Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168602), страница 23

Файл №1168602 Диссертация (Педагогический дизайн совместной сетевой деятельности субъектов образования) 23 страницаДиссертация (1168602) страница 232020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Сетевой подход распространился на все области знаний, где при помощисетей или графов можно представлять множества взаимосвязанных элементов:• сети метаболизма в клетке, где узлами являются молекулы, а ребрамислужат цепи химических реакций, подчиняющиеся законам химии иквантовой механики;• Всемирная паутина, где узлами являются веб-документы, а ребрамислужат URL ссылки, основанные на компьютерных алгоритмах;• социальные сети, где узлами являются люди, а ребрами служат семейные,профессиональные и дружеские и связи [330].Систематическоеизучениеграфовиихприменениевтеориипрограммирования и при построении вычислительных машин началось еще в 50-егоды XX века в связи со становлением кибернетики и развитием вычислительнойтехники.

После того, как появились инструменты для сопоставления сетей ианализа огромного количества данных, на которых эти сети основываются, вработахЛ. Барабаши[225]иД. Уоттса[391]былиописаныобщиезакономерности сетевых структур. Как отмечает Л. Барабаши, процессы, которыепорождают формирование различных сетей, существенно различаются. Так, сетиклеточногометаболизмасформировалисьврезультатеэволюции,продолжавшейся миллиарды лет. Всемирная паутина строится благодаряколлективным действиям организаций и миллионов людей.

Социальные сетиформируются под воздействием социальных норм, чьи корни уходят вглубьтысячелетий. И несмотря на такое различие в размерах, масштабах, истории иэволюции, сети, лежащие в основании этих сложных систем, очень похожи.114Архитектура природных, научных и технологических сетей подчиняется общиморганизационным принципам и для изучения этих систем можно использоватьобщий набор математических инструментов.Несмотря на то, что исследование различных сетей в науке, технологии иобществе имеет длительную историю, наука о сетях, как отдельное направление,сформировалась только в XXI веке. В XX веке не существовало инструментов длясопоставления сетей и отслеживания огромного количества данных, стоящих заэтими сетями. Связанные с интернет-революцией эффективные и быстрые методыцифрового хранения и совместного использования данных, коренным образомизменили нашу способность собирать, объединять и анализировать данные,относящиеся к реальным сетям [227].После того как ученые получили возможность видеть и сравнивать все этиразличные сети, оказалось, что за феноменом сложности и за поведениемсложных систем скрывается сетевая структура.Категория сети является конструкцией, которая позволяет мыслитьопределенным образом и применять опыт, полученный в одной области знаний, кдругим областям.

Тот факт, что феномен рассматривается как сетевой, означаетдля исследователя, что для анализа этого феномена можно приложить ужесуществующий разработанный аппарат. Аналогии и сходства между построениемсайтов и городов, их посещаемостью и заселенностью будут правомерны,поскольку в отношении этих объектов действуют общие сетевые закономерности.В 2013 году начал выходить журнал Network Science и первый номер этогожурнала был посвящен обоснованию самостоятельности предмета и методовисследования науки о сетях.

Показательно, что в качестве примера примененияметодов науки о сетях, в статье приводится анализ школьного класса как сложнойсистемы. Сетевой подход означает признание, что рассмотрение класса какмножества отдельных учеников, не позволяет адекватно представить ирассмотреть существующую ситуацию [242].Отдельным приложением сетевого подхода на поле социальных наукявляетсяакторно-сетеваятеория,разработаннаяБ. Латуромиего115последователями [71, 83–85, 92]. Ключевое положение теории состоит в том, чтоучастники сетей — люди — рассматриваются наравне со всеми другимисущностями, включенными в сеть.

Объектом изучения акторно-сетевой теорииявляется сеть социальных взаимодействий, неотделимая от социальных акторов.Термин актор — от англ. actor (деятель, личность) — используется врусскоязычной литературе и имеет более широкое значение, чем русское слово«лицо», то есть это может быть не только человек или юридическое лицо, но исовокупность организаций или целая страна) и наборов взаимосвязей междуними. Акторно-сетевая теория обосновывает равенство всех узлов сети тем, чтобез других сущностей человек не может существовать ни одного мгновения.Внутри акторно-сетевой теории люди не имеют никакого преимущества передобъектами или орудиями. В.С. Вахштейн отмечает, что в работах Б.

