Диссертация (1168606), страница 65
Текст из файла (страница 65)
Стенберг//Иностранная психология. - 1996. - № 6. - С 54-61.316. Стернберг, Р. Учись думать творчески! (Двенадцать теоретическиобоснованных стратегий обучения творческому мышлению) /Р. Стенберг, Е.Григоренко. В кн. Основные современные концепции творчества иодаренности; под. ред. Д.Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997.- 402с.С.
187-213.317. Стернберг, Р. Практический интеллект (Practical Intelligence inEveryday Life) / Р. Стернберг и др.. — СПб.: Питер, 2002. — 272 с.318. Стейн, С. Преимущества EQ. Эмоциональный интеллект и вашиуспехи. Пер. с англ. /С. Стейн, Г. Бук. - Изд-во: Баланс Бизнес Букс, 2007. 384 с.319. Стоуньер,Т.Информационноеобщество:профильпостиндустриальной экономики. / Т Стоуньер; в кн.
Новая технологическаяволна на Западе; под ред. П.С.Гуревича. – М.: Прогресс, 1986. – 453с. С. 394413.320. Стюарт,Т.Интеллектуальныйкапитал:новыйисточникбогатства организаций/Т. Стюарт; пер. с англ. В. Ноздриной. –М.: Поколение,2007. – 366с.321. Субботина,Л.В.Формированиепрофессионализма/Л.В.Субботина // Проф. образование. – 2003. – №3. – С. 25-26.322. Супрун, В.
А. Интеллектуальный капитал: главный факторконкурентоспособности экономики в ХХI веке/В.А. Супрун. – Изд. 3-е. - М :URSS : ЛЕНАНД, 2016. – 190с.388Творчество: от биологических оснований к социальным и323.культурным феноменам/ под общ. ред. Д. В. Ушакова. – М.: ИП РАН, 2011 –736 с.324. Технологияпрофессионально-ориентированногообученияввысшей школе: учебное пособие / П. И. Образцов, А. И.
Уман, М. Я.Виленский; под ред. В. А. Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. — М: Юрайт,2019. – 258с.325. Тоффлер, Э. Метаморфоза власти. Знание, богатство и сила напороге ХХI века / Э.Тоффлер; пер. с англ. В.В.Белоскова и др.. – М.: АСТ,2003.
– 669 с.326. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии.Школа А. Н. Леонтьева: Монография / А. Г. Асмолов, Ю. Д. Бабаева, Н. Б.Березанская и др.; под ред. А. Е. Войскунского и др. - М. : Смысл, 1999. –425 с.327. Туган-Барановский, М.
И. Избранное/ М.И. Туган-Барановский.М.: РОСПЭН, 2010. -718с.328. Туник, Е.Е. Опросник креативности Джонсона / Е.Е. Туник. –СПб.: СПбУПМ, 1997. – 10 с.329. Туник,Е.Е.Психодиагностикатворческогомышления.Креативные тесты / Е.Е. Туник. — СПб.: Дидактика Плюс, 2002. – 44 с.330. Уколов, В.Ф. Развитие теории управления: лекции / В. Ф. Уколов.- М: РАГС, 2005. – 121с.331.учебныхУправление организацией: учебник для студентов высшихзаведений,обучающихсяпоспециальности"Менеджменторганизации" / Г. Л.
Азоев и др.; под ред. А.Г. Поршнева, З. П. Румянцевой,Н. А. Саломатина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М : ИНФРА-М, 2014. - 734 с.332. Управлениепроектами:учеб.пособиедлястудентов,обучающихся по специальности «Менеджмент организации» / И. И. Мазур идр.; под общ. ред. И. И. Мазура и В. Д. Шапиро.
- 7-е изд., стер. - М.: ОмегаЛ, 2011.- 959 с.389333. Ушаков, Д.В. Интеллект: структурно-динамическая теория/Д.В.Ушаков. – М.: ИП РАН, 2003. – 264с.334. Ушаков, Д.В. Мышление и интеллект // Психология ХХI века /Ред. В.Н. Дружинин. – М.: Per Se, 2003. – С. 315-332.335. Ушаков, Д.В. Роль метафоры в творческом мышлении/Д.В.Ушаков //Вестник высшей школы.- 1988.- № 1. - С. 24-28.336. Ушаков, Д.В. Психология интеллекта и одаренности/ Д. В.Ушаков.
– М.: ИП РАН», 2011. – 464 с.337. Ушакова,А.Программированноеобучениекакосновадистанционного образования [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайтпедагога-исследователя.–URL:sv.com/publ/1/programmirovannoe_obuchenie/14-1-0-555http://si(дата обращения:10.09.2019).338. Ушинский, К.
Д. Русская школа / К.Д. Ушинский. - М.: Институтрусской цивилизации, 2015. — 678 с.339. Фатхутдинов,Р.А.Конкурентоспособностьорганизациивусловиях кризиса: экономика, маркетинг и менеджмент/Р.А. Фатхутдинов. М.: ИНФРА-М, 2010.- 340 с.340. Фатхутдинов,Р.А.Управлениеконкурентоспособностьюорганизации: учеб. пособие/ Р.А. Фатхутдинов. - М.: Эксмо, 2009. - 546 с.341. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.12.2019)«Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] - Режимдоступа: https://legalacts.ru/doc/273_FZ-ob-obrazovanii/glava-1/statja-3/ (датаобращения 25.12.2019)342. Фрумин, И.Д.
