Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168478), страница 11

Файл №1168478 Диссертация (Демонология в визуальной культуре Московской Руси) 11 страницаДиссертация (1168478) страница 112020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

В качестве маркера знаки могут определять свойство персонажа (нимб – маркерсвятости либо силы), его происхождение и статус (шапка с опушкой – атрибут и маркер князя),состояние (скрещенные на груди руки – жест мертвеца или аскета; позднее причастника) и т.п.Индивидуальное использование и сочетание знаков в разных контекстах иконописцами,фрескистами и иллюминаторами создает «микроуровень» семантического варьирования,который зачастую проявляется в трудно различимых нюансах и не ориентирован на широкогозрителя.

При этом использование знаков способно не только расставить смысловые акценты иизменить прочтение традиционных композиций, но, в некоторых случаях, выстроитьсамостоятельный визуальный микрорассказ.Следующие понятия, которые используются в диссертации – мотив, сюжет и тема.Каждое из них довольно популярно и обросло множеством определений.

В визуальныхисследованиях они используются индивидуально едва ли не каждым историком искусства изачастую смешиваются друг с другом. Безусловно, самая проблемная область – определениемотива. В любом случае он понимается как относительно простая и повторяющаяся визуальнаясхема, однако всегда остается очень подвижной единицей, выделение которой зависит отоптики исследователя и от типа выстраиваемой им серий (ср. об этом у Ж. Баше [Баше 2005:174]).

Рассматривая в качестве мотива повторяющиеся фигуры, константные элементы болеесложных визуальных моделей, мы увидим, что границы каждого мотива проходят по темлиниям анализа, которые выстраивает историк. Самостоятельным мотивом в более широкомконтексте оказывается, к примеру, агрессивная пасть инфернальных монстров, в более узком –пасть ада, в еще более узком – пасть ада, поглощающая (или отдающая) грешников. Одинмотив, к примеру Ад, следующий за Смертью, может состоять из фигур-персонификацийСмерти и Ада, которые, в свою очередь можно разложить на более дробные мотивы: «Ад какзверь», «пасть Ада», «Смерть с орудиями за спиной» и др. Серии определяют единицы анализа,и это в каждом случае требует от исследователя рефлексии.Говоря о мотиве, обратим внимание на спектр значений, работающих в другой области,где активно используется это понятие и создается множество мотивных указателей –фольклористику.Здесьработаютотносительноблизкиеопределения:простейшая41повествовательная единица (А.Н.

Веселовский), повторяющийся в текстах образ или эпизод(Ю.Е. Березкин), основанный на действии одноактный сюжет (Е.М. Мелетинский). Если учестьтакой «нарративизирующий» контекст, можно ввести дополнительные рамки, которыесвязывают понятия иконографического и текстового мотивов: в визуальном поле этоповторяющаяся фигура или сочетания фигур, которые можно развернуть в максимальнократкий рассказ о действии или простейшем сочетании действий – связное повествование,конвертируемое в одно предложение/высказывание. Иногда визуальный мотив напрямуюсоответствует литературному – так, фрагмент из Откровения Иоанна Богослова: «люди будутискать смерть, но смерть бежит от них» (Откр. 9:6) отображается в иконографии в видеустойчивого мотива: фигуры-персонификации Смерти (скелета или полутруп с различнымиатрибутами или без них), за которой следуют люди, протягивая к ней руки.

Мотив «Смерть набледном коне, и Ад следовал за нею» (Откр. 6:8) визуализируется в виде персонификацииСмерти (в разных вариантах) на коне и персонификации Ада (в разных обличиях) рядом, и т.п.Однако текстовые и визуальные мотивы во многих случаях отнюдь не совпадают, так какиконографические образы бывают независимы или мало зависимы от книжных. Одинлитературный эпизод может иметь широкий спектр разных визуальных выражений, в том числераспадаться на ряд самостоятельных устойчивых мотивов (Ад идет за всадником-смертью; Ад ввиде отверстой пасти выпускает из себя Смерть; фигура Ада удваивается – монстр и пасть, ит.п.).

Мотив «дьявол вошел в змею, лицо которой было копией лица Евы» изображается в видефигуры змея-искусителя с женским лицом, бюстом, торсом или полным женским телом,причем эта фигура по-разному взаимодействует с изображенными рядом прародителями. Темне менее, несмотря на варьирование форм и визуальных схем, мотив, представленный в видекраткого описания как семантической единицы, задает свои четкие контуры для анализа ипозволяет выстраивать отдельные серии.

Зачастую они крайне важны для понимания изучаемойтрадиции.Болеекрупныйповествовательныйэлементблок,анализакоторый–включаетвизуальныйсюжетсовокупностьфигур–ипонимаетсямотивов,какчеткообъединенных вокруг одного изображаемого события. Так, Крещение Господне можетизображаться в виде лаконичного или развернутого сюжета: Христос в реке, Иоанн Креститель,благословляющий/окропляющий Спасителя, ангелы, стоящие рядом, фигура-персонификацияИордана, сидящая под ногами Христа («воды Иордана/всего мира освящаются крещениемГоспода» – мотив, изображаемый в виде одной или двух фигур-персонификаций, во второмслучае с добавлением персонификации Моря – земных вод) и т.д.

Успение Богородицы бываетпоказано с помощью трех фигур: Марии, Христа и души Богоматери на его руках, либоразворачивается в сложноорганизованное сюжетное повествование: Мария на смертном одре в42окружении христиан Иерусалима, душа Марии на руках Христа, душа Богородицы, возносимаяна Небеса, апостолы, слетающиеся к ее одру (вариант «Облачного Успения»), ангел,отсекающий руки иудею (чудо об Авфонии)... Совокупность этих фигур и мотивов формируетрассказ о единичном событии, что обозначается нами как сюжет (Ж. Баше называет это«темой», однако я предпочитаю использовать понятие для более крупной единицы, см.

ниже).Любая композиция (икона, миниатюра, фреска) может являться моно- или полисюжетной, вовтором случае включая изображения нескольких событий, связанных или не связанных друг сдругом (при этом сюжеты могут разделяться геометрически, как части многочастной иконы,клейма и т.п., либо сосуществовать и накладываться друг на друга в одном визуальномпространстве).Масштабная полисюжетная композиция (или цикл последовательных изображений встенописи или в рукописи), сцены которой выстраиваются в единый рассказ о взаимосвязанныхсобытиях, имеют одну тему. В русской иконографии это, к примеру, Страшный суд,Сотворение мира или Прародители в Эдеме.

Каждая тема распадаются на самостоятельные, носвязанные между собой сюжеты и мотивы – так, Страшный суд объединяет сюжет змеямытарств (унизанного кольцами, кусающего за пяту Адама, окруженного ангелами и бесами,сражающимися за души); разделения народов (группы праведников и грешников, Моисей,указывающий иудеям на Христа) и т.п.; тема прародителей в Эдеме объединяет сцены(представленные лаконично или в виде развернутых сюжетов) создания Адама и Евы, заповедине вкушать запретных плодов, искушения и грехопадения, изгнания из рая, именованияживотных, обличения прародителей и др.Наконец, актуальным будет и понятие гипертема, предложенное Жером Баше в качествеодной из видов серий, конструируемых при анализе визуального материала [Баше 2005: 152–190].

Этот термин, по Баше, можно понимать и применять двумя способами. Во-первых, онможет отсылать, в предельно широком плане, к общим идеям, своеобразным визуальнымлейтмотивам, как «небесное родство» – любые изображения, в которых Христос, Бог Отец,Святой Дух, Мария и / или другие святые взаимодействующие друг с другом. В этом планегипертемой будет спектр изображений, объединенных идеей «Иисус ест пищу» – их вариантыможно найти в нескольких иконографических контекстах («Свадьба в Канане Галлилейской»или «Тайная вечеря»). Понимаемая таким образом, гипертема объединяет разнородные сюжетыи визуальные мотивы.Одна из ключевых гипертем, которые рассмотрены в нашем исследовании –оборотничество.

Это важнейшая тема христианской литературы и, параллельно, фольклора,имеламножествовизуальныхрешений–оченьразных,новзаимозаменяемых(изофункциональных) и семантически взаимосвязанных. В качестве гипертемы можно43рассматривать физическую борьбу с демонами (образы поражения и избиения бесов,Люцифера, Смерти и Ада святыми или ангелами) или, шире, изгнание демонов (в этом случаесерия расширится, охватывая также сцены экзорцизма).Понятие гипертема можно использовать и в более узком смысле – как конкретнуювизуальную модель (во всем спектре ее вариаций), которая передают некую довольно широкуюи пластичную идею.

Хорошим примером является гипертема родительства/патронажа. Вхристианском искусстве функционировала устойчивая схема: ребенок сидит на коленяхродителя, in sinu, «в лоне». Если таким образом изображен младенец с матерью, это, какправило, указывает дополнительно на идею беременности; если так показан отец и ребенок, топодразумевается, помимо прочего, идея защиты, патронажа или обладания. В средневековойиконографии визуальная модель in sinu применялась к самым разным персонажам всовершенно разных мотивах, сюжетах и контекстах, однако она устойчиво выражала идеюродственных или квазиродственных отношений.Гипертема родительства рассмотрена в диссертации на материале, который не былзатронут Баше. Ни в коей мере не ограничиваясь серией «Божественного родства», этагипертема активно функционировала в поле визуальной демонологии применительно к Аду,дьяволу и Иуде, формируя мотив «адской троицы», крайне важный для русской визуальнойкультуры.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,75 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Демонология в визуальной культуре Московской Руси
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее