Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168545), страница 21

Файл №1168545 Диссертация (Телесные образы в неклассической лирике) 21 страницаДиссертация (1168545) страница 212020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Сам же герой изображён несводимым к своему телесноматериальному началу. Более того, несводим он и к составляющей душевной(«Я» не тождественно душе).В данном случае термин лирический герой, на наш взгляд, предпочтителен, так как субъектсознания изображён в контексте события не только внутреннего, но и внешнего, а также в егокругозоре не представлена рефлексия относительно других персонажей произведения.275Бродский И. Вальсок.274118Лирический субъект, таким образом, представлен неоднородным, помодели, выявленной в I главе, имеющим трёхчастную структуру.

Итак,пространство земное, как отмечалось выше, связано с материальным началом(герой находится в нём, только пока у него есть тело). Небесное жепространство связано в стихотворении с ценностями духовными и некимивысшими силами:Но Бог шепнул: глаза закрой,и я заснул опять(…)Проснулся я, а я – в раю,при мне – душа одна276.Подтверждается ценностная оппозиция данных типов пространстваобразом войны, появляющимся в последних строчках стихотворения:(…) И я из тучки вниз смотрю,а там давно война277.Война здесь изображена происходящей в пространстве земном иставится в один смысловой контекст с материальным началом.

Значимо ипространственное положение лирического героя: он смотрит сверху, чтословнобыиллюстрируетегонепричастностькматериальнойдействительности, принадлежность к ценностям духовным (у героя большенет тела, только душа).Рассмотрим последовательность изображения исчезающих фрагментовтела лирического героя. Первыми у героя исчезают руки, затем - ноги («нет276277Там же.Там же.119руки», «нету ног»278). Данные части тела можно связать с деятельностьючеловека (работа, ходьба и т. д.). В контексте противопоставления в мирестихотворенияматериального(земного)духовному(небесному)деятельность внешняя значима только для земной реальности.

Последнимостаётся в земной реальности живот: «в свою постель смотрю с небес: //лежит один живот» 279.Лирический герой уже не существует в мире земном, что выражено вменьшей степени связи духовной жизни человека и функций, соотносимых сживотом как частью тела (переваривание пищи и т. п.).

Отсутствиеспособности к деятельности здесь делает пребывание человека в мире лишьсимволическим. Более того, живот (на этимологическом уровне в том числе)имеет значение средоточия жизни в материальном измерении. Обращаясьисключительно к языковому уровню, уместно вспомнить о смысловомтождестве в древнерусском языке слов «живот» и «жизнь».Сопровождаетсяисчезновениечастейтелаизображениемзатуманенного зрения.

Зрение, точнее, способность видеть посредствоморгана тела, здесь также связано с прямым контактом с внешнейреальностью, окружающей героя в мире материальном, земном. Важно, чтоутрата способности к зрению («в моих глазах пошли круги», «но Бог шепнул:глаза закрой»280) сопровождает исчезновение фрагментов тела лирическогогероя и усиливается в процессе перехода в иную сферу мира.Отсутствие способности видеть ставится автором в один контекст сфигурой Бога, именно по его провидению лирический герой разрываетзрительную связь с миром. Значимо то, что после перехода в иную сферумира герой не лишается возможности видеть:Проснулся я, а я исчез,Там же.Там же.280Там же.278279120совсем исчез – и вотв свою постель смотрю с небес (…)281Однако глаза как орган зрения здесь больше не упоминаются.Освободившисьотсобственноготела,лирическийгеройсохраняетспособность видеть, скорее, даже прозревать. Со зрением, изображённым вначале стихотворения, эта способность связана только на уровне внешнем, вбольшей степени она иллюстрирует его духовное превосходство над миромземным:И я из тучки вниз смотрю,а там давно война282.Итак, лирический сюжет в стихотворении основан на переживаниилирическимгероемпроцессапереходаизмираматериальнойдействительности в мир духовный, в его кругозоре представленногофрагментарно изображённым телом.

В «земной» сфере произведения данныйпереход приобретает характер внешнего события и связывается со смертью:Проснулся я: несут венок,и я закрыл глаза283.Основное событие здесь связано с ситуацией осознания лирическимсубъектом свершившегося перехода в иное измерение, а также с восприятиемразности ценностных характеристик пространства земного и небесного:Проснулся я, а я – в раю,Там же.Там же.283Там же.281282121при мне – душа одна.И я из тучки вниз смотрю,а там давно война284.В целом мир данного произведения, характер изображённых в нёмценностных оппозиций, выраженных в существенной мере через телесныеобразы, близок традиционным духовным и религиозным учениям. А именно:в стихотворении противопоставляются материальное и духовное в человеке иутверждается большая значимость последнего. Утверждение духовногоначала, а также исчезновение телесной составляющей лирического герояиллюстрирует тенденцию к завершению его образа посредством приобщенияк высшим духовным ценностям.Обратимся к произведению Ж.

Превера «Париж ночью». Изменения визображённой действительности сопряжены с фрагментарным восприятиемтела лирического персонажа, как и в стихотворении И. Бродского «Вальсок».Однакостоитотметитьразличиемеждухарактеромизображениялирического сюжета в этих стихотворениях. В стихотворении Ж. Превера«Парижночью» телеснаялирическогосубъектаифрагментарностьвыражаетизображенаособенностиеговкругозоревосприятиявозлюбленной.

