Диссертация (1168606), страница 63
Текст из файла (страница 63)
акты ЮНЕСКО : Перераб. версия II / М-во общ.ипроф.образованияРФ.Исслед.центрпробл.качестваподгот.специалистов; Пер. и терминол. адаптация - Волкова И. Е.; Науч. ред.Иванов С. С. - М. : Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов,1998. - 61 с.204. Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособнойличности /Д.М Митина. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 400 с.375205.
Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развитияучителя:учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений,обучающихся по специальности: 03100 - Педагогика и психология / Л. М.Митина, М.: Академия, 2004. – 318 с.206. Митина,Л.М.Психологияличностно-профессиональногоразвития субъектов образования/Л.М. Митина. - СПб.: Нестор-История, 2014.— 376 с.207.
Мищенко, А.И. Введение в педагогическую профессию : Учеб.пособие / А. И. Мищенко; Ишим. гос. пед. ин-т, Новосиб. гос. пед. ин-т. Новосибирск : НГПИ, 1991 (1992). - 145208. Морган, Р.М. Теория приверженности и доверия в маркетингевзаимоотношений/Р.М.Морган,Ш.Д.Хант//Российскийжурналменеджмента. – 2004. - №2. – С. 73-110.209. Мудрик, А. В. Социализация человека / А.В. Мудрик. - 3-е,перераб.
и расшир. - М.- Воронеж: РАО-МПСИ, 2011. - 624 с.210. Мухин, А. Б. К вопросу о развитии управленческой мысли вРоссии: взгляды Д. И. Пихно/А.Б. Мухин//Вестник СПбГУ. – 2002. Вып. 2(№ 16). – С. 147 – 166.211.Мясищев, В. Н. Основные проблемы и современное состояниепсихологии отношений/В.Н.Мясищев // Психологическая наука в СССР. 1960. - Т. II. - С. 110-125.212.
Наумова, С. А. Имиджелогия: Учеб. пособие / С.А. Наумова. –Томск.: Том. политехи, ун-т. - 2004. - 116 с.213. Немировская, Н.Г. Подход к проблеме интеллекта: концепция«когнитивного ресурса» и модель «интеллектуального диапазона»/Н.Г.Немировская// Ярославский педагогический вестник. – 2014. – № 3.- С.206 211.214. Нестеров, А.А. Проблемы человеческого капитала в современнойэкономике: монография / А.А. Нестеров, С.В. Форрестер. – Самара: Самар.гос.
техн. ун-т, 2010. - 178 с.376215. Нуреев, Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов/Р.М.Нуреев. - 2-е изд., изм. — М.:НОРМА, 2002. - 572 с.216. Образовательно-ориентированный подход к профессиографии:монография/ В. В. Бажутин и др. - Екатеринбург: Изд.- во УГППУ. - 1997. 165 с.217. Оржековский, П.А.Повышение квалификации педагоговивыявление ее эффетивности/ П. А.
Оржековский, С. Е. Мансурова, С. Ю. Степанов // Вестник МГУ. Серия 20, Педагогическое образование. – 2016. – № 1.– С. 93–101.218. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие / И.А. Зязюн,И.Ф.Кривонос,Н.Н. Тарасевич и др.; под ред. И.А. Зязюна. – М.:Просвещение, 1989. – 301 с.219.
Основыэкономическойтеориичеловеческогокапитала.Методологические и институциональные аспекты: Монография / под ред.Ф.Г. Хамидуллина. – Казань: Изд.-во «ФЭН» АН РТ, 2007. – 258с.220. Очерки системной педагогики : [сб. науч. тр] / Ин-т систем.педагогики; под ред. Р. А. Лачашвили. - М: Сентябрь, 2008.
- 383 с.221. Панкрухин, А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем идополнительном образовании : учебное пособие / А.П. Панкрухин. – М :Интерпракс, 1995. – 240 с.222. Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие длястуд. высш. пед. учеб. заведений / Е. П. Белозерцев, А. Д. Гонеев, А. Г.Пашков и др.; Под.
