Диссертация (1168470), страница 90
Текст из файла (страница 90)
В нашем распоряженииоказаласьсинхроннаястатистика,выявленнаявделопроизводственнойдокументации одного из отраслевых ИКП – ИКП истории. С 1931 по 1937 г. вИнститут был принято 408 человек. Данные по их социальному составу иакадемической подготовке агрегированы в табл. 5.12 – 5.13.1015ГА РФ. Ф. Р-3316. Оп.
64. Д. 1799. Л. 2.464Таблица 5.12. Социальное происхождение слушателей, принятых в ИКПистории: 1931–1937 гг.УчебныйВсегоРабочихКрестьянСлужащих193186276531931-1932128775461932-19332211291933-1934621934-193534111561935-1936682415291936-19376422933Всего40817452180Прочихгод422Источник: расчеты автора на основе: ГА РФ. Ф. Р-5143. Оп.
4. Д. 2. Докладная запискадиректора Института Красной профессуры истории о работе института с 1931 –1937 гг. сприложением списка преподавателей, работавших в институте с 1931–1937 гг. 27 декабря1937 г. Л. 4–5.Согласно табл. 5.12, наибольшее число поступивших в ИКП историисоставляли служащие – 44, 1%, а наименьшее – крестьяне – 12,7%. Рабочих изобщего состава всех принятых было 42,4%. В 1931–1932 гг. процент рабочихувеличился до 60,1%. Хотя основная установка ЦК ВКП(б) в привлечении в ИКПрабочих не менее 70% всего приема выполнена не была, руководству удалосьдобиться довольно высоких показателей – общий удельный вес «благонадежных»в социальном отношении кадров слушателей составлял 55,4%.
Проверим, как этицифры соотносились с уровнем их академической подготовки (табл. 5.13).465Таблица 5.13. Академическая подготовка слушателей, принятых в ИКПистории: 1931–1937 гг.Учебный годВсегоВысшее (вуз)СреднееКомвуз(общее)193186-22641931-32128-67611932-3322-4181933-346-151934-353484221935-367015-551936-376222-40ИТОГО4084598265Источник: ГА РФ. Ф. Р-5143.
Оп. 4. Д. 2. Докладная записка директора ИнститутаКрасной профессуры истории о работе института с 1931–1937 гг. с приложением спискапреподавателей, работавших в институте с 1931–1937 гг. 27 декабря 1937 г. Л. 4.Приведенные в табл. 5.13. данные показывают, что большая частьобучавшихся в ИКП истории состояла из лиц, имеющих образование в объемекомвуза.
Лишь в последние три года число слушателей, имеющих образование вобъеме вуза, было 27,1% из общего состава принятых. Лиц, имеющих среднееобразование, было принято 38,4%. Для 1930-х гг. это хорошие показатели, и онисоотносятся, на наш взгляд, с общим ростом образованности в те годы. Однакомы должны отметить, что знания слушателей, полученные «кавалерийскойатакой» в объеме комвуза, не были специальными и порой носили фрагментарныйхарактер.
Косвенно об этом позволяет судить любопытный источник личногопроисхождения – лекционный конспект слушателя ИКП истории СергеяНикифоровича Круглова за 1935/36 учебный год1016.Однако многие ли из обучавшихся успешно заканчивали курс ИКП?Обратимся к динамике академического движения слушателей, проследив1016ГА РФ. Ф. 10146. Оп. 1. Д. 5.466статистику отчислений, переводов и успешного выпуска на примере статистикиИКП истории за указанные годы (табл. 5.14). Всего за период 1931 по 1937 г.окончило институт всего 112 человек. По отдельным годам выпуск распределялсяследующим образом:Таблица 5.14.
Распределение закончивших ИКП истории слушателей погодам: 1931–1937 гг.Учебный годОкончило (количество человек)1931281931-32311932-33171933-34111934-3591935-3631936-3713Итого:112Источник: ГА РФ. Ф. Р-5143. Оп. 4. Д. 2. Докладная записка директора ИнститутаКрасной профессуры истории о работе института с 1931–1937 гг. с приложением спискапреподавателей, работавших в институте с 1931–1937 гг.
27 декабря 1937 г. Л. 6.Таким образом, табл. 5.14 показывает крайне малое число слушателей,окончивших институт. Оно составляло 35% к числу принятых – то есть всего 1/3всех поступивших окончили отраслевой ИКП. Остальные 2/3 выбыли изинститута по разным причинам – 259 человек за период с 1931 по 1937 г. Из нихза неуспеваемость было исключено 42 (16,2%), столько же было отчислено «подругим причинам» (из них 16 – по политическим), 52 человека перевелось вдругие ИКП (20%). Большая же часть слушателей – 123 человека (47,5%) –выбыли «по досрочной мобилизации ЦК на практическую работу»1017.Как видно, доминирующей причиной отчисления даже успешных вакадемическом отношении выпускников были административные перемещения.1017ГА РФ.
Ф. Р-5143. Оп. 4. Д. 2. Л. 6.467Трудовые мобилизации слушателей, их чрезвычайные переводы на партработубыли частым явлением, нарушающим течение учебного процесса. Так, одна изтаких мобилизаций, например, почти поставила под угрозу учебный выпуск1933 г. Об этом же свидетельствуют и воспоминания. Профессор ИКП историиС.А. Пионтковский писал: «И вот для того, чтобы подобрать головку МТС, изМосквы снимают людей с самой ответственной работы <…>. Из Института взятоогромное количество, даже из наших историков из 200 чел. — уже человек 40отправлено. Отправили действительно самых лучших, крепких, хорошихпартийцев-рабочих. У меня взят весь семинар.
Люди два месяца пробыли сейчас внаучной командировке, собрали материал, привезли исключительной ценностидокументы, которых до сих пор никто не трогал и не поднимал. И вместо того,чтобы писать и заканчивать начатую работу, — они должны превратиться вагрономов, аграрников, политработников <…> То, что осталось у меня всеминаре, для научной исследовательской работы не годится: это или истеричныеженщины, или бездари»1018. Нельзя не отметить тот факт, что в своем стремлениив короткое время выковать новую научную и педагогическую элиту системапротиворечила сама себе, не окупая ни средств, ни педагогического усердия,затраченных на обучение молодых партийцев.Существует еще один аспект проблемы – показалось интересным уточнить,как распределялись на работу слушатели, успешно окончившие ИнститутКрасной профессуры.
По мысли учредителей, кадры «красных профессоров»должны были обновить педагогический состав вузов и научных учрежденийСССР в исследовательском поле общественно-экономических дисциплин. Однакоудалось ли достичь этой цели? Какое количество выпускников ИКП сталиработниками высшей школы и научных учреждений?В докладной записке второго ректора ИКП П.Ф. Юдина отмечалось: «Поочень неточным сведениям, имеющимся в Институте, большинство окончивших1018Пионтковский С.А. Дневник (1927–1934).
Казань, 2009. С. 487–488.468Институт работают на педагогической работе»1019. Это было не вполне так. Хотя всписках выпускников ИКП очень часто указаны лишь города, в которые былираспределены на работу выпускники – Ленинград, Харьков, Свердловск, Саратов,Иркутск; но встречаются и места работы – например, журналы «Культура иреволюция», «Безбожник», издательства, а по большей части – различныеадминистративные итенденции:во-первых,партийные учреждения1020. Спискидисперсию,рассеиваниекадровфиксируют двеврегиональномотношении, а во-вторых, их нецелевое использование.В документе 1936 г. отмечалось, что «значительный процент оканчивающихИКПидетнепопрямомуназначению,аиспользуетсянавсякихадминистративного характера должностях»1021.
Десятилетием ранее на это сетовали М.Н. Покровский: «Когда молодого человека, недоделанного ученого, втянут ворганизационную обстановку, да еще обставят всяким аппаратом: кабинет,секретарь, автомобиль и т. д., то он часто перестает быть ученым (а он, возможно,мог быть хорошим ученым) и превращается в плохого советского работника»1022.Таким образом, в этом отношении Институт Красной профессуры не вполневыполнял поставленную перед ним цель – в основном, выпускники не оставалисьна научной и педагогической работе. Исключением было привлечение их кпреподавательской работе в самом ИКП: на 1937 г. они составляли 32,5%преподавательского корпуса. При этом их статусные позиции были однозначновысокими – практиковалось назначение выпускников ИКП на руководящиеадминистративные посты, из 92 профессоров, работавших в ИКП в 1937 г.,47 былиеговыпускникамииполучилизвание«красного»профессораавтоматически.Ситуация с трудоустройством «красных профессоров» в высшую школуосложнилась в 1934 г.
в связи с постановлением о возврате к ученым степеням иАрхив РАН. Ф. 1636. Оп. 1. Д. 177. Л. 9.ГА РФ. Ф. Р-5284. Оп. 1. Д. 138.1021Там же. Ф. Р-3316. Оп. 64. Д. 1799. Л. 1.1022XVI конференция ВКП(б): Стенографический отчет. М., 1962. С. 250–251.10191020469званиям, и особенно в 1936 г. – в связи с запретом занимать должности доцента ипрофессора без защиты диссертации1023. С этого момента правовое положениеикапистов оказалось крайне неопределенным: по окончании ИКП они неполучали ученой степени и поэтому, согласно утвержденному законодательству,не могли быть утверждены в качестве доцентов или профессоров.
Хотя в 1935 г.части выпускников ИКП было присвоена степень кандидата наук «без защитыдиссертации»1024, ситуацию коренным образом это не изменило. Справедливостиради отметим, что первая в СССР защита кандидатской диссертации такжесостоялась в стенах ИКП.Таким образом, отвечая на вопрос, был ли успешен Институт Краснойпрофессурыкакпедагогическийпроект,следуетотметитьследующее.Выпускникам Института Красной профессуры не удалось обновить корпуспреподавательской и научной элиты, хотя такая задача и была поставлена при егосоздании.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
