Диссертация (1168425), страница 33
Текст из файла (страница 33)
– 85 с.199. Примернаятанцевальногодисциплинпрограммаискусства»дисциплиныфедеральногоГосударственного«Современныекомпонентаобразовательногоцикластандартанаправленияспециальныхвысшегопрофессионального образования второго поколения по специальности 050700«Педагогика балета», квалификация «Педагог-балетмейстер». - Министерствообразования и науки Российской Федерации, ФГОУ ВПО «Академия русскогобалета им. А.Я. Вагановой. – СПб., 2005.
– 80 с.200. Примерная программа дисциплины «Классический танец» Федеральногокомпонента цикла специальных дисциплин составлена в соответствии сГосударственным образовательным стандартом высшего профессиональногообразования второго поколения по направлению 530700 «Искусство балета»,квалификация «бакалавр искусства балета». - Министерство образования и наукиРоссийской Федерации, ФГОУ ВПО «Академия русского балета им.
А.Я.Вагановой». – СПб., 2005. – 110 с.181201. ПримернаяСпециальностьпрограмма0518учебнойдисциплины«Социально-культурная«Бальныйдеятельностьитанец».народноехудожественное творчество», специализация «Хореографическое творчество».Базовый уровень / Автор-составитель М.В. Ёлкина. - Федеральное агентство покультуре и кинематографии. Научно-методический центр по художественномуобразованию. – М., 2005.
– 86 с.202. Примерная программа дисциплины «Народный танец». Специальность0518 - «Социально-культурная деятельность и народное художественноетворчество, базовый уровень. - Министерство культуры РФ, Научно-методическийцентр по художественному образованию. - М., 2004. – 78 с.203. Программа занятий балетными танцами с примерным распределениемучебного материала на семь отделов, по степени трудности и сложности их,составленная танцовщиком Мариинского театра В.И. Степановым, 1898 / Текствоспроизведен по: Борисоглебский.
Указ. Соч. Т 2.С. 260-262204. Программа дисциплины «Дуэтно-классический танец» Составлена наоснове программы 1975 года преподавателем Академии русского балета им. А.Я.Вагановой,заслуженнымдеятелемискусствБашкириииРСФСРН.Н.Серебренниковым. - АРБ им. А.Я. Вагановой. - СПб., 1998. – 37 с.205. Проблемы результативности педагогической деятельности / Под ред. Е.И.Казаковой, Е.В.
Титовой, А.П. Тряпицыной. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1997.– 56 с.206. Проблемы совершенствования хореографического образования. Материалыежегодной межвузовской научно-практической конференции / Ответственныйредактор И.В. Петрова. — СПб.: СПбГУП, 2003. — 74 с.207. Программы специальных дисциплин хореографических училищ - Комитетпо делам искусств при Совете Министров СССР. Главное управление учебныхзаведений. - М.-Л.: Государственное музыкальное издательство, 1949. – 146 с.208. Программа курса «Искусство балетмейстера».
- Утверждена Ученымсоветом факультета искусств 2.03.1995., пр. № 14. -Санкт-Петербургскийгуманитарный университет профсоюзов. - СПб.: СПбГУП, 1996. – 24 с.182209. Программа курса «Теория и методика преподавания русского танца». Утверждена Ученым советом факультета искусств 2.03.1995., пр. № 14. – СанктПетербургский гуманитарный университет профсоюзов. - СПб.: СПбГУП, 1996. –31 с.210. Программадлясреднихспециальныхучебныхзаведенийпоспециальности № 2004 «Культурно-просветительная работа». Специализация «Руководительсамодеятельногохореографическогоколлектива».«Историякостюма и оформление танца». Проект. Утверждена Главным управлениемучебных заведений и научных учреждений 21.11.
1983 г .- Министерство культурыРСФСР. Главное управление учебных заведений и научных учреждений.Центральный научно-методический кабинет по учебным заведениям культуры иискусства. - Москва, 1983 г. – 48 с.211. Программа курса «Искусство балетмейстера» и «Теория и методикапреподавания игрового стретчинга» (спец. 053000 НХТ (хореография). СанктПетербургский гуманитарный университет профсоюзов. - Утверждена Ученымсоветом факультета искусств 2.03.1995, пр. №14. – СПб.: СПбГУП, 1996.
– 56 с.212. Программа длякультурно-просветительныхучилищ(специализация«Хореографическая») «Классический танец». - Министерство культуры РСФСР.Главное управление учебных заведений и научных учреждений. Центральныйнаучно-методический кабинет по учебным заведениям культуры и искусства. – М.,1983. – 59 с.213. Программа курса «Анатомия, физиология и биомеханика мышечнойдеятельности» (специальность — 053000 Народное художественное творчество(хореография). - Утверждены Ученым советом факультета искусств 3.04 1998 г.пр. № 6. – СПб.: СПбГУП, 1998. – 27 с.214. Программа курса «Теория и методика преподавания русского танца».
Утверждена Ученым советом факультета искусств 2.03.1995 г., пр. № 14. – СПб.:СПбГУП, 1996. – 26 с.215. Программадлясреднихспециальныхучебныхзаведенийпоспециальности № 2004 «Культурно-просветительная работа» (специализация -183«Руководитель хореографического коллектива»). «История хореографическогоискусства». - Министерство культуры РСФСР, Главное Управление учебныхзаведений и научных учреждений, Центральный научно-методический кабинет поучебным заведениям культуры и искусства.
- М., 1983. – 35 с.216. Программадлясреднихспециальныхучебныхзаведенийпоспециальности № 2004 «Культурно-просветительная работа» (специализация «Руководительхореографическогоколлектива»)«Народныйтанец».-Министерство культуры РСФСР, Главное Управление учебных заведений инаучных учреждений, Центральный научно-методический кабинет по учебнымзаведениям культуры и искусства. - М., 1983.
– 56 с.217. Программа курса «Теория и методика преподавания народного танца». Утверждена Ученым советом факультета искусств 2.03.1995, пр. № 14. – СПб.:СПбГУП, 1996. – 48 с.218. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся попедагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М.Новикова.
Издание 3-е, переработанное. - М.: Издательство ЭГВЕС, 2009. - 454 с.219. Пуртова, Т.В. Этапы становления хореографического искусства налюбительскойсценевпериод1917-1941г.г.:автореф.дис.…канд.искусствоведения: 17.00.09 / Пуртова Тамара Валентиновна. - М., 1990. – 28 с.220. Психологическая подготовка к педагогической деятельности: учеб.пособие для студ.
высш. пед. уч. заведений / Сост. В.Н. Борисов, О.Г. Ковалёв,С.А. Лузгин, А.И. Ушатиков – М., 2002. – 144 с.221. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитиеи реализация. Пер. с англ. / Дж. Равен. - М.: Когито-Центр, 2002. - 396 с.222. Рекомендациихореографическиепоорганизацииучебныезаведенияипроведениювприемасовременныхдетейусловияхвдляпрофессиональной подготовки по специальности «Хореографическое искусство»,квалификация «артист балета» / Автор-составитель П.А.
Силкин. - Федеральноеагентство по культуре и кинематографии. ФГОУ ВПО «Академия Русского балетаим А.Я. Вагановой». - С-ПБ., 2006. – 59 с.184223. Рекомендации по структуре модульных образовательных программначального и среднего профессионального образования / Авторы-составители С.А. Ефимова, Н. Ю. Посталюк, А.
Н. Лейбович. - М.: ИРПО, 2005. – 79 с.224. Роботова, А.С. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособиедля студ. высш. пед. уч. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г.Шапошникова и др. – М.: Академия, 2004. – 208 с.225. Романцев,Г.М.Теоретическиеосновыразвитияначальногопрофессионального образования в России : дис... д-ра пед. наук : 13.00.01 /Геннадий Михайлович Романцев; Урал.
гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург,1998. — 469 с.226. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I / Гл. ред. В.В.Давыдов. – М.: Научное издательство «Большая Российская Энциклопедия», 2003.– 608 с.227. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том II / Гл. ред.В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия»,2003. – 509 с.228. Резер, Т.М.Учебныйучащихся: методические рекомендацииобразования/Т.М.Резер.-процессдляМ.:учрежденийИздательскийиздоровьепрофессиональногоцентр«Академияпрофессионального образования», 2002. - 55 с.229.
Ротерс, Т.Т. Музыкально – ритмическое воспитание и художественнаягимнастика: учебное пособие / Т. Т. Ротерс. - М.: Просвещение, 2004. – 225 с.230. Самодеятельное хореографическое искусство в клубе. Сборник научныхтрудов / Ответственный редактор Ю.И.Громов. - ВЦСПС, Ордена Почета Высшаяпрофсоюзная школа культуры. – Ленинград, 1988. – 211 с.231. Сапогов, А.А. Гармония материи духа / А.А. Сапогов. - Спб.: Гиперион,2003.
— 350 с.232. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие/ Г.К. Селевко. – М., 2008. – 256 с.233. Семушина, Л. Г. Стандарты уровней профессионального образования, их185значение для разработки содержания подготовки специалистов / Л.Г. Семушина //Проблемы непрерывного образования: Обзор. информ. - М., 1993. – М.: НИИВО. Вып.
1. – С.113-151.234. Семушина, Л.Г.Разработкаметодикиконтроля готовности кпрофессиональной деятельности студентов ссузов: пед. колледж N 5 Москвы / Л.Г.Семушкина, Л.Г. Семушина // Среднее профессиональное образование. - 2003. N10. - С. 2-6.235. Семушина, Л.Г.Теоретическиеосновыформированиясодержанияпрофессионального образования в средних специальных учебных заведениях:автореф. дис … д-ра пед. наук / Семушина Любовь Григорьевна. - М., 1992. – 142с.236.
Семушина, Л.Г.Содержаниеитехнологииобучениявсреднихспециальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред.проф. образования / Л.Г. Семушина, Н.Г. Ярошенко. - М.: Мастерство, 2001. - 272с.237. Семушина, Л.Г. Формирование аналитических и проектировочных уменийу учащихся средних специальных учебных заведений / Л.Г. Семушина, Л.П.Ступникова.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