По сути, телесная фрагментарность здесь составляет основусобытия внутреннего, то есть связанного с особенностями мировосприятия(и, как следствие, переживания) лирического субъекта. В стихотворении И.Бродского же телесная фрагментарность – в основе события внешнего,непосредственно связанного с пространственно-временным контекстом(перемещение частей тела).

Это событие, которое, в свою очередь, составляетпредмет переживания лирического субъекта.В стихотворении Ж. Превера образы телесной фрагментарности такжесоставляют основу лирического сюжета. Именно они наполняют кругозор284Там же.122лирического субъекта, наделены значимостью в его оценке, соответственносвязаны с развертыванием лирического переживания. Характер данногопереживания здесь сопряжён с темой любви:Три спички, зажжённые ночью одна за другой:Первая – чтобы увидеть лицо твоё всё целиком,Вторая – чтобы твои увидеть глаза,Последняя – чтобы увидеть губы твои.285Именно эти части тела связаны с романтическими переживаниямигероя.

Последовательность изображения в поле зрения героя фрагментов телавозлюбленной условно можно обозначить как движение зрительноговнимания лирического субъекта от общего к частному, затем снова кобщему, однако уже в сфере осязания, что сопоставимо с изображениемнекоегостремлениякцелостномунепосредственномувосприятиюлирического Ты: «И чтобы помнить всё это, тебя обнимая потом»286. Самопостроение данной фразы показывает, что оценка героя разграничиваетзрительные образы частей тела возлюбленной и её саму в контекстефизического взаимодействия. Данное произведение выражает не мотивразъятости как таковой, здесь акцент ставится, скорее, на стремлениилирического героя к полноте восприятия, к некоей ясности, оцельнениюобраза лирического Ты, и, шире, действительности.

В связи с даннымаспектом (ясности восприятия) можно выявить оппозицию образов видения иневедения, затуманенности разума, связанного с любовным контекстом, вкоторый погружён герой. В самом заглавии произведения проявляютсяслитые друг с другом образы романтического характера и темноты, вдальнейшемсопряжённойсзатуманенностьювосприятия.ЗаглавиеПревер Ж. Париж ночью.

Перевод с франц. М. Кудинова. URL: https://www.stihi.ru/2007/04/21988. Дата обращения: 9.01.2018.286Там же.285123указывает на определённый хронотоп, выражающий романтические мотивы,что подтверждается в дальнейшем особенностями сюжета стихотворения.Итак, изображение восприятия фрагментов тела возлюбленной здесьнамечает смысловые узлы лирического сюжета. В данном произведениипоследовательность появления в непосредственном кругозоре лирическогосубъекта частей тела, на наш взгляд, связана с тем, что С. Н.

Бройтман,рассуждаяомодальности,художественномназываетпроизведениинеокумулятивнымэтапасюжетом 287.художественнойВкругозорелирического субъекта последовательно изображаются ценностно равныефрагменты реальности (тела возлюбленной), сопряжённые с ощущениемнарастания, и завершается эта последовательность обретением её целостногообраза уже в ментальном кругозоре.Лирический субъект восстанавливает целостный образ возлюбленнойпутём соединения фрагментов её тела в сознании: «И чтобы помнить всё это,тебя обнимая потом».

Акт оцельнения образа лирического Ты приобретаетстатус лирического события.Подобным способом представлено восстановление целостного образачеловека в стихотворении М. Волошина «К твоим стихам меня влечёт неновость…». В данном произведении проступает образ персонажа-поэта(адресата лирического высказывания), представленный в оценке лирическогосубъекта:К твоим стихам меня влечёт не новость,Не яркий блеск огней:В них чудится унылая суровостьТеория литературы. Т. 2. С. 304. Здесь С.

Н. Бройтман рассуждает о неокумулятивном сюжете восновном на примере эпических произведений, хотя в одном ряду с ними упоминает стихиАполлинера.287124Нахмуренных бровей 288.Событийность лирических произведений адресата, их образы (планэстетический) волнуют героя гораздо меньше, чем проступающий образперсонажа-поэта(планреальнойдлялирическогосубъектадействительности).Сюжет, как и в стихотворении Ж. Превера «Париж ночью», здесьстроится на восстановлении образа человека усилием памяти.

Особенностифрагментарного изображения персонажа актуализируют его состояние –душевное уныние. В широком смысле мы можем говорить, что позициялирического субъекта связана с признанием для него особой ценности –поэзии мрачной, тяжёлой. Обращаясь к ранее процитированному фрагменту,стоит отметить, что характер реальности, изображённой в лирике персонажапоэта, представлен фрагментами тела: нахмуренные брови, горько сжатыйрот. Изображение в умозрительном восприятии лирического субъектаданных телесных образов сопряжено с особым, словно бы обобщающимсказанное,акцентом.Телесныеобразыпоявляютсявконцеобоихчетверостиший, принимая характер смысловой точки, итога.Итак, лирический субъект ценит в стихах персонажа-поэта невнешнюю красоту (в данном случае её можно назвать мишурной,незначительной), но нечто иное, связанное с чем-то мрачным, тяжёлым.Таким образом, в данном произведении мрачное и тяжёлое становитсясинонимом важного, чего-то, что составляет, с точки зрения лирическогосубъекта, основы бытия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее