Диссертация (1168431), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Практическаядемонстрациясоздания живописногоэтюда с цветами.реализациипрограмммастер-классови«японского» проекта, была организация серии экспозиций студенческихработ в стенах вуза и на базе городских площадок. Необходимо отметить, чтоблагодаря системности и комплексности мероприятий программы пореализации технологии в данном мероприятии (выставках) приняло участиенаибольшее количество студентов.На этом этапе органично поддерживал воспитательно-образовательнуютехнологиюлекторий,давшийвозможностьуслышатьуглубленныйматериал по истории искусств, расширяющий кругозор студентов. В егопрограмму входили лекции по истории искусств зарубежных стран и теорииотечественной истории искусств и дизайна.
К участию в проведении лекцийпривлекалисьведущиеспециалисты-искусствоведыгородаМосквы.134Наиболее творческие студенты приняли участие в научно-практическихконференциях с соответствующей тематической направленностью.Всероссийские конкурсы выставки и форумы – проекты, которымуделяется особое место в нашей опытно-экспериментальной технологии,поскольку в них участвуют лучшие студенты, обладающие не толькохорошим потенциалом творческой активности, но и высоким уровнемхудожественно-эстетической культуры.
Они представляют творческое лицовуза, имеют возможность попробовать свои силы на высоком всероссийскомуровне, оценить уровень студентов других вузов (табл. 10).Таблица 10. Участие студентов МХПИ во всероссийских конкурсах,выставках, форумах и предполагаемые результатыКонкурсныемероприятияи форумыФестивальлитературногоихудожественноготворчества«ЛюблюОтчизну я…».Конкурсплакатазащиту экологии.СодержаниеРезультатыУчастие в виртуальномконкурседетскойиллюстрациивноминациях:«лучшаядетскаяиллюстрация»;«лучшийлитературныйобраз».Возможностьстудентовопробовать свои творческиесилывжанредетскойиллюстрации,поискхудожественно-эстетического,образного языка для детскойаудитории.в Создание художественных Возможностьстудентовплакатов на тему защиты опробовать свои творческиеприроды и экологии.силывжанреплаката,воспитаниенравственногоотношения к природе и еересурсам.Всероссийский конкурс Участиевконкурсе Приобщениекискусствупортрета«Мой живописного портретного портретной живописи, интерес ксовременник».этюдаснатурыс личности современника, поискизвестного современника в художественно-образного языкатечение заданного времени.
для выражения характера иЗадачи: передать характер; внутреннего мира личности,внутренний образ модели; портретируемого.портретное сходство.Всероссийский конкурс Участиевконкурсе Возможностьстудентов«Золотая ладья».дизайнеровс опробовать свои творческиехудожественнымии силы,повыситьуровеньдизайн-проектами, проба художественно-эстетическойтворческих сил.культуры135Продолжение таблицы 10Участие на VI Форуме Встреча,творческоемосковской молодежи.общение,участиевсоциальныхакцияхспредставителямимолодежныхсообществМосквы и московскогорегиона.Участиена37 УчастиевконкурсеМеждународнойдизайнеровсвыставке «Образование художественнымиии карьера».дизайн-проектами, пробатворческих сил, анализобщегоуровняхудожественноэстетической культуры врусле данной выставки.Воспитаниечувствапричастности к формированиюкультурной,художественноэстетической среды общества.Проявление личностных качеств,социальных качеств, воспитаниечувствапричастностикформированиюкультурной,художественно-эстетическойсреды общества, мотивациясаморазвития.Серьезной творческой мотивацией для развития личности студентовдизайнеров и формирования их художественно-эстетической культурыявляются организованные факультетом творческие встречи с ведущимиспециалистами в области культуры и искусства.
Подобные встречиявляются для многих студентов творческим импульсом и для саморазвития,– в общении с личностями высокой культуры, художественно-эстетическойкультуры происходит активный обмен информацией, опытом, идеями,творческой заряженностью и культурой (табл. 11).Таблица 11. Творческие встречи с мастерами в области культуры,искусства и дизайнаТворческиевстречиРекторМосковскогохудожественнопромышленного институтаА.А.
ЕгоровПрактикующийжурнальныйграфик,иллюстратор Ю.В. БеловаХудожник-графикГоремыкинСодержаниеОжиданиерезультатовС чего начать карьеру Интерескэтапумолодому дизайнер?самостоятельнойтворческойдеятельностиОсобенностиИнтересксовременнойсовременнойжурнальнойграфикеииллюстрации, секреты иллюстрации,процессумастерстватворческогостановления,самореализации,секретаммастерства.О.В. ВыразительныеИнтерес к личности мастера,возможностивозможностямграфикииграфическихтворческому процессуматериалов136Продолжение таблицы 11Представительавангардного направления вживописи,членмосковскогосоюзахудожников,лауреатмеждународных выставокВ.Г. Светлицкий.Японскиехудожники:скульпторпометаллу,преподаватель школы в г.Итикава,SayuriSashida(СаюриСасида),YokoSanekata(ЕкоСанэката),ShokouHirose (СекоХиросэ),искульпторТакефусаСашидаИзвестныйграфик,художник,ЧленМосковскогосоюзахудожников,поэтимузыкант А.Б.
ДержавинНиколайдизайнерЦвет в живописи как ееосновополагающеесредствоисила.Основытворчества,основыстановленияличности художника.Японская каллиграфиякак особый духовныйвидяпонскогоискусстваипродолжение традицийяпонской культуры.Что такое «Нано-арт» ивозможностииспользованияеготехнологийвсовременномискусстве.Миронов, Профессия «Дизайнер»и ее технологии.Интерес к личности мастера, кеговнутреннемумиру,духовномупути,процессутворческогостановленияисамореализации.Интерескцвету как феномену и егопроявлениям в живописи.Интересирасширениевосприятия японской культуры,искусства, традиций; интерес ккаллиграфическому творчествукак искусству знака, символа,духовного искусства.Интерес к личности мастера, еготворчеству, направлению «Наноарт»ивозможностямсовременных технологии.Интерес к личности дизайнера,его творчеству и возможностямсовременных технологий.ВыпускникМХПИ, Этапымолодого Интерес к личности дизайнера,перспективныйдизайнер специалистаего творчеству и возможностямПавел Наседкин, участниксовременных технологий.проектасозданияолимпийских медалейЗначительное«формированияместовреализациихудожественно-эстетическойпрограммытехнологиикультурыстудентов-дизайнеров средствами цвета и живописи» занимают научно-практическиеконференции в русле образовательно-воспитательной работы.
Ранее они ужебыли включены в деятельность вуза и проводились ежегодно. Однако ихнаправленность носила слишком обобщенный характер. Мы внеслинекоторые коррективы в их направленность в контексте нашей опытноэкспериментальной работы. Основной целью конференции стала миссия повоспитанию творческого духа, культуры, реализация исследовательскогопотенциала в художественно-эстетических поисках студентов.137От каждой кафедры вуза (их четыре), были представлены участникидокладов из профессорско-преподавательского состава и студентов (Таблица.14). В ходе подготовки к пленарному заседанию конференции на кафедрах ив научных секциях состоялись дискуссионные семинары и заседания. Напоследнейиз состоявшихся научно-практических конференций, былопредставлено 38 работ: из них пять докладов были отмечены отдельно, такжеприсуждены три призовых места в конкурсе творческих и научных работ(табл.
12). Необходимо отметить, что студенты института с каждым годомстали активней участвовать в этом процессе, занимаясь исследовательской итворческой работой.Таблица 12. Программа научно-практической конференции 2013 годаЦелеполаганиеДизайн как творческое видение мира: художественныетрадиции и инновацииВоспитание творческого духа, художественно-эстетической культурыи общей культуры студентов, реализация научно-исследовательскогопотенциалавиххудожественно-эстетическихпоисках.Стимулирование личностного развития студентов.Приобщение студентов-дизайнеров к научно-исследовательскойЗадачидеятельности, стимулирование их активности для саморазвития,приобщения к исследованию художественной культуры, истоковхудожественноготворчества.Подготовкастудентамиипреподавателями докладов в русле тематики художественноэстетической культуры, исследования цвета.Практический Подготовка 38 докладчиков на пленарное заседание, отбор лучшихнаучно-исследовательских работ (5 номинантов), награждениерезультатпобедителей (3 призера).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
