Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168425), страница 29

Файл №1168425 Диссертация (Формирование профессиональной компетентности в классическом танце у учащихся колледжа (на примере специальности «Народное художественное творчество»)) 29 страницаДиссертация (1168425) страница 292020-03-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Методики развития специальных физических160кондиций, разработанные в рамках модели формирования профессиональнойкомпетентности у учащихся колледжа специальности «Народное художественноетворчество», были неоднократно представлены автором в ходе курсов повышенияпрофессиональной квалификации преподавателей вузов и сузов культуры иискусства,атакжепедагоговдетскогодополнительногообразованияируководителей любительских хореографических коллективов. Актуальность ивостребованностьихподтверждаетсямногочисленнымиположительнымиотзывами и оценками членов профессионального сообщества.Данное диссертационное исследование может быть адресовано различнымсубъектам профессионального образования – от Министерства образования инауки Российской Федерации (разработчикам ФГОС) до вузов и сузов культуры иискусства,Центровдополнительногопрофессиональногообразования,учреждений детского дополнительного образования и т.д.Нанашвзгляд,исследованиеоткрываетновыепутинаучно-исследовательской работы по ряду вопросов как профессионального образованияв целом, так и хореографического образования в частности.161Список литературы1.

Аверьянов, А.Н. Системное познание мира. Методологические проблемы /А.Н. Аверьянов. - М.: Политиздат, 1985. - 263 с.2. Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий / Э.Г. Азимов,А.Н. Щукин. – М.: Издательство ИКАР, 2009 – 448 с.3. Александров, В.А. Народный танец I-III годы обучения: методическиерекомендации по народному танцу / В.А. Александров, А.Е. Добраш - СанктПетербург, Комитет по культуре Ленинградской области, Ленинградскийобластной колледж культуры и искусства, 2006.

– 56 с.4. Ананьев,Б.Г.Структураиндивидуальногоразвитиякакпроблемасовременной педагогической антропологии / Б.Г. Ананьев // Советская педагогика.– 1978 - №1. - С.14.5. Андрусенко, Л.С Детское хореографическое творчество в художественнойкультуре России XX - начала XXI вв.: автореф. дис. ... канд. искусствоведения:17.00.09 / Андрусенко Людмила Сергеевна. – СПб., 2008. – 21 с.6. Андрусенко, Л.С.

Особенности формирования руководящего состава детскойтанцевальной самодеятельности в период с 1917 г. по 1950-е гг. / Л.С. Андрусенко// Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - № 5. - С. 6-12.7. Андрусенко, Л.С. Становление системы руководства коллективами детскогосамодеятельного хореографического творчества (1960-е – по настоящее время) /Л.С. Андрусенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - № 6 С.18-24.8. Ануфриева, Н.И.

Народная художественная культура в музыкальнообразовательном пространстве вуза: учебное пособие / Н.И. Ануфриева. - М.:Издательство РГСУ, 2013.- 390 с.9. Арсеньев, А.С. Проблемы цели в воспитании и образовании. Цель ввоспитании личности / А.С. Арсеньев, Э.В.

Безчеревных, В.В. Давыдов, Р.Р.Кондратьев, Ф.Т. Михайлов // Философско – психологические проблемы развитияобразования. – М., 1981. – С.46 – 75.16210. Асылмуратова, А.А. Методика Вагановой – фундамент для дома любогостиля / А.А. Асылмуратова // Вестник Академии Русского балета им. А. Я.Вагановой. – 2001. – № 9 – С. 5-11.11. Асылмуратова, А.А. К вопросу о формировании специальности «Педагогикабалета».

/ А.А. Асылмуратова, А.В. Фомкин // Хореографическое образование нарубеже XXI века: опыт, проблемы, перспективы развития. Материалы и статьи IВсероссийской научно-практической конференции (28-29 апреля 2005 года). Тамбов: Издательство Першина, 2005. - С. 34-48.12. Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г.Афанасьев. - М.: ИПЛ, 1981.

- 432 с.13. Байденко, В. И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. Издание 2-е,испр. и доп. / В.И. Байденко. - М.: Исследовательский центр проблем качестваподготовки специалистов. Рос. Нов. Университет, 2006. – 111 с.14. Байденко,государственныхВ.И.Компетентностныйобразовательныхстандартовподходвысшегокпроектированиюпрофессиональногообразования (методологические и методические вопросы): методическое пособие /В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовкиспециалистов, 2005.

– 114 с15. Байденко, В. И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоениюкомпетентностного подхода) / В.И. Байденко // Высшее образование в России. 2004. - № 11. – С. 3-13.16. Баднин, И.А. Охрана труда и здоровья артистов балета: учебное пособие /И.А.

Баднин. - М.: Медицина, 1987. — 208 с.17. Баднин, И.А. Отбор детей в хореографическое училище / И.А. Баднин //Советский балет. -1989 - №5 - С. 62-64.18. Базарова, Н.П. Классический танец / Н.П. Базарова. – М.: Искусство, 1984. 230 с.19. Базарова, Н. П. Азбука классического танца / Н.П. Базарова, В.П. Мей. –Ленинград: Искусство, 1983. - 239 с.20. Батышев, С. Я.

Блочно-модульное обучение / С.Я. Батышев. - М.:163Трансервис, 1997. – 255 с.21. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: учебное пособие длястудентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр«Академия», 2000. – 192 с.22. Бернштейн, Н.А. О ловкости и ее развитии / Н.А. Бернштейн. - М.:Физкультура и спорт, 2002. - 228 с.23. Бернштейн, Н.А. Очерки по физиологии движения и физиологииактивности / Н.А. Бернштейн. - М.: Медицина, 1966. – 349 с.24. Беспалько, В.

П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П.Беспалько. - М.: ИРПО, 1995. – 192 с.25. Благуш, П.К. К теории тестирования двигательных способностей / П.К.Благуш. - М.: Физкультура и спорт, 1982. – 165 с.26. Блауберг И.В. Становление и сущность системного подхода / И.В. Блауберг,Э.Г, Юдин.

- М.: Наука, 1973. - 270 с.27. Блок, Л.Д. Классический танец: история и современность / Л.Д. Блок. – М.:Искусство, 1987. — 556 с.28. Бойко, В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностейчеловека / В.В. Бойко. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 143 с.29. Болотов, В.А. Размышления о педагогическом образовании / В.А.

Болотов,В.В. Сериков // Педагогика, 2007. - № 9. - С. 3–11.30. Бушенева, И.С. Роль эстетического воспитания в профессиональноориентированной двигательно-пластической подготовке студентов-хореографов /И.С. Бушенева, Р.Р. Магомедов // Журнал методики, теории и практикихудожественногообразованияиэстетическоговоспитания.Искусствоиобразование – Ставрополь: СГПИ, 2007. - № 6 (50). – С. 90-99.31.

Бушенева,И.С.Повышениеэффективностиобучениястудентов-хореографов на основе реализации специфических двигательных возможностей /И.С. Бушенева, Р.Р. Магомедов // Вестник университета – Ставрополь: СГПИ,2007. - № 4 (30). – С. 86-93.32. Бушенева, И.С. Программа по физической культуре студентов факультета164искусств хореографического отделения СГПИ и методические рекомендации по еереализации / И.С.

Бушенева, Р.Р. Магомедов. - Ставрополь: СГПИ, 200733. Бушенева, И.С. Роль профессионально ориентированного физическоговоспитаниястудентовхореографическогоотделенияСтавропольскогогосударственного педагогического института / И.С. Бушенева, Р.Р. Магомедов //Инновационные процессы преобразования физической культуры, спорта итуризма: материалы X Междунар. научно-практической конференции. – Ростовна-Дону – п. Новомихайловский: Изд-во Ростов н/Д, 2007. – С. 48-56.34.

Бушенева, И.С. Особенности методики профессионально-прикладнойдвигательно-пластической подготовки студентов хореографического отделения всистеме физического воспитания / И.С. Бушенева // Здоровье подрастающегопоколения – здоровье нации: материалы заседания круглого стола (27 мая 2005года, Майкоп). – Майкоп: Изд-во АГУ, 2005. – С. 23.35.

Бушенева, И.С. Необходимость тестирования специальной физическойподготовки студентов хореографического отделения СГПИ / И.С. Бушенева //Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона:тезисы докладов ХIII годичного собрания Южного отделения РАО и ХХVпсихолого-педагогических чтений Юга России. – Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2006.– С. 87-88.36. Бушенева,И.С.Программно-методическоеобеспечениефизическоговоспитания будущего преподавателя хореографии: автореф. дис. ...

канд. пед. наук:13.00.04 / Бушенева Ирина Сергеевна. - Майкоп, 2008. – 26 с.37. Бушенева, И.С. Методика проведения занятий по физической культуре состудентами хореографического отделения СГПИ / И.С. Бушенева // Стратегияразвития российской системы образования в сфере физической культуры(состояние, тенденции, перспективы): сборник научных трудов по материаламВсероссийской научно-практической конференции. – Ставрополь: Сервисшкола,2006.

– С. 138-140.38. Бушенева, И.С. К вопросу о формировании профессионально важныхфизических качеств у студентов хореографического отделения СГПИ / И.С.165Бушенева // Физическая культура, спорт и туризм в контексте мира и дружбы:материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Карачаевск, 2006.– С.

32 – 34.39. Бушенева, И.С. Эстетическое воспитание, как одно из направленийформированияпрофессионально-ориентированногофизическоговоспитаниястудентов-хореографов / И.С. Бушенева, Р.Р. Магомедов // Вестник СГПИ.Периодический научный журнал. - 2007. – № 9. – С. 46-48.40. Бушенева,И.С.Факторныйанализструктурыдвигательнойподготовленности хореографов / И.С. Бушенева // Актуальные проблемы теории иметодики физической культуры, спорта и туризма: международная научнопрактическая конференция молодых ученых (27-30 мая). – Минск: БГУКИ, 2008. –С. 136-143.41.

Ваганова, А.Я. Основы классического танца: учебники для вузов. / А.Я.Ваганова. - Специальная литература. Издание 6. — СПб.: Лань, 2000. – 192 с.42. Ваганова, А.Я. Статьи. Воспоминания. Материалы: сборник / А.Я. Ваганова.- Л.- М., 1958. – 216 с.43. Вайнер, Э.Н. Валеология / Э.Н. Вайнер. - М.: Издательство «Флинта», 2001.- 416 с.44. Васильева, О.С. Здоровье как предмет междисциплинарного исследования:подходы и проблемы / О.С. Васильева, Ф.Р.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование профессиональной компетентности в классическом танце у учащихся колледжа (на примере специальности «Народное художественное творчество»)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее