Диссертация (1168417), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Мониторингвнедрениясовременныхтехнологийпосоциальнойадаптации выпускников // Всероссийский съезд руководителей организаций длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Сыктывкар, 23-25сентября 2014 г.) / Министерство образования и науки Российской Федерации[Электронный ресурс] Режим доступа: http://адаптация-онлайн/index/monitoring.126. Молодая семья в контексте развития региональной семейной политики.V Международный конгресс «Российская семья» / Под общей редакцией Г. И.Климантовой.- М.: Изд-во РГСУ, 2008.
- 492 с.127. Морева, Н.А. Педагогика среднего профессионального образования:Учеб. пособие для студентов высших пед. учебных заведений / Н.А. Морева. – 2-еизд., испр. и доп. – М.: Академия, 2001. – С.272.128. Найн, А. Я. Исследование учебной деятельности в процессе изученияпсихолого-педагогических дисциплин: учебно-методическое пособие / А. Я. Найн. –Челябинск: УралГАФК, 1997. – 59 с.129. Нечаев,Н.Н.Психолого-педагогическиеаспектыподготовкиспециалистов в вузе / Н.Н. Нечаев. – М.: Изд-во МГУ, 1985. – 113 с.130. Никитин,образованиявВ.А.областиПроблемысоциальнойинаправленияработы/В.А.обеспечениякачестваНикитинВысшее//профессиональное образование в области социальной работы: Опыт и проблемы.
–М: МГСУ, 2002. – С.71-72.131. Никитина, Л.Е. Социальная педагогика: вопросы теории и практики /Л.Е. Никитина. - Ярославль: ДИА-пресс, 2001. – 275 с.132. Никитина, Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности:учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.Н. Никитина.
– М.:Мастерство, 2002. – 288 с.133. Образцов, П. И. Дидактика высшей военной школы / П.И. Образцов,В.М. Косухин. – М.: 2004. - 317 с.207134. Обучение практике социальной работы: Международный взгляд иперспективы / Под ред. М. Доэла и С. Шардлоу; Пер. с англ. под ред. Ю.Б.Шапиро. М.: Аспект Пресс, 1997. - 223 с.135. Обучение социальной работе: Преемственность и инновации / Под ред.Ш. Рамон и Р. Сарри; Пер. с англ. под ред. Ю.Б.Шапиро. - М.: Аспект Пресс, 1996. 157 с.136.
Оганян, К. М. Занятость населения и ее регулирование: учеб. пособиедля студентов вузов, обучающихся по социологическим и экономическимспециальностям / К.М. Оганян, Н.М. Стрельцов. - 2-е изд. - СПб.: Бизнес-пресса,2008. - 371 с.137. Одинокова,Е.В.Моделированиепрофессиональнойподготовкиспециалиста в техническом вузе с использованием информационных технологий:автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.08 / Одинокова Елена Владимировна.– М.,2009. – 26 с.138. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / Под ред.
Н.Ю. Шведовой. – 21изд., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 1989. – 924 с.139. Ожегов, С. И., Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений /4-е изд., доп. - М.: Азбуковник, 1999. - 944с.140. Опыт и проблемы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, в современных условиях / Под ред. В.И.
Жукова. - М.:КНОРУС, 2010. – 452 с.141. Орлова, Е. В. Подготовка специалистов для работы с детьми-сиротами вусловиях, приближенных к семейным: дис.... канд. пед. наук: 13.00.01, 13.00.08 /Орлова Елена Владимировна. – М., 2005. – С. 13-14.208142. Ослон, В. Н.
Дети с особыми образовательными нуждами, лишенныеродительского попечения / В.Н. Ослон // Проблемы обучения детей со специальнымиобразовательными нуждами / Под ред. А.К. Колесникова. - Пермь, 1999. - 337 с.143. Ослон, В. Н. Проблемы сопровождения замещающей профессиональнойсемьи / В.Н. Ослон // Дефектология.
- 2006. - № 1. – С. 30-35.144. Основыконцепцииипрограммывоспитаниястудентоввузов:методическое пособие / Под ред. В.Т. Лисовского. - СПб. - 1999. – 208 с.145. Основы социальной работы: учебник / Под ред. Павленка П.Д. - М.:ИНФРА-М., 2006. - 170 с.146.Основные типы детских учреждений и форм устройства детей-сирот[Электронный ресурс] Режим доступа: detskiydom.ru›document/file/10.147.Павленок, П.
Д. Место и роль теории социальной работы в циклеобщепрофессиональных и специальных дисциплин социальной работы / П. Д.Павленок // Отечественный журнал социальной работы. - 2007. - № 4. – С. 4-5.148. Павленок, П. Д. Теория, история и методика социальной работы: учебноеиздание / П. Д. Павленок. – 4-е изд. – М.: Дашков и К, 2006.- 476 с.149.
Павленок П. Д. Технология социальной работы с различными группаминаселения: учебное пособие / П. Д. Павленок, М.Я. Руднева; под ред. П.Д. Павленка.– М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с.150. Педагогический энциклопедический словарь / М.М. Безруких, В.А.Болотов, Л.С. Глебова и др.; под гл. ред. Б.М. Бим-Бада. – М.: Большая Российскаяэнциклопедия, 2002.
– 528 с.151. Петрова, Е. А. Риск созависимости в деятельности специалистов,работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей:дисс. ... канд. пед. наук: 19.00.07 / Петрова Елена Алексеевна. - СПб, 2008. – 158 с.152. Платонов, К. К. Краткий словарь системы психологических понятий / К.К. Платонов.
– 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высшая школа, 1984. - 174 с.209153. Платонова,Н.М.Модернизацияотечественногосоциальногообразования в условиях конкуренции на рынке образовательных услуг / Н.М.Платонова // Современные проблемы социальной психологии и социальной работы:Материалы I Межвузовской научно-практической конференции, Санкт-Петербург,21 марта 2014 г. / Науч. ред.
В. В. Горшкова. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2014. - С. 2426.154.Плешакова, О. В. Формирование психологической готовности студентовк профессиональной деятельности социального работника: дис. ... канд. псих. наук:19.00.07 / Плешакова Ольга Владимировна. – Самара, 2008. - 251 с.155. Полонский, В.М.
Оценка качества научно-педагогических исследований/ В.М. Полонский. - М.: Педагогика, 1987. – 144с.156. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 мая 2014 г.№ 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попеченияродителей» [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru.157.
Путинцева, С. Л. Служба постинтернатного сопровождения: первыерезультаты работы / С. Л. Путинцева // Социальное обслуживание. – 2011.- № 1. - С.77-92.158. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление,развитие и реализация / Дж. Равен. - Пер.
с англ. – М.: Когито-Центр, 2002. – 396 с.159. Райцин, В. Я. Моделирование социальных процессов: учебник / В. Я.Райцин. - М.: Экзамен, 2005.-189 с.160. Расчетина,поддержки/С. А.С.А.ИсторияРасчетина //становлениясоциально-педагогическойСоциально-педагогическое поддержкаисопровождение. – СПб.- Тюмень: ТОГИРРО, 2002. – 182 с.161. Розенберг, Н.М. Проблемы измерения в дидактике / Н.М.
Розенберг. –Киев, 1979. – 175 с.210162. Романов, П.В. Трудности перевода: теория, практика и качествоподготовки специалистов социальной работы / П. В. Романов, Е. Р. Ярская-Смирнова// Отечественный журнал социальной работы. – 2005. - № 1. – С. 64-65.163. Романова, И.А. Моделирование проблемных ситуаций в процессеподготовки специалистов для детских домов и школ-интернатов / И. А. Романова //Современные технологии в социальной работе и вузовской подготовке специалистовсоциальной сферы: Материалы международной научно-практической конференции,Тамбов, 12-14 марта 2002 г. / Под ред. Р.М.
Куличенко. - Тамбов: Изд-во ТГУ им Г.Р.Державина, 2002. – 359 с. – С. 271-274.164. Рубинштейн, Л.С. Теоретические основы психологии и проблемыличности / Л.С. Рубинштейн // Вопросы психологии . – 1957. - № 3. – С. 5-12.165. Рубинштейн,С.Л.Принциптворческойсамодеятельности.(Кфилософским основам современной педагогики) / С. Л. Рубинштейн // Вопросыпсихологии.- 1986. - № 4. - С. 101-109.166.
Рыбинский, Е. М. Управление системой социальной защиты детства.Социально-правовые проблемы / Е. М. Рыбинский.- М.: Академия, 2004.- 204 с.167. Сазонова, И. Б. Индивидуальная помощь подросткам с девиантнымповедением в кадетском корпусе: дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Сазонова ИринаБорисовна. - Кострома, 2007. – 234 с.- С.
110-111.168. Салата, Г. А. Моделирование региональной программы подготовкипедагогических кадров к инновационной экспериментальной деятельности: дисс. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Салата Галина Александровна. - Калининград, 2007. – 171с - С. 34-35.169. Сафронова, В.М. Прогнозирование, проектирование и моделирование всоциальной работе: учеб.
пособие для студ. высш. заведений / В.М. Сафронова. – М.:Академия, 2007. -192 с.211170. Семья,Г.В.Методическиематериалыккурсу«социально-психологические и организационные основы работы с приемными и патронатнымисемьями» / Г.В. Семья. - М., Тула, 1999. – 214 с.171. Семья, Г.В. Политика деинституционализации учреждений интернатноготипа / Г.В. Семья // Детский дом, 2005. - № 4 (17). - [Электронный ресурс] Режимдоступа: http://www.journaldetskidom.ru/magazine/?act=more&id=365.172. Сизикова,В.В.Становлениеиразвитиерегионализациипрофессиональной подготовки специалистов в области социальной работы: дисс.
…д-ра пед. наук: 13.00.08 / Сизикова Валерия Викторовна. – М., 2011. – 361 с.173. Симен-Северская, О. В. Формирование педагогической компетентностиспециалиста социальной работы в процессе профессиональной подготовки в ВУЗе:дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Симен-Северская Ольга Викторовна. - Ставрополь,2002. – 190 с. – С. 55-56.174. Сластенин,В.А.Педагогика:учеб.пособиедлястудентовпедагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф.
Исаев, А.И. Мищенко,Е.И. Шляков. – М.: Школьная пресса, 2002. – 512 с.175. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии / В. И.Слободчиков, Е. И. Исаев. - М.: Школа-пресс, 1995. – 383 с.176. Словарь по социальной педагогике: учеб. пособие для студ. высш. учеб.заведений / Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. М.: Академия, 2002. - 368 с.177. Словарь-справочник по социальной работе / Ред. Е.И.Холостова. - М.,1997.
– 434 с.178. Смолянинова, О. Г. Компетентностный подход в педагогическомобразовании в контексте использования мультимедиа / О.Г. Смолянинова. –Красноярск: Изд-во Красноярского гос.университета, 2006. – 172 с.212179. Слюсарев, Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активизациисаморазвития личности: автореф. дис …канд. психол.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