ред. В. А. Сластёнина. — М.: Издательский центр«Академия», 2004. — 368 с.223. Педагогика: Учебник / Л. П. Крившенко, М. Е. Вайндорф и др.;Под ред. Л. П. Крившенко. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010. - 432 с.224. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред.
В.А. Сластёнина. - М.:Академия, 2002. – 576с.377225. Педагогические наследие:Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж.Руссо, И. Г. Песталоцци/Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.:Педагогика, 1989. – 416 с.226. Пережовская, А. Н. Вклад Я. А. Коменского в развитиепедагогической науки/ А.Н. Пережовская// Инновационные педагогическиетехнологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). Казань: Бук. - 2015. — С. 27-30.227. Парсонс, Т. Социальная система/Т.Парсонс.
- М.: Академическийпроект. - 2018. — 530 с.228. Перкинс, Д.Н. Творческая одаренность как психологическоепонятие / Д.Н. Перкинс // Общественные науки за рубежом : реферативныйжурнал. - 1988. - № 4. - С. 88–92.229. Петровский, В. А., Старовойтенко, Е. Б. Наука личности: четырепроектаобщейперсонологии/В.А.Петровский,Е.Б.Старовойтенко//Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2012.- Т. 9. - № 1. C. 2139.230.
Петровский, В. А. Начала мультисубъектной персонологии/В.А.Петровский // Развитие личности. Изд-во МПГУ. - 2010.- № 1.- С. 55 — 72.231. Петровский, В.А. Наука личности: четыре проекта общейперсонологии/В.А. Петровский, Е.Б. Старовойтенко// Психология. ЖурналВысшей школы экономики. – 2012, №1. - С.
23-24.232. Петровский, В. А. Общая персонология: наука личности / В.А.Петровский // Известия самарского научного центра Российской академиинаук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы психологии». Самарскийрегион, 2003. – С. 20 – 29.233. Петровский,В. А. Предметконсультативнойпсихологии:предметы / В.А. Петровский // Консультативная психология и психотерапия,2010. – № 2. – С.
8 – 24.378234. Пилипенко, И.В. Конкурентноспособность стран и регионов вмировомхозяйстве:теория,опытмалыхстранЗападнойЕвропы:монография.- Смоленск: Ойкумена, 2005. – 496с.235. Платонов, К.К Вопросы психологии труда/К.К. Платонов; отв.ред. А. Д. Глоточкин; АН СССР, Ин- т психологии. - М : Наука, 1986. – 254с.236. Платонов, К.К. Структура и развитие личности/К.К. Платонов. –отв.
ред. А. Д. Глоточкин; АН СССР, Ин- т психологии. - М : Наука, 1986. –254с.237. Плигин, А. А. Системное формирование жизненного путиличности и проектирование стратегии психологической помощи / А.А.Плигин//Фельдштейновскиечтения:перваямежвузовскаянаучно-практическая конференция / Под ред. Л.Б.Шнейдер. - М.: Изд-во МПСУ,2017. - С. 126-142.238. Плигин, А. А. Стратегические основы построения жизненногопути личности: от теории — к методу психологической помощи / А.А.Плигин // Актуальные проблемы психологического знания. - 2017. - №2. - С.7 - 20.239. Плискевич, Н.М.Архаичный патернализм как органическаячасть системы «власть-собственность»/Н.М.
Плискевич // Общественныенауки и современность. – 2018, № 1. - С. 17–32.240. Подберезкин, А.И. Национальный человеческий капитал. В 5 т.Т.1 Роль идеологии в модернизации России/А.И. Подберезкин.- М.:МГИМО-Университет. – 2012. – 468 с.241. Подготовка специалиста по работе с временным детскимколлективом (вожатого) в условиях педагогического университета / О.А.Любченко, А.П. Каитов, Н.Д.
Десяева, А.С. Львова, Э.И. Никитина, А.И.Савенков, Н.С. Трухановская // Науч. Ред. А.И. Савенков. – М.: Перо. 2016. – 122 c.379242. Подготовка учителя в структуре уровневого образования:коллективная монография / В. Л. Матросов и др. - М.: Прометей, 2011. - 167с.243. Подготовка педагогов в магистратуре нового поколения/ А.И.Савенков,А.С.Львова,С.Н.Вачкова,О.А.Любченко,Э.К.Никитина//Психологическая наука и образование.