Компетентностный подход как естественный этапобновления образования/И.Д. Фрумин//Педагогика развития: ключевыекомпетентности и их становление: матер. научн.-практ. конф. /Красноярск,2003. – С. 36-55.343. Формирование профессиональной культуры учителя : учеб.пособие / под ред. В.А. Сластёнина. – М. : Прометей, 1993. – 178 с.390344. Хабибуллина, З. Р. Эволюция понятия «человеческий капитал» вконтексте инновационной экономики / З.Р.Хабибуллина // Казанская наука. –2013.
- №9. – С. 151-155.345.Хабибуллина, З.Р.Воспроизводство качественного человеческогокапитала: экономический анализ /З.Р.Хабибуллина //Современное искусствоэкономики. –2015. - №2 (20). –С. 14-17.346. Хайкин,М.М.Управлениесферойуслугвразвитиичеловеческого капитала/М.М. Хайкин. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. –159 с.347.
Холодная,М.А.Когнитивныестили.Оприродеиндивидуального ума/ М.А. Холодная. - 2-е изд., перераб. — СПб.:Питер,2004.— 384 с.348. Хуторской, А.В. Компетентностный подход в обучении. Научнометодическое пособие/А.В. Хуторский. — М.: Издательство «Эйдос»;Издательство Института образования человека, 2013. — 73 с.349. Чебышева, В.В. Классификация профессий в профориентации /В.В.
Чебышева // Вопросы психологии. – 1971.– №4. – С. 143-148.350. Человеческий капитал и обеспечение устойчивого социальноэкономического развития России: монография / А. В. Демидов, А. Г.Макаров, А. Е. Рудин и др.; – СПб.: СПГУПТД, 2015. –-430с.351. Чошанов, М.А. Теория и технология проблемно-модульногообучения в профессионально школе: Автореф.
дис. … д-ра пед. наук.13.00.01/ Чошанов Мурат Аширович. - Казань, 1996. – 34с.352. Чудновский, В. Э. Нравственная устойчивость личности: псих.Исслед./В.Э. Чудновский. - М. : Педагогика, 1981. - 208 с.;353. Шадриков, В. Д. Деятельность и способности человека/В.Д.Шадриков. - М.: Логос, 1994. – 315с.354.Шадриков, В. Д. Методологические проблемы психологиипрофессионального обучения/В.Д. Шадриков // Методология инженернойпсихологии, психологии труда и управления. - М.: Наука, 1981.- С.43-58 .391355. Шадриков, В. Д. Проблемы системогенеза профессиональнойдеятельности/В.Д. Шадриков.- М.: Наука, 1982. – 185с.356. Шадриков, В.
Д. Психологический анализ деятельности каксистемы/В.Д. Шадриков // Психологический журнал. – 1980. - Т.1. - №3.- С.33-46.357. Шадриков, В. Д. Психология производственного обучения.(Системный подход)/В.Д. Шадриков. - Ярославль: ЯГУ, 1976. – 79с.358. Шадриков, В.Д. Мир внутренней жизни человека/В.Д. Шадриков.- М.: Логос, 2006. – 389с.359. Шадриков, В.Д. О соотношении теоретических и прикладныхисследований в психологии/В.Д.
Шадриков // Проблемы психологическогоанализа трудовой деятельности :Сб. науч. трудов. - Ярослаль: ЯГУ, 1986. С.5-9.360. Шадриков,В.Д.Профессиональныеспособности:монография/В.Д. Шадриков. – М.: Университетская книга, 2010. – 320 с.361. Шадриков,В.Д.Психологическийанализдеятельности.Системогенетический подход/В.Д.
Шадриков. - Ярославль. ЯрГУ, - 1979. 91с.362. Шадриков,В.Д. Психологиядеятельностииспособностичеловека: учеб. пособие для вузов/В.Д. Шадриков. – 2-е изд., перераб. и доп.М.:Логос, 1996. – 318с.363. Шадриков, В.Д. Философия образования и образовательныеполитики/В.Д. Шадриков. - М.: Исслед. центр пробл. качества подгот.специалистов, 1993.
– 181с.364. Шадриков, В.Д. Ментальное развитие человека/В.Д. Шадриков. М.: Аспект Пресс, 2007. -283с.365.Шамардин,В.Н. Школа:отконечногорезультата-ктворческому поиску : книга для учителя / В. Н. Шамардин, Т. М. Тамбовкина,Н. П. Суслова. - М : Просвещение, 1991. - 160 с.392366. Шамова, Т. И. Становление управления школой в первойполовинеXXвека/Т. И. Шамова,В. Е. Цибульникова//Управлениеобразованием. — 2010.
— № 3. — С. 22-27.367. Шелехова, Л.В., Персонологическая стратегия обучения каксовременнаятенденцияпрофессиональногообразования[Электронныйресурс]/Л.В. Шелехова, З. У. Блягоз, А.В. Нагоев, В.А. Тешев // Интернетжурнал«НАУКОВЕДЕНИЕ».-2014.–DOI:10.15862/168EVN614.–вып.6Режим(25).доступа:(датаhttps://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1391588&selid=23455896обращения: 20.10.2019).368. Шестакова, О.Г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
