Диссертация (1168421), страница 27
Текст из файла (страница 27)
Дом МГУКИ, 2010. – 192 с.2.Александрова, Е. Открыть школу родителям и для родителей /Е. Александрова // Народное образование. – 2008. – №5. – С. 219-224.3.Алексеева,В.Г.Ценностныеориентациикакфакторжизнедеятельности и развития личности / В.Г. Алексеева // Психологическийжурнал. – 1984. – Т.5. - № 5. – С.63-70.4.Алмазов, Б.Н. Методика и технологии работы социального педагога:Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева,Н.Н. Бессонова и др.; под ред. М.А. Галагузовой, Л.В.
Мардахаева. – М.:Издательский центр «Академия», 2002. – 192с.5.Аверкин, В.Н. Проекты в системе образования и их эффекты/ В.Н. Аверкин, О.М. Зайченко // Народное образование. – 2011. – №9. – С. 36-40.6.Амонашвили, Ш.А. Вера и Любовь. – М.: Издательский домШ.А.Амонашвили, 2008. – 297 с.7.одаренныхБатакова, Н.В. Формирование духовно-нравственных ценностей уподростковвпроцессевоспитания:дис…канд.пед.наук./ Н.В. Батакова. – Владимир, 2010. – 182 с.8.Белбин, Р.
Команды менеджеров. Как объяснить их успех или неудачу /Р. Мередит Белбин. – Москва : Кивитс, 2007. – 240 с.9.Бережнова, Л.Н. Этнопсихологический аспект национальной идеи/Реальность этноса. Образование и национальная идея. матер.VI межд. конф. –Санкт-Петербург: Астерион, 2004. – с. 204-206.10.Беликова, А.П. К истории духовного просвещения алтайцев (XIX-ХХвв.).
// Современные образовательные стратегии и духовное развитие личности.мат. всерос. научн. конф. - Ч. 3. – Томск, 1996. – 256с.15611.Белоусова, Е. Организация нравственного воспитания в учрежденияхдополнительного образования / Е. Белоусова // Воспитание школьников. – 2013. –№ 10. - С.44-50.12.Бердяев, Н.А. Русская идея. Судьба России. – М.: ЗАО «Сварог и К»,1997.
– 540с.13.Беленький, М.Г. Обучение и воспитание учащихся, склонных кдевиантному поведениювспециальныхучрежденияхпрофессиональногообразования: дис…канд. пед. наук: 13.00.08 / Беленький Михаил Григорьевич. –М., 1999. – 203с.14.Библер, В.С. От наукоучения – к логике культуры: два философскихвведения в двадцать первый век. – М.: Политиздат, 1991. – 413с.15.Блауберг, И.В. Проблема целостности и системный подход/И.В.
Блауберг. – Москва : Эдиториал УРСС, 1997. – 448 с.16.Боброва, Л. В. Сценарий классного часа «Совесть - это категориянравственная...» / Л.В. Боброва // Практика административной работы в школе. –2008. – №2. – С.74-77.17.Богашев,А.Духовно-нравственноевоспитаниемолодёжи/ А. Богашев // Воспитание школьников. – 2008. – №9. – С.10-14.18.Бондарева, Э.М. Формирование нравственных ценностей как факторпреодоления девиантного поведения подростков: дис…канд. пед. наук: 13.00.01 /Бондарева Эльвира Михайловна. – Карачаевск, 2009. – 192с.19.Бондаревская,Е.В.Гуманистическаяпарадигмаличностно-ориентированного образования / Е.В. Бондаревская // Педагогика. –1997. –№4. – С.
11-17.20.Бочарова, В. Что означает работа с семьей: как ее спланировать, в чемее содержание / В. Бочарова // Социальная педагогика в России. – 2009. – № 5. –С.67-75.15721.Бразговка, Л.П. Нравственные основы преобразования младшимподростком собственной жизни / Л.П. Бразговка // Воспитание школьников. –2009. – № 2. – С.24-26.22.Бразговка, Л.П.Значениенравственнойустановкивпроцессеморального становления младшего подростка / Л.П. Бразговка // Этическоевоспитание. — 2007. — № 3.
– С. 35-4023.Буйлова,Л.И.Развитиесоциально-педагогическихфункцийучреждения дополнительного образования детей: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.06 /Буйлова Любовь Николаевна. – М., 1998. – 183 с.24.Булатова, З. А. Духовно-нравственное воспитание школьников натрадициях народной педагогики / З.А. Булатова // Начальная школа. - 2008. - № 7.– С.19-20.25.Власова, Е. И. Взаимодействие религиозной и светской системобразования в формировании духовно-нравственных и патриотических ценностейу сельских школьников / Е.И. Власова // Вестник образования. – 2007. – № 20.
–С.58-65.26.Волков, Г.Н. Нравственное воспитание учащихся IV-VIII классовсельской школы: пособие для учителей. – Москва: НИИ НШ, 1986. – 105с.27.Волкова, Т.М. Воспитательная работа в семье и образовательномучреждении: практические материалы / Т.М.
Волкова // Начальная школа. – 2008.– № 5. – С.1-31.28.Всероссийскийопыторганизацииинклюзивногообразования:методические рекомендации для руководителей, педагогов / сост. И.М. Чернова,О.П. Зверева, Е.С. Алдакушева, С.В. Малашкина. – Челябинск: Цицеро, 2014. –83с.29.Выготский, Л.С. Педагогическая психология: учеб.-метод.пособие длястуд.вузов / А.С.Выготский. – М.: Педагогика, 1991. – 320с.30.Газман,О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическуюцивилизацию ХХI в.
/ О.С. Газман // Новые ценности образования: забота –158поддержка – консультирование: сб. ст. – Москва : Инноватор, 1996. – С. 22 – 41.31.Галактионова, А. Ф. Учимся общению: классный час на нравственно-этическую тему / А.Ф. Галактионова // Читаем, Учимся, Играем. – 2009.
– № 11. –С.103-106.32.Галкина, О.В. Организационно-педагогические условия как категориянаучно-педагогического исследования // Известия Самарского научного центраРоссийской академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемыгуманитарных наук». – №2. – Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2008. – С.30-36.33.Губин,Ю.Н.Формированиесоциально-культурнойактивностиподростков в полисубъектной среде дополнительного образования: дис… канд.пед. наук: 13.00.05 / Губин Юрий Николаевич – Челябинск, 2012. – 190с.34.Гессен, С.И. Основы педагогики.
Введение в прикладную философию/отв. ред. и сост. Алексеев П.В. – Москва : Школа-Пресс , 1995. - 448 с.35.Горский,В.А.Технологияразработкиавторскойпрограммы/ В.А. Горский // Теория и практика дополнительного образования. – 2010. – №2. –С. 6 -18.36.Григорьев,С.И.Культуроцентричностьикомпетентностьвсовременном социальном образовании. – М.: РГСУ, 2009. – 155с.37.Громова,Л.А.Нравственныеаспектыисследовательскойдеятельности подростков / Л.А.
Громова // Справочник классного руководителя. –2008. – №5. – С.71-77.38.Грунская, Е. Н. Разговор о вежливости: классный час о вопросахнравственности / Е.Н. Грунская // Читаем, учимся, играем. – 2009. – № 10. – С. 2629.39.Гульцев, А. В. Культура, толерантность и глобализация / вузыкультуры и искусств в мировом образовательном пространстве: культурноеразнообразие во имя диалога и развития (Франция, Париж, 2010.) – М.: Культура,2010. – 237с.15940.Гурбатова,Е.Р.Игры-экспериментыкаксредстводуховно-нравственного воспитания дошкольников / Е.Р.
Гурбатова // Начальная школаплюс. – 2008. – №11. - С.86-88.41.Данилюк,А.Я.Духовно-нравственноевоспитаниероссийскихшкольников / А.Я. Данилюк // Педагогика. – 2009. – №4. – 56с.42.Данилюк,А.Я.Концепциядуховно-нравственногоразвитияивоспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А.Тишков. – М.: Просвещение, 2009. – 69с.43.Демидов, Д.Н. Соотношение образов Я – идеальное и Я – реальное ипроблемы подростков: дис…канд. псих.
наук./ Д.Н. Демидов. – Санкт-Петербург, 2000. – 182 с.44.Джалилова, С. Нравственно-эстетическое воспитание в процессетворческого труда / С. Джалилова // Воспитание школьников. – 2008. – № 10. –С.47-50.45.Димухаметов,Р.С.Обновлениенаучныхосновпедагогикиповышения квалификации: принцип фасилитации / Р. С. Димухаметов. – Алматы:Министерство образования Республики Казахстан, Республиканский институтповышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системыобразования, Центр педагогических исследований РИГЖСО, 2005.
– 115 с.46.Димухаметов,Р.С.Образованиевзрослых:Социально-фасилитационный подход в системе повышения квалификации педагогическихкадров: монография / Р.С. Димухаметов, Н.П. Димухаметова. – LAP LAMBERTAcademic Publishing GmbH & Co. KG Dudweiler Landstr. 99, 66123 Saarbrucken,Germany, 2011. – 360 c.47.Димухаметов, Р.С. Научно-методическое обеспечение повышенияквалификации педагогов: монография /Димухаметов, Р.С.
– Челябинск: АТОКСО,2004. – 223 с.16048.Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников: метод.реком. для восп. дошк. образ. учрежд. / сост. Н.П. Шитякова, Т.Г. Феоктистова. –Челябинск: ЧГПУ, 2002. – 74с.49.Егорычев, А.М. Становление социальной педагогики в России XXIвека: исторические предпосылки рождения и развития / Социальная педагогика впервом десятилетии XXI века и перспективы ее развития.
– М.: Перспектива,2011. – 178с.50.Емельянова,И.Е.Предшкольноеобразованиеиразвитиепредпосылок к духовно-творческой самореализации детей / И.Е. Емельянова //Начальная школа плюс. – 2008. – № 12. – С.13-16.51.развитияЖелтовская, Л. Я. Обучение русскому языку в интересах речевогоидуховно-нравственноговоспитаниямладшихшкольников/ Л.Я. Желтовская // Начальная школа. – 2008. – № 1. – С.48-55.52.Загвязинский,педагогическогоВ.И.исследованияМетодология/иВ.И.Загвязинский,методыпсихолого-Р.Атаханов.–М.:Издательский центр «Академия», 2005. – 208 с.53.Замотаева,О.Н.Ценностныеоснованиядевиантногоповеденияподростков: дис…канд.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