– 2014. - Т. 19. - № 3.- С.197-206.244. Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб.пособие для студентов вузов / И.П. Подласый. - М. :ВЛАДОС, 2006. - 365 с.245. Полани, М. Личностное знание: на пути к посткритич.философии. Пер. с англ. / М. Полани; общ.
ред. В. А. Лекторского, В. И.Аршинова. - М.: Прогресс. - 1985. - 344 с.246. Полищук, Е.А. Формирование и реализация человеческогокапитала в экономике современной России: автореф. дис. … д-ра экон. наук:08.00.01 / Полищук Елена Алексеевна. - СПб., 2006. -37 с.247.Полищук, Е.А. Формирование и реализация человеческогокапитала в экономике современной России: диссертация… д-ра экон. наук:08.00.01 / Полищук Елена Алексеевна. - СПб., 2006. -248с.248.
Полищук, Е.А. Человеческий капитал в экономике современнойРоссии: проблемы формирования и реализации/ Е.А.Полищук. –Ижевск:ИжГТУ, 2005. –184 с.249. Пономарев, Я.А. Психология творческого мышления/Я. А.Пономарев; под. ред. А.Н. Леонтьева. - М.: АПН РСФСР, 1960. – 352с.250. Попков, В. А. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие для студ.высш. пед.
учеб, заведений/ В.А. Попков, А.В. Коржуев. - М.: Юрайт, 2017.227с.251. Портер, М. Конкурентная стратегия. Методика анализа отраслейи конкурентов/М. Портер. – М.: Альпина Паблишер, 2017. – 453 с.380252. Портрет современного российского аспиранта / С. К. Бекова, И.А. Груздев, З. И. Джафарова, Н. Г. Малошонок, Е. А. Терентьев. - М.: НИУВШЭ, 2017. — 60 с.253. Прокопенко,И. Модулна система за усъвършенствувание наруководни кадри на низова и средни звена/ И.
Прокопенко// Проблема натруда.- София. - 1985 - №1.254. Посталюк, Н.Ю. Творческий стиль деятельности: педагогическийаспект/Н.Ю. Посталюк. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1989. - 204 с.255. Практический интеллект / Р.Дж. Стренберг, Дж.Б. Форсайт, Дж.Хедланд и др. - СПб.: Питер, 2002. – 265с.256. Проблемы человеческого капитала в современной экономике:монография / А.А. Нестеров, С.В. Форрестер. – Самара: Самар.
гос. техн. унт, 2010. - 179 с.257. Профессиональныйстандарт.Педагог(педагогическаядеятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднемобщем образовании, (воспитатель, учитель) [Электронный ресурс] – Режимдоступа:https://coko1.ru/articles/obrazovanie-articles/profstandart-pedagoga/(дата обращения 26.10.2019).258. Проектирование библиотеки массовых открытых онлайн-курсов дляродителей и педагогов начального образования: учебное пособие / АфанасьевВ.В., Десяева Н.Д., Каитов А.П., Львова А.С., Любченко О.А., Орчаков О.А.,Поставнева И.В., Сухоносов А.П. [Электронный ресурс]. — Москва:Известия института педагогики и психологии образования, 2019.
– 128 с.Режимдоступа:http://ippo.selfip.com:85/izvestia/wp-content/uploads/2017/12/posobie-MOOK-2.pdf (дата обращения: 18.10.2019).259. Пряжников, Н. С. Мотивация трудовой деятельности: учебноепособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся понаправлению "Психология" и психологическим специальностям / Н.
С.Пряжников. - 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2012. - 366 с.381260. Пряжников, Н. С. Профориентация в системе управлениячеловеческими ресурсами. Методическое пособие/. С. Пряжников. – 2014. М.: Академия, 2014. – 286с.261. Пряжников,профессиональнойН.С.Диагностическиедеятельности:методическоематериалыпособиедляработникампрофориентационных центров, библиотек, профконсультантам, педагогамучрежденийсреднегопрофессиональногообразования,работникампсихологических служб учебных заведений, учителям старшей ступенишколы / Пряжников Н.С. и др..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