Латура иДж. Ло объекты уравнены в правах с субъектами, они, так же, как и люди,являются «актантами» — то есть, «вовлеченными в действие» [26]. Отношениямежду людьми, вещами, медиаторами, компьютерными программами полностьюсимметричны. Люди, орудия и объекты рассматриваются как равные узлыгибридной сети.Сеть—этосовокупностьагентов(людейивещей),которыевзаимодействуют в едином пространстве и деятельность которых направлена нарешение общей задачи.

Агенты такой сети не только связаны друг с другом всоциальном пространстве, но и осуществляют совместную деятельность радиопределенной цели. Повседневные вещи и их части, животные и воспоминания,стремления, технологии, бактерии, реактивы, растения — все это актанты,способные объединяться в сети, изменяться и воздействовать на других. Когдаактанты объединяются, они образуют устойчивую сеть, которая существует напротяжении временного интервала.Сетевое равенство акторов различной природы, свойственное акторносетевой теории, соответствует отношениям партнерства между людьми икомпьютерными программами (программными агентами). В английском языкеслово агент обозначает помощника, выполняющего поставленную перед ним116задачу.

В немецком и русском языках слово агент исходно было связано сдеятельностью спецслужб, но впоследствии произошло расширение смысла этогопонятия:свадебное,кадровое,информационноеагентство,агентствопутешествий, и т.д. В физике и химии принято использовать термин агент поотношению к веществу, участвующему в химической реакции. В компьютерноммире первые упоминания термина агент обнаруживаются в начале 60-х годовдвадцатого века в работах Д.

Энгельбарта, который рассматривал отношениялюдей и программ как гетерогенное сообщество. Для обозначения компьютерныхпрограмм, которые могут расширить возможности группы людей и сделатьгруппу умнее, Д. Энгельбарт использовал термин умные агенты [272].Компьютерныепрограммы,которыевыполняютпоставленныезадачивопределенной среде, называются программными агентами [291]. Большоевнимание взаимодействию и взаимопониманию людей и программных агентовуделяет Б.

Лёф [323]. Термин агент в отношении компьютерной программы непростоудобноеназвание,означающеевыполнениеэтойпрограммойопределенной задачи. Согласно работам Б. Ривза и С. Насса, людям свойственноотноситься к программным агентам как к живым, мыслящим и чувствующимсуществам-исполнителям [361]. К. Кнорр-Цетина предложила для описанияособой формы отношений, которая складывается между людьми и объектами,теорию объектно-центрированной социальности (object-centered sociality). Врамках теории объектно-центрированной социальности объектно-центрированнаясреда определяет индивидуальную идентичность так же, как ранее ее определялисообщество и семья [72].

Значение объектов в установлении взаимоотношениймежду людьми подчеркивал А.В. Брушлинский: «Непрерывная взаимосвязьлюбого субъекта с объектом необходимо опосредствуется взаимоотношениямимежду разными субъектами, и наоборот, любые взаимоотношения междусубъектами столь же необходимо опосредованы их взаимодействиями собъектом» [19, с. 38].Отталкиваясьоттеорииобъектнойсоциальности,котораябыласформулирована в работах К. Кнорр-Цетиной, финский исследователь и инженер117Ю.

Энгестрём ввёл в использование понятие «социальный объект» [274].Ю. Энгестрём подчеркивает, что основой для формирования отношений и связеймежду людьми в современных сетях на основе социальных сервисов служат необщие формы деятельности, а конкретные объекты, выступающие в ролисоциальных катализаторов. Для объяснения понятия «социальный объект»Ю. Энгестрём использует метафору футбольного мяча, появление которого напляже приводит к тому, что вокруг него собирается группа детей. Ранее эту жеметафору использовал Б.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,59 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Педагогический дизайн совместной сетевой деятельности субъектов образования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее