С.Г. Воровщиков//Социальная педагогика:теоретико-методологические основы и перспективы развития. МатериалыВсероссийской конференции с международным участием; под редакциейЛ.В. Мардахаева. - 2019. - С. 323-331.52.Воровщиков, С.Г. Креативный компонент содержания учебно-познавательнойдеятельностиобучающихся/С.Г.Воровщиков,Д.В.358Тьяченко//Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективыразвития.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
