Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168545), страница 13

Файл №1168545 Диссертация (Телесные образы в неклассической лирике) 13 страницаДиссертация (1168545) страница 132020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Итак, в ряде текстов данными сферами становятся нетолько объективированные сознанием лирического субъекта тело и его «Я»(либо «он»), но и душа, ценностно им противопоставленная. Ориентируясьна трёхчастную модель человека в христианской культуре, эти сферы мыопределяем как дух (близкий «Я»), душу и тело.Переходя непосредственно к эстетической проблематике, отметим, что,с точки зрения Бахтина, эстетическая трактовка категорий тела, души, духадолжна исключать любые элементы психологизма.

Бахтин предлагает сугубоэстетические трактовки этих категорий, связанные с противопоставлением«Я» и «Другого». У Бахтина душа, как «художественно переживаемое целое174175Бахтин М. М. Собр. соч.: в 7 т. М.: Рус. слов.; Яз. славян. культуры, 2003. Т. 1. С.

7-263.Бердяев Н. А. Философия свободного духа. М.: Республика, 1994. С. 388.68внутренней жизни героя…трансгредиентна его самосознанию» 176, это та жесфера целостного человеческого образа, что и дух, но осмысленная в другомкругозоре, не связанном с самосознанием героя.

Так, мы видим, чтоБахтиным отмечается характеризующая героя литературного произведениядвойственность (развёрнутость в двух направлениях) внутренней активности.Душа – «внутреннее целое» («становящееся во времени»), таким образом,связана с внутренним миром героя «как он выглядит извне, в другом»177.Понятие духа же – с «жизненно-этической» активностью самого героя.Таким образом, душа связана с завершающей героя активностью авторатворца, читателя, дух же – с ценностно-смысловой активностью героя.В данной работе понятия «душа», «тело», «дух» используются с опоройна эстетическую теорию Бахтина, но не для описания отношений автора игероя, а для характеристики образа лирического субъекта/персонажа какчасти изображенного в произведении мира.Как было заявлено в финале предшествующего параграфа, чертамитрехчастнойструктурылирическогосубъектаобладаетобразобъективированных тела и души в стихотворении И.

Бродского «Потому чтокаблук оставляет следы – зима…»:воспоминанья в ночной тиши (выделено мой, А. Р.)о тепле твоих - пропуск - когда уснула,тело отбрасывает от души (выделено мой, А. Р.)на стену, точно тень от стулана стену ввечеру свеча…178Бахтин М. М. Автор и герой в эстетической деятельности. С. 176.Там же.178Бродский И. Потому что каблук оставляет следы – зима… // Бродский И. Сочинения в 4-х т.СПб.: Пушкинский фонд, 1994. Т. 2. С. 401.17617769Однако в данном тексте не обнаруживается «Я», которое было быценностно противопоставлено объективированному телу и душе. Образментальной стороны субъекта сознания создаётся только самим фактом егорефлексии относительно тела.Несколько по-иному и более определенно в контексте трех сфер образалирической героини изображена телесная объективация в произведении М.Цветаевой «Неподражаемо лжет жизнь…»179.

Основной темой здесьстановится связь объективированного тела и жизни. Жизнь в оценкелирической героини представлена противоречиво. С одной стороны, онаотмечает ее отрицательные качества:Неподражаемо лжет жизнь:Сверх ожидания, сверх лжи...180С другой стороны, уже самим словом «неподражаемо» лирическаягероиня утверждает свое восхищение. Далее эта амбивалентность оценкисохраняется.Водномконтекстесоседствуютотрицательныеиположительные характеристики жизни:Словно во ржи лежишь: звон, синь...(Что ж, что во лжи лежишь!) – жар, вал.Бормот - сквозь жимолость – ста жал...Радуйся же! – Звал!181Анализ этого стихотворения М. Цветаевой представлен нами в работе: Рахматова, А. М.Нецелостный образ человека в культуре ХIХ–ХХ веков (от Достоевского к неклассическойлирике) // Вестник КемГУКИ.

2017. № 4 (41). Т. 1. С. 115.180Цветаева М. И. Неподражаемо лжёт жизнь… // Цветаева М. И. Сочинения в 2-х т. Т. 1. М.: Худ.лит., 1984. С. 197.179181Там же.70В данных строках воплощается ключевой для стихотворения образ.Жизнь как явление, охватывающее лирическую героиню, описывается черезтелесные ощущения (то, что М. Бахтин называл «внутренним телом»). Болеетого, телесные ощущения не просто связывают лирическую героиню сжизнью, но, по сути, эта связь является непосредственной, позволяющейговорить о равенстве тела и жизни:В дикую глину твоих «да» –Тихо склоняю облом лба:Ибо ладонь – жизнь182.Лирическая героиня этого стихотворения (в отличие от рассмотренныхранее) приравнивает в своей оценке тело к жизни, одновременно утверждаяосновополагающую для ее бытия значимость лирического персонажа.Любовная тема здесь также способствует выражению связи тела и жизни.В данном произведении появляется уже образ трехчастной структурылирической героини, основанный на изображении объективированного тела,«Я» и души в его составе: «Заворожимы у нас, тел, // Души (…)».

Образобъективированного тела здесь подобен рассмотренному в стихотворении А.Рембо «Распродажа», о котором мы говорили в рамках проблематикипараграфа 1. В стихотворении А. Рембо лирический персонаж представлентождественным собственному телу и особенности его характера связаны саспектом главенства плоти в его бытии. Также и в рассматриваемомстихотворении М. Цветаевой лирическая героиня приравнивает себя кобъективированному ею телу.Телесная объективация здесь, как и в некоторых рассмотренных впараграфе случаях, строится на изображении самостоятельности друг отдруга души и тела лирического субъекта/персонажа при наличии некоего182Там же.71Я/Его, воплощающего ментальную активность субъекта сознания и речи. Вданном случае лирическая героиня свое существо связывает не столько с «Я»или душой, но именно с телом.Таким образом, тело в данном случае, объективируясь лирическимсубъектом, замещает собой всю его личность при наличии и иной формыбытия – души.

Душа же здесь изображена как нечто, лишь дополняющеетело, имеющее статус второстепенной части.В стихотворении также просматривается некая универсализацияизображенных телесных ощущений, что позволяет говорить об установке наобобщенный образ человека.

Лирическая героиня словно выходит за рамкисубъективного восприятия собственного тела, утверждая этим некую общуюситуацию связи тела и жизни и, более того, транслирует точку зрения,приравнивающую ее к собственному телу.Большаястепеньсамостоятельностиментальнойактивностилирического субъекта представлена в стихотворении А. Тарковского «Япрощаюсь со всем, чем когда-то я был…»183.

Здесь телесная объективацияизображена как один из основных элементов события, представленного встихотворении. Лирическая ситуация в данном произведении связана сизменением характера бытия лирического героя Стихотворение представляетсобой поступательное изображение этих изменений:Я прощаюсь со всем, чем когда-то я былИ что я презирал, ненавидел, любил.(…)Начинается новая жизнь для меня,Анализ данного стихотворения А.

Тарковского представлен нами в работе: Рахматова, А. М.Нецелостный образ человека в культуре ХIХ–ХХ веков (от Достоевского к неклассическойлирике) // Вестник КемГУКИ. 2017. № 4 (41). Т. 1. С. 115-116.18372И прощаюсь я с кожей вчерашнего дня184.Вначале лирический субъект подчеркивает обособление той части егосущности, которую он называет Я, от временного контекста. Время черезобраз материально выраженный, телесный, реализует мотив обновленияблагодаря закономерно возникающей у читателя ассоциации со змеей,сбрасывающей кожу.

Временной контекст в данном случае связан со сферойвнешнего для лирического субъекта мира, земного бытия, окружающего еготело.Далее лирический субъект отмечает свое обособление от собственнойтелесной сферы:Потому что сосудом скудельным я былИ не знаю, зачем сам себя я разбил.(…)Здравствуй, здравствуй, моя ледяная броня [тело – А.Р.],Здравствуй, хлеб без меня и вино без меня(…)185Приветствие собственного тела становится возможным именно послеобособления от него. Данные строки также иллюстрируют изменение вкругозоре лирического субъекта, которое можно трактовать как перемещениев пространственно-временном контексте, дающее возможность взглянуть насвое собственное тело в прямом смысле слова со стороны.

Таким образом,здесь имеет место быть обособление лирического субъекта от собственной,материально явленной в мире, части, то есть телесная объективация. Налексическом уровне она выражена не так явно, как в стихотворениях,Тарковский А. Я прощаюсь со всем, чем когда-то я был… //сочинений. В 3 т. Т. 1. М.: Худож. лит., 1991. С. 73-74.185Там же.18473Тарковский А. Собраниерассмотренных ранее, в большей степени – в связи некоей поэтизациейлирическим субъектом события, происходящего с ним.

Далее отделение отсобственноготеладополняетсяусилениемразобщенностиобразалирического субъекта:И уже, наконец, над собою стою,Отделяю постылую душу мою (…) 186В данных строках уже проступает образ разделения тела и души присохранении некой автономии Я, не являющегося тождественным ни телу, нидуше.Лирический субъект в данном произведении представлен разобщеннымс собой, нецелостным, как и в случаях, рассмотренных ранее. Однако встихотворениителеснаяобъективациядополняетсяусилениемэтойразобщенности за счет появления еще одной стороны лирического субъекта –души, не тождественной «Я». «Я» здесь не только выражает особенностисубъектной организации, но и становится образом центральной частисущества лирического субъекта.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее