Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168545), страница 24

Файл №1168545 Диссертация (Телесные образы в неклассической лирике) 24 страницаДиссертация (1168545) страница 242020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Окружающее его пространство изображено в похожих чертах:(…) Кругом – густая мгла;За ним – военный стан (…)310.Тамарченко Н. Д. Герой // Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий / Под ред. Н. Д.Тамарченко. – М.: Изд-во Кулагиной; Intrada, 2008. – С. 45.308Пушкин А. С. Полководец.

URL: https://rvb.ru/pushkin/01text/01versus/0423_36/1835/0599.htm.Режим доступа: свободный. Дата обращения: 13.08.18.309Там же.307137Такимобразом,лирическийперсонажсвязансокружающимегопространством на уровне семантическом, однако на телесном уровнелирический персонаж от внешнего ему мира отделён: «За ним военный стан[выделено мной – А. Р.]». Отделён лирический персонаж и от другихперсонажей: «Непроницаемый для взгляда черни дикой».Сравним похожий образ в стихотворении Б.

Ахмадулиной «Взойти насцену»311:О, мне не привыкать, мне не впервой, не вновевзять в кожу, как ожог, вниманье ваших глаз.312Лирическая героиня (актриса) здесь, в отличие от лирическогоперсонажа Пушкина, предстаёт проницаемой по отношению к внешнемумиру на телесном уровне взглядам наблюдателей (зрителей).Итак, в стихотворении Пушкина образы тела лирического персонажавыражают его определённое и устойчивое положение в мире.

Усиливаютсяэти смыслы ещё и тем, что в данном произведении фигура полководцапредставлена запечатлённой на картине, созерцаемой лирическим субъектом.Обратимся к произведению И. Бродского «Литовский ноктюрн: ТомасуВенцлова»313. Здесь лирический персонаж также изначально связан сконкретной ролью в мире (Томас Венцлова – поэт). Однако, несмотря на этуподробность, образ лирического персонажа предстаёт, в отличие отизображения полководца в стихотворении А. С. Пушкина, неопределённым,Там же.Данное произведение будет рассмотрено подробно далее.312 Ахмадулина Б.

А. Взойти на сцену // Ахмадулина Б. А. Сочинения. Т. 1. М.: ПАN; КоронаПринт, 1999. С. 204-205.313Бродский И. Литовский ноктюрн: Томасу Венцлова // Бродский И. Сочинения в 4-х т. СПб.:Пушкинский фонд, 1994. Т. 3. С. 143. С. 48-57.310311138незавершённымнателесномуровне314.Лирический персонаж здесьпредставлен образами телесной фрагментарности:Вот откуда твоищек мучнистость, безадресность глаза,шепелявость и волосы цвета спитой,тусклой чайной струи315.Здесь образ телесной фрагментарности выражает и семантику границ:И впадает во тьму,по стеклу барабаня, руки твоей устье 316.Лирический персонаж предстаёт незавершённым, на пространственномуровне у него отсутствует чёткая отграниченность от мира внешнего, здесь –природного.Вданномпроизведенииобразграницыкактаковойвообщеразвенчивается, предстаёт изначально разрушенным:Чем питается призрак? Отбросами сна,отрубями границ317 [выделено мной – А.Р.]Итак,вклассическойлирикелирическийсубъект/персонажпредставлен на телесном уровне отделённым от внешнего ему пространства.Пространственныеграницыотчётливы,изначальноопределены.Внеклассической лирике телесные образы указывают на неопределённость314 Имеется в виду не эстетическое завершение в целом, а именно отсутствие чёткой телеснойопределённости, которое, в свою очередь, обретается в рамках завершения эстетического.315Там же.316Там же.317Там же.139положения лирического субъекта/персонажа в миропорядке, на отсутствиечётких границ между ним и миром.Для рассмотрения телесных образов с семантикой границ, на нашвзгляд, значимо понятие неосинкретизма, введённое в литературоведческийобиход С.

Н. Бройтманом. Неосинкретизм как понятие, характеризующеелирику неклассического этапа художественной модальности, разработано впервую очередь в области субъектной структуры. Однако в широком смыслеможно говорить о том, что неосинкретизм – это общее свойствонеклассической лирики318.

Исследователи отмечают, что неосинкретизм«характерен в первую очередь для лирики»319. Это вполне объяснимо, еслиучитывать природу данного рода литературы. Любое внешнее лирическомусубъекту явление всегда выражено в лирике сквозь призму его переживания,соответственно, уже в данной особенности воплощено смешение внешнего ивнутреннего, мира и собственно внутреннего мира лирического субъекта.Мир лирического произведения организован таким образом, что невозможнолюбое явление в лирическом произведении рассматривать вне связи ссознанием лирического субъекта, с его точкой зрения.Черты поэтики синкретизма в неклассической лирике проявляются ввоплощении образа связи человека с природным планом (и шире – свнешним ему миром вообще).

Выражается данная особенность изображениямира в том числе и телесными образами. Однако особенности телесныхобразов, рассматриваемых в данной главе, темой подобия внешнего мирачеловеку и наоборот, на наш взгляд, не исчерпываются. Прежде чемобозначить ещё одну основополагающую черту данного типа образов внеклассической лирике, обратимся к работе С. Н. Бройтмана «Поэтикарусской классической и неклассической лирики» 320.См. об этом, к примеру: Теория литературы.

Т. 2. С. 258.Малкина В. Я. Неосинкретизм // Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий / Под ред. Н.Д. Тамарченко. – М.: Изд-во Кулагиной; Intrada, 2008. – С. 143.320Бройтман С. Н. Поэтика русской классической и неклассической лирики. М.: РГГУ, 2008. 485 с.318319140С. Н. Бройтман, характеризуя специфику неклассической лирики,упоминает о формуле «нераздельности и неслиянности», появившейся впрозе А. Блока. Рассматривая истоки данной формулы в концепцииМинского («неслитности и неразрывности»), а также в статье В.

Соловьёва«Красота в природе» («неслиянное и нераздельное»), исследователь отмечаетеё мифологические истоки. В основе её – «нерасчленимая целостность,предшествующая всякой множественности и различению» 321. Применительноксовременной«диалогическойдействительностиформуладополнительности».выражаетИсследовательпринципхарактеризуетустановку, транслируемую данной формулой, как «неклассическую».Согласно этому «нераздельность и неслиянность» в интерпретации С. Н.Бройтмана у Блока выражает «две качественно разные и самостоятельныесистемы отношений», каждая из которых «неполна и требует дополняющейеё противоположности»322.Данная установка, на наш взгляд, за исключением комментария о том,что «отношения между системами носят трагически непримиримыйхарактер»323,схожасособенностямиотношенийгерояимира,транслируемых изображением мира через тело и/или тела через мир в лирикерассматриваемого нами этапа поэтики модальности.Исходя из данного положения, в связи с рассматриваемой в главепроблематикой,можновывестиследующееобщеесвойствомира,изображённого в неклассической лирике (независимо от индивидуальноавторских интенций, воплощённых в них): отношения внешнего мира илирического субъекта/персонажа иллюстрируют взаимную автономность приизначальной связи, выраженной посредством телесных образов.

Приотносительной автономности образы внешнего лирическому субъекту мирапредстают изображёнными посредством элементов человеческого телаБройтман С. Н. Поэтика русской классической и неклассической лирики. М.: РГГУ, 2008. 485 с.Там же.323Там же. С. 147-157.321322141(«…перекрученные канаты//хлещут спины холмов, точно лопатки вбане.…»324).Также,какителолирическогосубъекта/персонажастихотворения изображено через черты внешних ему явлений, инымисловами, обладает чертами материального мира («…Я неподвижен.Два//Бедра холодны как лед.//Венозная синева мрамором отдаёт…» 325).Подобные образы основаны не на самом факте сравнения мира с теломчеловека и наоборот, но на изначальной причастности явлений внешнеголирическомусубъектумиракпланучеловеческому(инаоборот),выраженной телесными образами.Вспоминая о ранее выявленных свойствах изображения тела внеклассической лирике, таких как телесная объективация и фрагментарность,транслирующих нецелостность образа лирического субъекта/персонажа, мыпредполагаем, что границы, представленные телесными образами междулирическим субъектом/персонажем и миром, неотчётливы.

Либо же впроизведении сделан особый смысловой акцент на их нарушении. Даннаяустановка, на наш взгляд, соотносится с общими принципами изображениялирического субъекта/персонажа в неклассической лирике.Подобная формулировка в постановке проблемы встречается в работах,посвящённых гротеску в литературе: «Если классический образ телаакцентирует границы, делающие его предмет самодостаточным (чтоприравнивается к эстетической ценности), то гротескный строится напереходеграниц,т.е.напринципезаведомойинеустранимойнетождественности себе предмета изображения» 326.

Как уже было отмеченово введении, понятие гротеска является для нашей работы значимым, однакорассматривать телесные образы как границу между героем и миром мыбудем не с позиций эстетического значения гротеска. Значение, обобщающееБродский И. Деревянный лаокоон… // Бродский И. Сочинения в 4-х т. СПб.: Пушкинский фонд,1994. Т. 2. С. 402.325Бродский И.

Натюрморт // Бродский И. Сочинения в 4-х т. СПб.: Пушкинский фонд, 1994. Т. 2.С. 270-274.326Тамарченко Н. Д. Герой. С. 45.324142образы тела подобного типа, безусловно, учитывается при рассмотрении ихконтекстуального смысла. Однако исследование образов тела, тяготеющих кданному типу, именно с позиций выявления в них черт категории гротеска неявляется327для нас приоритетным.Учитывая, что объектом исследования является лирика, телесныеграницы мы будем рассматривать, опираясь на рефлексию лирическогосубъекта/героя и/или лирического персонажа. Наше внимание привлекают, впервую очередь, телесные границы в контексте переживания лирическогосубъекта/героя или лирического персонажа, то есть его самоопределения вмире, поиске себя, своих границ.Акцент на теле как на границе между лирическим субъектом и миромсовершается в неклассической лирике разными способами.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее