Диссертация (1168440), страница 26
Текст из файла (страница 26)
Обучающаяся организация как ключ к успехусовременной компании / С. Капустин, Н. Краснова // Управление персоналом. –2000. – № 5.98.Катунина,И.В.Методологическоеконструированиеосновформирования управленческих компетенций в управлении человеческимиресурсами/И.В.Катунина//ИзвестияИркутскойгосударственнойэкономической академии. – 2009.
– № 5. – С. 94–99.99.Киселева, Г.С. Моделькомпетенцийкакинструмент оценкиэффективности системы переподготовки и повышения квалификации кадров /Г.С. Киселева // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского институтабизнеса. – 2014. – № 2 (27). – С.
222–225.100. Кларин, М.В. Корпоративный тренинг от А до Я / М.В. Кларин. – М. :Дело, 2000. – 224 с.101. Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М.В.Кларин. – М., 1989.102. Климов, Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. – М., 1996. –400 с.103. Ковалев, Г.А. Три парадигмы в психологии – Три стратегиипсихологического воздействия / Г.А. Ковалев // Общение и диалог в практикеобщения воспитания и психологической консультации. – М., 1987. – С.14–22.104.
Колмогорова, Л.C. Становление психологической культуры личностикак ориентир современного образования / Л.С. Колмогорова // Педагогика. – 1997.– № 3.105. Комаров, Е. Организация, психология и технологии самообразованиячеловека работающего / Е. Комаров // Управление персоналом.
– 2001. – № 4.106. Комлева, С.В. Анализ возможностей удовлетворения потребностималого предприятия в профессиональном обучении работников / С.В. Комлева //Стратегическое и проектное управление. – Пермь : Пермский государственныйнациональный исследовательский университет, 2011. – С. 177–181.169107.
Компетенции на работе. Модели максимальной эффективностиработы / М. Лайл и др. – М., 2005.108. Кон, И.С. В поисках себя: Личность и ее самопознание / И.С. Кон – М.: Политиздат, 1984. – 151 с.109. Коптева, К.В. Эффективная система обучения как основа развитиякадрового потенциала предприятия / К.В. Коптева, Л.А. Афанасьева // Auditorium.– 2014. – Т. 3. – № 3 (3). – С. 67–76.110.
Королева, Н.А. Культура управления и принцип комплексности вразработке ее функционирования / Н.А. Королева // Аналитика культурологии. –2010. – № 18.–С. 167–181.111. Корпоративный тренинг, или если хотим, чтобы у фирмы было завтра/ А.В. Барышева. – М., 2004.112. Кравченко, А.И. Социология менеджмента / А.И. Кравченко. – М. :ЮНИТИ, 1999.113.
Криничанский, К.В. Принятие решений в теории фирмы / К.В.Криничанский // Рацио.ru. – 2014. – № 12. – С. 56–71.114. Крылова, Н.П. К вопросу о подготовке будущих управленцев вусловиях бизнес–школы / Н.П. Крылова // Экономические науки в России и зарубежом. – 2014. – № XVII. – С. 41–43.115.
Ксенофонтова, Х.З. Моделирование компетенций управленческогоперсонала и механизм развития компетенций управленческого персоналапредприятиякорпоративноготипа/Х.З.Ксенофонтова//Российскоепредпринимательство. – 2010. – № 6–2. – С. 91–96.116. Ксенофонтова,Х.З.Стратегически-компетентностныйподходразвития компетенций управленческого персонала / Х.З. Ксенофонтова //Современные технологии управления. – 2013. – № 1 (25). – С. 18–24.117. Кузнецова, Н.В. К вопросу о формах взаимодействия бизнессообщества и образовательных учреждений в формировании профессиональныхкомпетенций управленческих кадров / Н.В.
Кузнецова // Сборники конференцийНИЦ Социосфера. – 2013. – № 56–2. – С. 106–109.170118. Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастерапроизводственного обучения / Н.В. Кузьмина. – М. : Высшая школа, 1990.119. Лапчик,М.И.ИКТ-компетентностьпедагогическихкадров:Монография / М.И. Лапчик. – Омск : Изд–во ОмГПУ, 2007.120. Ленд, П.М. Менеджмент – искусство управлять (секрет и опыт) / П.М.Ленд. – М., 1995.121. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев.
–М.: Политиздат, 1977. – 420 с.122. Липский,И.А.Технологииреализациицелейиценностныхориентации в социально-педагогической деятельности / И.А. Липский. – Тамбов :Изд–во ТГУ, 2000.123. Лукина,М.М.Компетентностныйподходвсовременномменеджменте / М.М. Лукина // Научные записки молодых исследователей. – 2014.– № 2. – С. 70–72.124. Лучшие психологические тесты. – М.: Сова, 2010.125. Любимова, М.В. Актуальные вопросы стратегического партнерствабизнеса и высшей школы / М.В.
Любимова, И.Ю. Храмова, В.Г. Фролова и др. //Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. – 2014. – № 2 (31). – С. 20–27.126. Магура, М.И. Современные персонал–технологии / М.И. Магура, М.Б.Курбатова. – М., 2001.127. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник длябакалавров / Л.В. Мардахаев. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрайт128. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика: учебник / Л.В. Мардахаев.
–М. : Гардарики, 2008. – 269 с.129. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М. :Междунар. гуманит. фонд «Знание», 1996.130. Маркова,Е.В.Системаподготовкипредпринимателейвинновационных образовательных комплексах: монография / Е.В. Маркова. –Ульяновск, 2011.
– 166 с.171131. Маслов, В.К. Стратегическое управление персоналом в условияхэффективной организационной культуры / В.К. Маслов – М., 2004. – 228 с.132. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. – СПб,1999.133. Менеджмент человеческих ресурсов // Страховое Ревю. – 2004.134.
Менеджмент. Справочник менеджера по персоналу / И.Н. Морозова. –М., 2006.135. Мескон, М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф.Хедоури. – М., 2001.136. Методическиерекомендациипопсихолого-педагогическомусопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условияхмодернизации образования // Вестник образования России.
- 2003. - № 17. - С.53-65.137. Методические рекомендации по реализации программы повышенияквалификации «Развитие малого бизнеса» в Российских образовательныхучрежденияхврамкахреализациигосударственногопланаподготовкиуправленческих кадров для организаций народного хозяйства РоссийскойФедерации. – М., 2009. – 8 с.138. Михайлова, Е.Б. Особенности применения тренинг–технологий всистеме подготовки управленческих кадров / Е.Б. Михайлова // Сборник статейМежрегиональной научно-практическойконференции «Развитие институтарезерва управленческих кадров в субъектах РФ как вызов времени и эффективныйинструмент совершенствования государственной кадровой политики» (9 октября2014 г., г.
Самара). – Самара, 2014. – С. 188–194.139. Михайлова, Л.Л. Модульный тренинг как инструмент развитияуправленческих компетенций / Л.Л. Михайлова // Омский научный вестник. –2008. – № 2 (66). – С. 132–136.140. Молотков,Ю.И.Формированиепрофессионализмаиновыхкомпетенций у муниципальных служащих / Ю.И. Молотков // Профессиональноеобразование в России и за рубежом. – 2014. – № 4 (16). – С. 65–73.172141. Морозов,В.В.Основныеметодыисредстваподдержкипредпринимательства в муниципальных образованиях Самарской области:монография / В.В.
Морозов. – Самара : «Самарский муниципальный институтуправления», 2009. – 160 с.142. Морозова, Е. В. Критерии формирования предпринимательскихкадров образовательного потенциала региона. Корпоративное управление вРоссии : Состояние, проблемы развития / Е.В. Морозова // Сборник. науч. трудов.– Вып. 5, ч. 2. – Самара : МАКУ, ПГУ, 2008. – 96 с.143.
Мордовиy, С.К. Модульная программа для менеджеров / С.К.Мордовиу // Управление человеческими ресурсами. – М., 2000.144. Мусина, З.М. Основные подходы формирования методик обученияпредпринимателей / З.М. Мусина // Современные технологии управленияперсоналом: Материалы V Всероссийской научно–практической конференции смеждународным участием. – Самара, 2013.145. Настольная книга HR-менеджера / Е. Верховский, А. Кошелева. – М.,2004.146. Никитин,М.Коучингкакмеханизмобеспечениякачествапрофессиональных квалификаций / М.
Никитин // Качество образования. – 2014. –№ 5. – С. 54–57.147. Основы андрогогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений / И. А. Колесникова, А. Е. Марон, Е.П. Тонконогая и др.; ред. И.А.Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2003 – 240 с.148. Островский,А.В.Модельсовершенствованияуправленческойкомпетенции кадров малого бизнеса и технология ее обеспечения в системеповышенияквалификации/А.В.Островский//ИзвестияТульскогогосударственного университета. Гуманитарные науки.
– 2013. – Вып. 2. – С. 457–466.149. Островский, А.В. Содержательная характеристика управленческойкомпетенции кадров малого бизнеса / А.В. Островский // Известия Тульского173государственного университета. Гуманитарные науки. – 2013. – Вып. 2. – С. 466–474.150. Островский, А.В. Педагогическое сопровождение формированияуправленческой компетенции кадров малого бизнеса в системе повышенияквалификации, его сущность, содержание, технология реализации / А.В.Островский / А.В. Островский // Вестник Академии права и управления. – 2016. –№ 43.151. Островский,А.В.Проблемаоценкисформированностиуправленческой компетенции кадров малого бизнеса в контексте повышенияквалификации / А.В. Островский / А.В. Островский // Вестник Академии права иуправления.
– 2013. – № 30. – С. 91–96.152. Островский, А.В. Повышение квалификации кадров малого бизнеса вусловиях новой экономики / А.В. Островский // Вестник Академии права иуправления. – 2014. – № 35. – С. 176–181.153. Островский, А.В. Структурная модель формирования управленческойкомпетенции кадров малого бизнеса в системе повышения квалификации / А.В.Островский // Новые технологии в образовании: материалы XIII междунар. научпрак.
конф. (24 декабря 2012 г.) : Сборник научных трудов / под научн. ред. д.пед. н., проф. И.А. Рудаковой. – М. : Издательство «Спутник+», 2012. – С. 28–35.154. Островский, А.В. Квалификация кадров малого бизнеса как источникэффективной деятельности любой организации / А.В. Островский // Технологоэкономическое образование: достижения, инновации, перспективы: межвуз. сб.ст. междунар. науч.-прак. конф.: В 2 т. / Отв. ред. А.А. Потапов. – Тула: Изд-воТул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2013. – Т.2. – С. 237–240.155. Островский,А.В.Квопросууспешностиуправленческойдеятельности в сфере малого бизнеса / А.В. Островский // Технологоэкономическое образование: достижения, инновации, перспективы: межвуз.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
