Диссертация (1168421), страница 19
Текст из файла (страница 19)
Советов,культуры родителей традиций семейного воспитания;работа«Школы(законныхСодействиеналаживанию эффективного родителя»;представителей);внутрисемейных отношений между ОрганизациясовместныхСовершенствование детьми и родителями;мероприятий, праздников,межличностныхФормирование практических навыков акций;отношенийпозитивноговнутрисемейного Привлечение родителей кпедагогов, учащихся взаимодействия;активной деятельности ви родителей;Стимулированиеродителейк составе Совета школы;Совершенствование максимально активному участию в Выпуск школьной газеты,системы ценностных жизни ребенка;организацияработыориентаций;Расширение родительского кругозора о почтового ящика;Активизациявозможных путях преодоления проблем Экспресс - консультации народительскойи трудностей семейного воспитания;дому (при посещениях);общественности.Формированиеправовойкультуры Оформлениепортфолиородителей.семей учащихся.106Продолжение таблицы 18Организация социального партнерства школыПовышениеФормирование эстетическойБеседы, лекции, заседания,качестваграмотности, эстетического вкуса ифакультативные занятия,образования,этических чувств, чувств эмпатии,круглый стол, вечеравоспитательногознаний истории развития культуры ипоэзии, совместныепроцесса,искусства, формирование интереса кпраздники и вечеранаправленного накультурным достижениям человечества искусств, презентации,формирование– организация социального партнерства конкурсы проектных работ,нравственныхс учреждениями культуры;посещение музеев, галерей,ориентиров у детей; Формирование правовой культуры ивыставок, театров,Реализацияграмотности – организация социального творческие отчеты, ролевыепринципапартнерства с ОДН ОП;игры и др.непрерывностиОказание помощи семьям в труднойобразования;жизненной ситуации – организацияСодействиесоциального партнерства с УСЗНзанятости детейЛенинского района;«группы риска»;Осуществление профилактическойСохранениедеятельности в отношениикультурногонесовершеннолетних и их родителей потенциалаорганизация социального партнерства собщества;КДН Ленинского района;Укреплениесоциальногопартнерства.Подготовка педагогов к организации нравственного воспитания школьниковОрганизационно- Формирование представлений оЗаседания МО классныхметодическоефилософско-методологических ируководителей,направление;нормативных основанияхинструктивно-методическиеКонсалтинговоенравственного воспитания детей;совещания, школьные Пед.сопровождение;- Комплексное методическоеСоветы, семинары иИнформационнаяобеспечение;научно-практическиедеятельность;- Трансляция позитивногоконференции, мастерАналитическаяпедагогического опыта по введению вклассы, панорамы открытыхдеятельность.практику программы, формированиюзанятий, заседания ПМПК,оценочных средств, использованиюпубликации,современных образовательныхдискуссионные площадки.технологий и др;- Ведение мониторинга внедрения иреализации программы поформированию нравственныхориентиров у детей, склонных кдевиантному поведению.Обозначенные в таблице 18 направления деятельности по формированиюнравственных ориентиров у младших подростков девиантного поведенияпредполагали комплекс мероприятий, каждое из которых предусматривалоразвитие какого-либо нравственного ориентира.107Важнейшим направлением деятельности по формированию нравственныхориентироввыступалаорганизациясовместнойдеятельностишколысродителями младших подростков.
Обозначим основные мероприятия, которыебыли реализованы в рамках настоящей программы (табл. 19, 20).Таблица 19. Деятельность родителей в школьном объединении «Солнечный луч»(школьное соуправление)№п/пНаименование мероприятияОтветственные1Конкурс семей «Лучшее сладкое блюдо»2Выставка «Рукоделие наших мам»3Итоговая линейка «Семья года»4Проведение рейда «Готовность к учебномудню»Проведение общешкольной линейки поподведению итогов четверти.Мастер-класс«Секретысемейноговоспитания»Проведение рейда по организации питания,проверке санитарного состояния классов,дежурства в столовой.Мастер-класс «Секреты здоровья в семье»«Министерствоздравоохранения»,социальный педагогМастер-класс «Семейные традиции»«Министерствокультуры»,социальный педагогОрганизация экскурсий«Министерствокультуры»,социальный педагогОрганизация спортивных соревнований«Министерство спорта», социальныйпедагогПроведениеспортивногомероприятия «Министерство спорта», социальный«Мама, папа, я – спортивная семья!»педагог56789101112Родительскийактив,социальныйпедагогРодительскийактив,социальныйпедагогРодительскийактив,социальныйпедагог«Министерство внутренних дел»,социальный педагог«Министерство внутренних дел»,социальный педагог«Министерство внутренних дел»,социальный педагог«Министерствоздравоохранения»,социальный педагогТаблица 20.
Деятельность психолога по повышению педагогического потенциаласемьиУсловияСрокпроведенияКонсультативная деятельностьвНаличиеконсультации позаключений по течениедиагностическихгодарез-там диагн.исследованийФорма работыИндивидуальныеитогамисследованийПредполагаемыйрезультатОптимизациявоспитательногопроцесса в семье108Продолжение 20воптимизациятечение воспитательногогода процесса в семьеПсихопрофилактическая и просветительская деятельностьТематическиеконсультации-папки(информационныелисты)поактуальным для родителей темам:«Ребенок поступает в детский сад»«Какобщатьсясмаленькимребенком»;«Счастливы.Какойценой»;«Какбытьтребовательным»«Каквзаимодействоватьсагрессивнымребенком»;«Медлительныедети»;«Если ребенок невнимателен»; «Каквзаимодействовать с гиперактивнымвребенком»; «Компьютер: друг или Оформлениеповышениетечение психологовраг»; «Кризис 3-х лет: как с ним папокгода педагогическойсправиться»; «Если ребенок левша»; консультаций«Тревожный ребенок: как с нимграмотностиобщаться»;«Детскиестрахи»;родителей;«Телевизор – его влияние на ребенка»;потребностьв«Дети и деньги»; «Безусловноеновых психологопринятие – что это такое?»; «Какпедагогическихслушать ребенка.
Что такое активноезнанияхслушание»; «12 помех на путиактивного слушания»; «Скоро вшколу»; «Почему дети в семьессорятся» и др.Выступлениянародительских по согласованию дваповышениеразавсобраниях: а) сообщения о возрастных скласснымпсихологогодособенностях детей; б) сообщения на руководителемпедагогическойактуальную темуграмотностиИндивидуальные консультации позапросам родителейналичиезапросовВажным фактором в эффективной реализации настоящей технологиивыступала организация социального партнерства (совместная деятельностьшколы и социальных структур города), которая позволялавключатьдополнительный ресурс в решение цели и задач педагогического эксперимента.Были выделены следующие объекты партнерских отношений: РК «Аврора», КРК«МегаПолис», ТРК «Куба» (планета «Смайлс»), ТРК «Горки», Зоопарк, музей«Экспериментус», музей Искусств, краеведческий музей, картинная галерея109«Каменный пояс», детский парк им.В.
Терешковой, ЦПКиО им. Ю.А. Гагарина,парк им. А.С. Пушкина (детский парк «У Лукоморья»), академический театрдрамы им. Н.Орлова, театр оперы и балета, кукольный театр, театр юного зрителя,театр «Манекен», конноспортивный клуб «Буян», центр дрессировки собак,народный театр «Жизнь», ОДН ОП №1, КДН Ленинского района, УСЗНЛенинского района.Обозначенные социальные структуры города Челябинска содействовали ворганизации многих школьных и внешкольных мероприятий, направленных наформирование нравственных ориентировдетей, склонных к девиантномуповедению, обеспечивали активную занятость детей «группы риска» ипривлекательную для самих детей деятельность.На процесс развитиянравственных ориентиров младших подростковоказывали влияния мероприятия, связанные с посещением культурно-досуговыхцентров города.
В организации и проведении данных мероприятий весомуюпомощь оказывали члены социального партнерства (табл. 21).Таблица 21. Социальное партнерство МБСКОУ № 60 с социально-досуговымицентрами г. Челябинска№п/п1.2.3.4.5.6.7.8.9.Наименование мероприятияУчреждениеПо мотивам сказов Павла Бажова Академический театр драмы им.«Малахитовая сказка»Н.ОрловаДамир Салимзянов Веселый РоджерАкадемический театр драмы им.Н.ОрловаПьер де Бомарше Безумный день, или Академический театр драмы им.женитьба ФигароН.Орлова (озерский театр драмы икомедии «Наш дом»)Удивительное путешествие кролика Театр кукол им.
В ВольховскогоЭдварда.Три волшебные снежинки.Театр кукол им. В ВольховскогоСказки А.С. Пушкина.Театр кукол им. В ВольховскогоПетя и волк.Театр кукол им. В ВольховскогоПо-щучьему велению.Театр кукол им. В ВольховскогоВовка в тридевятом царстве.Театр кукол им. В Вольховского110Продолжение таблицы 2132.Гарантийные человечки.Морозко.Подарок для папы.Петрушка и Гитлер.Алые парусаДинь-дон, я ваша мамаБременские музыкантыКастингФанаткиТанец длиною в жизньСобачье сердцеА. Спадавеккиа «Золушка»И. Якушенко «Царевна-лягушка»М.Минков «Волшебная музыка»П.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
