Диссертация (1168421), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Пушкин // Воспитаниешкольников. – 2008. – №6. – С.66-69.122. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – Спб:ПитерКом, 2006. – 270 с.123. Русинов, А.С. Социология воспитания. – М.: Ника, 2011. – 510с.124. Рязанова, Т.Б. Проблемы нравственности и этничности (на материалеэтнопсихологических исследований молодежи) / Т.Б. Рязанова // Психология167нравственности / отв.ред. А.Л. Журавлев, А.В. Юревич. – М.: Изд-во Институтпсихологии РАН, 2010. – 117с.125.
Салаев, Б.К. Формирование ценностных ориентаций как средствопреодоления девиантного поведения подростков: дис…канд. пед. наук: 13.00.01 /Салаев Бадма Катинович. – Волгоград, 2004. – 176с.126. Салтан, А. Адрес-юность: проект по пропаганде ЗОЖ и моральнонравственному воспитанию подростков / А. Салтан // Первое сентября. – 2009.
–№ 22. – С.18-25.127. Саноян,интегративныеТ.Р.Изучениефеноменасоциально-психологическиенравственностипоказатели/черезТ.Р.Саноянего//Воспитание школьников. – 2011. – №2. – С. 78-83.128. Сборник конспектов внеклассных мероприятий для обучающихся сограниченными возможностями здоровья / авт-сост.
М.С. Боженова, С.А.Анисимова, Е.С. Алдакушева и др; под ред. И.М. Черновой, Г.В. Яковлевой. –Челябинск: Цицеро, 2014. – 262с.129. Селевко, Г. К. Педагогические технологии на основе дидактическогои методологического усовершенствования УВП. – М.: НИИ школьныхтехнологий, 2005. – 388с.130. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий в 2 т. /Селевко Г.К. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с.
– Т. 1131. Семейные ценности в контексте этнопедагогики / Р.А. Валеева и др. –Казань: ТГГПУ, 2009. – 136с.132. СемениноваН.П.Семьяишкола:воспитаниедуховности/ Н.П. Семенинова // Воспитание школьников. – 2012. – № 10. – С.3-6.133. Сергеев, В.И. Как воспитать лидера / В.И. Сергеев // Теория ипрактика дополнительного образования. – 2009. – №7. – С.
5-11.134. Сериков,В.В.Образованиеиличность:теорияипрактикапроектирования педагогических систем: моногр. / В.В.Сериков. – М.: Логос, 1999.– 272 с.168135. Сидорова, Н.В. Онтологические основания ценностей и ценностныхориентиров: автореф. дис. … канд. философ. наук: 09.00.01 / Сидорова НадеждаВасильевна. – Якутск, 2010. – 24 с.136. Скалозубов, М.Г. Социально-педагогические условия формированиякультуры и демократических отношений у старшеклассников / М.Г. Скалозубов //Теория и практика дополнительного образования. – 2008. – №5.
– С. 26-30.137. Современныйпсихологическийсловарь/сост.иобщ.ред.Б.Г.Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2008. – 490с.138. Соколова, Н. А. Теоретико-методологические основы социальнопедагогической поддержки ребенка в дополнительном образовании: моногр. –Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2006. – 306 с.139. Соколова, Н.А. Формирование социально-личностной компетентностиребенка: моногр. – LAPLAMBERT Academic Publishing CmbH, 2011 – 173с.140. Соколова, Н.А. Семья как ценность современного общества /Н.А. Соколова // Проблемы и перспективы развития современной семьи:материалы международной научно-практической конференции.
– Челябинск: издво ЧГПУ, 2008. – С. 23-28.141. Соколова, Н.А. Формирование социальной активности подростков вполисубъектной среде дополнительного образования: моногр. /Н.А. Соколова,Ю.Н. Губин / – Челябинск: Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2015. – 227с.142. Соловьев, B.C. Оправдание добра //Нравственная философия: Соч.: В2т. — М., 1990. – Т.
1. – 405 с.143. Социокультурный феномен детства: монография / под общ. ред.Р.А. Литвак, ред.-сост. М.Е. Дуранов: Челяб. Гос. Акад. Культуры и искусств. –Челябинск, 2013. – 355 с.144. Стерлигова, И. А. Классный час как элемент системы формированиядуховно нравственных ценностей / И.А. Стерлигова // приложение к журналу"Методист" Мастер-класс. – 2009.
– № 9. – С.54-56.169145. Стрельцов, Ю.А.Педагогикадосуга:учебноепособие/ Ю.А. Стрельцов, Е.Ю. Стрельцова // – М.: МГУКИ, 2008. – 272 с.146. Строганова,Л.В.Диагностиканравственнойвоспитанностиподростков / Л.В. Строганова // Воспитание школьников. – 2012. – № 6. – С. 2326.147. Строганова, Л. В. Формируем нравственную культуру младшихшкольников / Л.В. Строганова // Начальная школа плюс. – 2009. – № 5. – С.77-81.148. Сухомлинский,В.А.Сердцеотдаюдетям:моногр./В.А.Сухомлинский. – М.: Дом, 1979.
– 155с.149. Торохтий, В.С. Основы психолого-педагогического обеспечениясоциальной работы с семьей: учеб. пособие / В.С. Торохтий. – М.: МГСУ, 2000.150. Турбовский,Я.С.Духовностькакобъектметодологическогорассмотрения / Я.С. Турбовский // Педагогика. – 2009. – №9. – с.31.151. Указ Президента РФ от 1 июня 2012г. №761 «О Национальнойстратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы».152.
Уторов, О.Р. Самореализация подростка в условиях соуправленияучреждением дополнительного образования: дис… канд. пед. наук / О.Р. Уторов.– Челябинск, 2008. – 186 с.153. Ушинский, К. Д. Принципиальные вопросы русской педагогики/Приложение к журналу «Советская педагогика». Вып.
3. – М.; Изд-во АПНРСФСР, 1946. – 260 с.154. Факторы семейного неблагополучия и механизмы профилактикисоциального сиротства / И.И. Корчагина, А.И. Пишняк, М.А. Малкова / под ред.Л.П. Овчаровой, Е.Р. Ярской-Смирновой – М.: Независимый ин-т социальнойполитики, 2010. – 192с.155. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». – М.,2013.156. Федеральный государственный образовательный стандарт начальногообщего образования. – М.: Просвещение, 2012.170157. Федеральный государственный образовательный стандарт основногообщего образования. – М.: Просвещение, 2013.158. Флоря,В.И.Антропоэкологическийподходвструктуреметодологических основ современной педагогики / В.И.
Флоря // ВестникМосковского государственного университета культуры и искусств. – 2007. – №1.– 164 с.159. Философский словарь С.Я. Подопригора. Изд-во Ростов-н/Д: Феникс,2013. – 562с.160. Харварина, Р. А. Мир души: занятие по духовно-нравственномувоспитанию / Р.А. Харварина // Педсовет. – 2008. – № 5. – С.8-9.161. Хоменко, И. Школа и родители: этапы развития социальногопартнерства / И. Хоменко // Директор школы. – 2007. – №1. – С. 84-94.162. Христианская мораль и этика - основы общества. – М.: «Триада»,1994. – 232 с.163. Хрестоматия для внеклассного чтения 1-4 класс / под общ.
ред. Н.В.Маслова. – М.: Самшит-издат, 2005. – 322с.164.Хуторской, А.В. Компетентностный подход в обучении: научно-метод.пособие / А. В. Хуторской. — М.: Эйдос, 2013. — 73 с.165.Шакурова, М.В. Методика и технология работы социальногопедагога: учеб.-метод.пособие для студ.вузов / М.В.
Шакурова. – М.: Академия,2004. – 430с.166. Хейдметс,М.Социально-психологическиеЧеловеческоеначалоосновывсредообразовании//средообразования: тез.науч.-практ. конф. – Таллин, 1985. – С. 77 – 79.167. Шапошникова, Т.Д. Феникс – помощник в коррекции социальногоповедения несовершеннолетних / Т.Д. Шапошникова // Социальная работа. –2009. – №4. – С.27-28.168. Штыкова, Л. А. Основные тенденции развития воспитательногопроцесса в образовательных учреждениях Удмуртской Республики в контексте171личностно-ориентированногообразования:история,опыт,проблемыпедагогического образования в Удмуртии: материалы регион.
науч. - метод. конф."Проблемы пед. образования в Удмуртии". Удмуртия. – 2008. – 176 с.169. Шитякова, Н.П. Особенности духовно-нравственного воспитанияшкольников в современных условиях: курс лекций для студентов, обучающихсяпо специальностям педагогического образования / Н.П. Шитякова. – Челябинск:Изд-во ЧГПУ, 2004. – 158 с.170. Шитякова, Н.П.
О методах духовно-нравственного воспитаниямладших школьников / Н.П. Шитякова // Воспитание в начальной школе:проблемы и пути их решения: материалы междунар. науч.-практ. конф., 27 – 28февраля 2007 г. – Челябинск: Изд-во «РЕКПОЛ», 2007. – С. 213 – 217.171.
Шитякова, Н.П. Современное состояние духовно-нравственноговоспитания подрастающего поколения / Н.П. Шитякова // Вестник Челябинскогогосударственного педагогического университета. – 2006. – № 1 – С. 62 – 70.172. Шитякова, Н.П. Подготовка будущего педагога к работе в условияхвариативности начального образования / Н.П. Шитякова // Проблемы подготовкиучителя для современной российской школы: сб. материалов. – М.: Баласс, Изд.Дом РАО, 2007.
– С. 63 – 66.173. Шугаев И. Один раз на всю жизнь. беседы со старшеклассниками обраке, семье, детях. – М.: Изд-во РПЦ, 2007. – 208с.174. Этимологический словарь современного русского языка / сост. А.К.Шапошников: 2т. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 238 с.175. Юдин,Э.Г.Методологиянауки.Системность.Деятельность/Э.Г. Юдин. – Москва : Эдиториал УРСС, 1997. – 445 с.176. Якиманская,И.С.Личностноориентированноеобучениевсовременной школе / И.С. Якиманская.
– М.: Сентябрь. - 2002. – 96 с.177. Яковлева,Н.О.Концепцияпедагогическогопроектирования:методологические аспекты: моногр. Н.О. Яковлева. – Москва : Информ.-издат.центрАТиСО, 2002. – 194 с.172178. Янушкявичюс, Р.В. Основы нравственности: учеб. пособие. – М.:ПРО-Пресс, 2000. – 456 с.179. Mead M.
Culture and commitment // Study of the Generation. -1970. –№ 8..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
