Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168545), страница 18

Файл №1168545 Диссертация (Телесные образы в неклассической лирике) 18 страницаДиссертация (1168545) страница 182020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

знаменовала процесс «гибели целостного человеческого99образа» (Н. Бердяев), характерный для XX в.»; «Распад цельности» — это иодновременное формирование крайностей в виде натурализма и в видесимволизма»234. Здесь уместно будет упомянуть об исследовании В.Полухиной «Ландшафт лирической личности в поэзии Бродского»235. Вданной работе можно отметить определённую близость к избранной намипроблематике. Полухина выявляет фрагментарность как свойство лирикиБродского, иллюстрирующее осколочность сознания субъекта речи (вшироком смысле – фрагментарность). В работе отмеченное явлениесвязываетсяссубъектнойорганизациейпроизведения.Однакоисследовательница отождествляет субъекта речи в стихотворении с фигуройавтора. Исследование объединяет в один ряд фрагменты тела героя исобственно фрагментарность «дискурсивного Я» (взгляд, мысль и т.д.).

Насже,в первую очередь,интересуеттелесный план как выражениеопределённых особенностей не только личности субъекта высказывания(лирического субъекта), но и мира художественного произведения в целом (всвою очередь, выражающих точку зрения автора-творца).Впредыдущейглаве«Телеснаяобъективациякаквыражениерефлексии лирического субъекта» мы отмечали, что одним из смысловыхоттенков, выражаемых данным образом, является нецелостность лирическогосубъекта/персонажа. В данном параграфе рассматривается образ телеснойфрагментарности с точки зрения транслируемого им данного смысловогооттенка.

Как отмечалось ранее, тема нецелостности, на наш взгляд,проявляется уже в самом факте изображения фрагментированного тела. Вопределённых текстах данная тема становится основополагающей. Инымисловами, автором через образы телесной фрагментарности делается особыйакцент на смысловом оттенке нецелостности. Однако смысловые связиЗарубежная литература XX века / Л. Г. Андреев, А. В. Карельский, Н. С.

Павлова и др.; Под ред.Л. Г. Андреева. 2-е изд., испр. и доп. М., 2004. С. 5-7.235Полухина В. Ландшафт лирической личности в поэзии Бродского // Literary Tradition andPractice in Russian Culture. Amsterdam, 1993. С. 229-246.234100рассматриваемого типа телесных образов, по нашему мнению, намного шире,чем вышеупомянутая тема. Мы предполагаем, что сам факт изображенияфрагментарноготеласакцентомнанецелостностилирическогосубъекта/персонажа иллюстрирует попытки преодолеть эту нецелостность вкругозоре лирического субъекта, что, в свою очередь, отсылает к авторскойхудожественнойрассматриваемыхпозиции.случаяхМыисходимнецелостность,изпредположения,выраженнаячтовфрагментарноизображённым телом, представлена в одном смысловом контексте синтенцией к оцельнению образа лирического субъекта/персонажа (и шире –бытия и образа человека в нём).

Необходимо ещё раз подчеркнуть, что подтенденцией к оцельнению мы подразумеваем не общеэстетическое явлениехудожественногооцельнения(завершения),присущеелюбомухудожественному произведению. В данном случае подразумевается один извариантов авторской интенции, выраженной посредством образов (в томчисле и образов телесной фрагментарности, представленных в кругозорелирического субъекта)236.Одним из наиболее репрезентативных в контексте заявленной темы, нанаш взгляд, является стихотворение Д.

Мережковского «Амалии»237.Стихотворение представляет собой обращение лирического субъекта клирическому персонажу, возлюбленной. Телесные образы раскрываются вданном произведении в контексте основной смысловой оппозиции сна ибодрствования. Сон связан с положением адресата высказывания внастоящем времени, возникает образ сна физического, от котороголирический субъект желает пробудить возлюбленную. Однако мы можемИмеются тексты, в которых изображение тела во фрагментарности не связано с тенденцией коцельнению лирического субъекта/персонажа.

К примеру, в стихотворении С. Плат «Соискатель»образы телесной фрагментарности предстают в сугубо сатирическом ключе, подчёркивается лишьсам факт нецелостности образа человека. Однако доминирующей в неклассической лирикеостаётся тенденция к оцельнению данного во фрагментарности образа героя.237Мережковский Д.

С. Амалии. URL: http://merezhkovsky.ru/lib/poetry/amalii.html. Режим доступа:свободный. Дата обращения: 9.01.2018.236101видеть, что данный образ также подразумевает и сон ментальный, некуюнеосознанность:Берегись же: так уснёшь,Что проснуться не успеешь,Жизнь без жизни проживёшь (…)238.Сон также связан с образами темноты:Пред святыми образамиНезажжённая свеча239.Осознанность же здесь связывается с пробуждением, как физическим, так иментальным. Пробуждение, в свою очередь, связано с образами света:Но не бойся: многоцветный,Загорится твой алмаз.Первой бледности рассветнойНе пропустит жадный глаз.В Змея тёмного вопьётсяПламя светлое меча,И пред Господом зажжётсяНегасимая свеча240.В цитируемых строках телесные образы представлены изображением(и с особым смысловым акцентом на данном факте) фрагментов телалирического персонажа в оценке лирического субъекта.

Обращаясь кТам же.Там же.240Там же.238239102особенностям данных телесных образов, стоит отметить, что лирическийсубъект изначально определяет адресата высказывания (возлюбленную) какчасть чего-то большего, чем она сама: «Ты — горящий, устремлённый, // Втемноте открытый глаз»241.Так,лирическийпредставленныйперсонажфрагментарнымивоплощаетнекуютелесныминецелостностьобразами,всвоёмсамостоятельном, замкнутом рамками собственной жизни бытии. Далеевозлюбленная лирического субъекта описывается похожими образами,выражающими тему нецелостности:От руды неотделённыйИ невспыхнувший алмаз(…)Ты — стеснённое ножнамиПламя острого меча.Пред святыми образамиНезажжённая свеча242.Отождествление лирического персонажа с глазом также сопряжено сосновной смысловой оппозицией, о которой говорилось ранее (сон –бодрствование).

Глаз – та часть тела, которая отвечает за непосредственноевосприятие. В настоящем времени изображённого мира глаза возлюбленнойлирического субъекта представлены в одном образном ряду с темнотой,неспособностью видеть:Ты — горящий, устремлённый,В темноте открытый глаз.241242Там же.Там же.103(…)Ты едва открыла очи.Да иль нет? Ответь. Я жду.Нет? Ну, что же, доброй ночи (…)243.В стихотворении появляется также образ времени будущего, котороеможно определить, скорее, как время, существующее в мечте лирическогосубъекта.Рассужденияо нёмпрерываютсяизображениемтекущегосостояния мира, несколько изменившегося, но отличного от проекциилирического субъекта.

Таким образом, время в стихотворении сопряжено спереживанием лирического субъекта, его рефлексией относительно образалирического персонажа. Сюжет в данном произведении строится на основеизображения осознаваемого самим лирическим субъектом несовпадения егоожиданий с действительностью.Возвращаясь к описанию образа времени в данном стихотворении,стоит отметить, что в оценке лирического субъекта появляется образбудущего, связанного с судьбой лирического персонажа: «Первой бледностирассветной // Не пропустит жадный глаз»244.Данный фрагментарный телесный образ связывает лирическогоперсонажа с ситуацией прозрения в будущем. Если в настоящем времени, какбыло отмечено выше, адресат высказывания (возлюбленная лирическогосубъекта) представлен в формах телесно-фрагментарных («Ты — горящий,устремлённый, // В темноте открытый глаз …»245), что иллюстрирует егоотносительную несамостоятельность, то в возможном будущем (мечтелирического субъекта) можно проследить некий намёк на движение кобретению телесной цельности:Там же.Там же.245Там же.243244104Но не бойся: многоцветный,Загорится твой алмаз.Первой бледности рассветнойНе пропустит жадный глаз246.В данных строках мы видим, что лирический персонаж уже самобладает теми частями тела, с которыми первоначально отождествлялся его(её) образ в целом («Ты — горящий, устремлённый, // В темноте открытыйглаз»).Мир данного стихотворения как завершённое художественное целоетяготеет к религиозной (в широком смысле слова) картине мира.

Помимообразов, отсылающих к конкретным религиозным системам (буддизм,христианство), образ мира, данный в оценке лирического субъекта, связан сналичием в нём некоего завершающего бытие человека сознания/смысла.Образ человека (лирический персонаж) представлен в неразрывной связи сокружающим его миром, пробуждение здесь связано с осознаниемсобственной цельности, которая выявляется в понимании себя лишь какчасти чего-то большего:И пред Господом зажжётсяНегасимая свеча247.Пробуждение здесь становится синонимом обретения смысла вподобном существовании.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее