Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168545), страница 19

Файл №1168545 Диссертация (Телесные образы в неклассической лирике) 19 страницаДиссертация (1168545) страница 192020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Одновременно с этим в стихотворении проступаеттема личной трагедии, невозможности осуществления любви. Возможноепрозрение здесь связано ещё и с потенциальной способностью лирическогоперсонажа ответить взаимностью на чувства лирического субъекта.246247Там же.Там же.105Теманецелостностилирическогоперсонажапроявляетсяивстихотворении И. Бродского «Волосы за висок между пальцев бегут».

Так,высказывания лирического субъекта иллюстрируют некую нецелостностьчеловеческого образа в его оценке, выражающейся не только на уровнеобразном, но и на уровне визуально-графическом (перенос слова ссемантикой отсутствия цельности):(…)Разрозненный мир чертнечем соединить248.Выражена эта нецелостность подчёркнутой изолированностью частейтела,описываемоголирическимсубъектом.Изначальноэтотобразуниверсален, воплощает в себе черты человека вообще:Волосы за високмежду пальцев бегут,как волны, наискосок,и не видно губ,оставшихся на берегу,лица, сомкнутых глаз,замерших на бегупротив теченья249.Далее же обнаруживается связь изображённого тела с образомлирическогоперсонажа–возлюбленнойлирическогосубъекта.ВБродский И.

Волосы за висок… URL: http://iosif-brodskiy.ru/stikhotvoreniia-i-poemy/volosy-zavisok-mezhdu-paltcev-begut.html. Режим доступа: свободный. Дата обращения: 9.11.2018.249Там же.248106особенностях изображённого тела персонажа прослеживается его точказрения на мир, схожая с точкой зрения лирического субъекта:Ночь напролёт след,путеводную нитьищут язык, взор,подобно борзой,упираясь в простор,рассечённый слезой250.Образ мира, рассечённого слезой, дополняет образный ряд, связанный снецелостностью.Так,в противовесданному моменту,лейтмотивомпроступает тема поиска целостности. Лирический субъект также представленздесь через фрагментарно выраженную телесность:«Не то же ли там, чтоза // устьем моей руки?»251.Оцельнить, ценностно завершить человека не могут события, данныеизвне.

Лирический персонаж изображён обособленным от мира внешнихсобытий:и не видно губ,оставшихся на берегу,лица, сомкнутых глаз (выделено мной – А. Р.),замерших на бегупротив теченья252.Течение – здесь образ, выражающий смену событий в мире,окружающем персонажа. Закрытые глаза иллюстрируют отсутствие связи сТам же.Там же.252Там же.250251107внешней событийностью.Персонажневовлечён в неё, здесь мысталкиваемся с особым акцентом на противопоставлении внутреннегосостояния персонажа внешнему течению времени.Преодолеть разобщённость, завершить лирического субъекта можетединство с другим человеком, здесь связанное с чувством любви.

Также вданном стихотворении можно говорить о том, что вышеупомянутое единствос другим человеком уподобляется единству с высшим началом (образ«ангельского крыла»):И наши с тобой слова,помыслы и делабесконечны, как дваангельские крыла253.Так в тексте Бродского проявляется похожий на изображённый встихотворении Мережковского «Амалии» мотив завершённости человекавнешним и высшим смыслом, который здесь также связан с образамирелигиозного характера.Примечательно,чтопостижениюпрепятствует отсутствие зрения у персонажа:Сомкнутых векне раскрыв, обернись:(…)Не то же ли там, что заустьем моей руки?254253254Там же.Там же.108мирадругогочеловеканеТаким образом, чувство любви противопоставлено внешним событиям,визуальная связь с миром не обязательна для единения с другим человеком,обретения цельности.Мотив нецелостности, связанный в мире лирического произведения соцельняющим чувством любви, представлен и в стихотворении И.

Бродского«Твой локон не свивается в кольцо». Выражен он точкой зрения лирическогосубъекта, в которой он сам, а также возлюбленная представлены в телеснойфрагментарности. В кругозоре лирического субъекта очевидна значимостьобраза возлюбленной. Образ же несуществующего локона содержит в себеактуализацию отсутствия целостности (кольцо – форма завершённая,замкнутая, а здесь подчёркнуто отсутствие этой формы). Также этот образприобретает дополнительный смысловой оттенок, связанный с темой брака(учитываяспецификуотношениялирическогосубъектакадресатувысказывания), точнее – с невозможностью его.

Далее вновь возникает образ,близкий по форме кругу:Ведь каждый, кто в изгнаньи тосковал,рад муку, чем придётся, утолитьи первый подвернувшийся овал [выделено мной – А. Р.]любимыми чертами заселить255.На уровне внешне-событийном речь идёт о возможных попыткахполюбить другую женщину, придавая ей черты возлюбленной. Здесь яркопредставлен мотив поиска целостности. Однако эта целостность, связанная спопыткой восстановить образ любимой в другой женщине, искусственна.Уже то, что образ геометрической завершённости (круг) связан с первой, а совторой – лишь овал, говорит о принципиальной невозможности кцелостности приблизиться.255Там же.

С. 331.109Сам лирический субъект также представлен в образах телеснойфрагментарности:(…) подобье подбородка и вискибольшим и указательным зажав,я быстро погружаюсь в глубину,особенно устами, как фрегат,идущий неожиданно ко дну (…)256Поза, в которой представлен здесь лирический субъект, такжепоказывает его стремящимся к целостности. Герой изображён словно бысоединяющим пальцами разные части своего лица. Подобно тому как онсоединяетчертывозлюбленнойусилиеммысли.Похожаяпозициянаблюдается и у лирического субъекта в стихотворении Д.

Быкова «На самомделе мне нравилась только ты…»:Во всех моих женщинах были твои черты,И это с ними меня мирило(…)Я, можно сказать, собрал тебя по частям –(…)Одна курноса, другая с родинкой на спине (…) 257.В следующем стихотворении мотив стремления собрать воедино обликлирического персонажа также выражен в прямо-оценочном высказываниилирической героини.

Произведение С. Плат «Колосс» представляет собойобращение лирической героини к отцу. Образ отца здесь связан сТам же. С. 332.Быков Д. На самом деле мне нравилась только ты… URL: http://fit4brain.com/9393. Режимдоступа: свободный. Дата обращения: 9.01.2018.256257110исторической реалией – статуей Колосса Родосского (что следует из самогоназвания стихотворения «Колосс»), а также с мифологическими образамидревнегреческого божества, проявляющимися в кругозоре лирическойгероини. Таким образом, здесь выражается связь с событиями прошлого, чтоактуализирует некое ощущение вневременности для субъекта сознания.Телеснаяфрагментарностьвстихотворенииосновананамифологических образах прошлого, связанных с падением статуи и еёразрушением. В тексте прямо данное событие не упоминается, в центрепереживания лирической героини – её отношения с отцом.

Также она,являясь единственнымсубъектомречи,выражаетхарактер отцаиособенности его взаимоотношения с миром.Теманецелостностилирическогоперсонажа(отца)вданномстихотворении представлена уже в первых строках стихотворения, в первойоценке, данной отцу лирической героиней: «Никогда мне тебя не собрать доконца, // Не сложить, не склеить осколки»258. Так в этой оценке проявляетсяосновное свойство лирического персонажа, значимое для лирическойгероини – его непостижимость, данная во фрагментарности. Усиливаетсяэтот мотив телесными образами, представленными в следующих строках: «Вотчаянье тщусь залатать огромные скулы, // Очистить голую белую мутьтвоих глаз».Черты телесности лирического персонажа иллюстрируют особенностиего ценностной позиции: невозможность видеть ясно, отрицательныесвойстваречи(«…Рёвосла,хрюканье,непристойныйгогот//Слетает с твоих огромных уст…»259), что в совокупности являет собойточку зрения персонажа на мир – пренебрежительную с явным ощущениемсобственного превосходства.

Мир платит ему тем же: «Загажены твоиПлат С. Колосс. Пер. с англ. Я. Пробштейна. URL: http://www.netslova.ru/plath/stihi.html#st7.Режим доступа: свободный. Дата обращения: 9.01.2018.259Там же.258111рифлёные кости и аканфы волос, // Погрузились в древний хаос анархии долинии горизонта»260.Образ лирического персонажа очень похож на образ собираемого почастям первочеловека в мифологических сказаниях: «Синтезируемый П.[первочеловек – А. Р.] оказывается обычно не только огромным по размерамсвоего тела, но и неуклюжим, нецелесообразным, неуместным» 261. Персонаж,которого лирическая героиня называет отцом, также обладает чертами,противоположными величию и монументальности духа.Несмотря на имплицитно выраженную взаимную неприязнь, и мир, илирическаягероиня,порожденныеегоплотью,сохраняютсвязьслирическим персонажем (отцом):Солнце встаёт из-под столпа твоего языка.(…)В левом ухе твоём по ночамНа корточках прячусь от ветра (…)262Так,фигуралирическогоперсонажапредставляетсобойдемиургическое начало, что связано с сюжетом древнегреческой мифологии(Колосс Родосский, по преданиям, – статуя богу Гелиосу, сотворившемуостров Родос, где и находились фрагменты его статуи после её падения).Итак, нецелостность персонажа, выраженная и телесными образами, ихарактером оценки, данной ему героиней, связана в первую очередь с еёстремлением понять отца и тщетностью этих попыток:Вот уже тридцать лет я тружусь,Там же.Топоров В.

Н. Первочеловек // Мифы народов мира. Энциклопедия в 2 т. Т. 2. М.: Советскаяэнциклопедия, 1982. С. 301.262Плат С. Колосс.260261112Просеивая шлак твоих уст.Умнее не стала.(…)O отец, ты весь в себе,Сдержан и полон истории, как римский Форум263.В оценке лирической героини невозможность понять персонажа связана с егоразъятостью.

Он – словно мозаика, которую лирическая героиня собрать не всилахмне(«Никогдатебянесобратьдоконца,//Не сложить, не склеить осколки»264).Итак, подведём итоги касательно образов телесной фрагментарности врассмотренных произведениях. Телесная фрагментарность, выражающаятемунецелостностиобразалирическогосубъекта/персонажавнеклассической лирике, представлена в различных смысловых контекстах.Однако, несмотря на внешнее различие (как это характерно и для другихизучаемых нами аспектов актуализации телесных образов), рассмотренныйаспект сопряжён с некими устойчивыми завершающими смыслами.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее