Диссертация (1168399), страница 20
Текст из файла (страница 20)
В результате проведённого исследования решена актуальная научнаязадача – освоение испытуемыми ряда жизненно важных прикладных навыков,достижение высоких показателей в уровне развития основных физических качеств,снижение уровня заболеваемости.Такимобразом,можносмелоутверждать,чтопроведенноеэкспериментальное исследование наглядно показало высокую эффективностьпредлагаемыхнамирежимовдвигательнойактивности.Результатыпедагогического эксперимента убедительно доказали высокую эффективность113разработанных содержания и методики профессионально-прикладной физическойподготовки студентов к военной службе.Практические рекомендации:1.
Руководителям занятий осуществлять контроль за дозированием нагрузокна занятиях по физической подготовке, особенно студентов с низкимифункциональными возможностями организма.2. При возникновении жалоб на плохое самочувствие, утомление, направлятьих в поликлинику для уточнения состояния здоровья.3. Объяснять студентам методику тренировочных занятий, а также ихвлияние на развитие военно-прикладных навыков и физических качеств.4. Проводить лекционные занятия, в которых объяснять студентам о ролижизненно важных прикладных навыков в преодолении препятствий, рукопашногобоя, ускоренного передвижения и военно-прикладного плавания, а также высокихпоказателей физических качеств.5. По мере роста тренированности студентов вносить коррективы всодержание и методику тренировочных занятий.6.
Эффективным является внедрение разработанных содержания и методикипрофессионально-прикладной физической подготовки не только в медицинские, нои другие вузы.7. Заведующим кафедр физической культуры и воспитания необходимоходатайствовать перед руководством о совершенствовании и модернизацииучебно-материальной базы вузов, которая будет соответствовать требованиямподготовки студентов к военной службе.114СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Aвсарaгов, Г. Р. Физическое воспитание студентов в различные периодыучебного процесса: Автoреф. дис. …канд.пед.наук.
– Набережные челны, 2010. –22 с.2. Агаджанян, Н.А. Адаптация и резервы организма / Н.А. Агаджанян. – М.:Физкультура и спорт, 1984. – 196 с.3. Агаджанян, Н.А., Миррахимов, М.М. Горы и резистентность организма. –М.: Наука, 1970. – 170 с.4. Агаджанян, Н. А. Здоровье студентов: стресс, адаптация, спорт / Н. А.Агаджанян, Т. Е. Батоцыренова, Л. Т. Сушкова. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2004. –136 с.5. Агеевец, В.У., Козлов, И.М. Интеграция двигательной и познавательнойдеятельности детей как механизм укрепления здоровья и совершенствованиясистемы образования // Экология и здоровье детей - основа устойчивого развитияобщества: Матер.
III Всероссийского конгресса 24-27 июля 1997 года. – СПб, 1997.– С. 28–29.6. Адамович, Э. А. Оценка физического развития студентов гуманитарных итехнических ВУЗов / Э. А. Адамович, В. И. Листачкин // Тeoрия и прaктика физ.культуры – 1996. – № 5, С. 10–15.7. Акишин, Б. А. Организация студенческого спорта и физическоговоспитания в университете / Б.
А. Акишин // Актуальные вопросы физическойкультуры и спорта: матер. Всероссийской научно-практической конференции: –Чебоксары: ЧГПУ, 2013. – С. 146–147.8. Амосов, Н.М., Бендет, Я.А. Физическая активность и сердце. – 3-е изд.перераб. и доп. – Киев: Здоровья, 1989. – 216 с.9. Амосов, Н.М., Муравов, Н.В. Физические упражнения и сердце. – М.: ФиС,1985. – 56 с.10. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г.
Ананьев.– М.: Наука, 1977. – 338 с.11511. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. – С.44–51.12. Анисимов, Е.А. К вопросу об использовании средств физическойкультуры и спорта в целях подготовки школьников к труду / Е.А. Анисимов, С.А.Косилов // Теория и практика физической культуры. – 1989. – № 9.13. Анохин, П.К.
Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К.Анохин. – М.: Наука, 1980. – 196 с.14. Анохин, П.К. Философские аспекты теории функциональных систем. –М.: Наука, 1978. – 400 с.15. Апанасенко, Г.Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека. – СПб:МГП “Петрополис”, 1992. – С. 12–22.16.
Ариткулов, А.Х. Психолого-педагогические условия формированиявоинской направленности у школьников в процессе занятий армейскимрукопашным боем: Дис. ... канд. пед. наук. – СПб, ВИФК, 2003. – 24 с.17. Аронов, А.А. Научно-педагогические основы управления системойвоенно-патриотического воспитания школьников: Дисс. … докт.
пед. наук / А.А.Аронов. – М., 1990. – С. 49–50.18. Архипов, Е. Ю. Актуальные проблемы физической подготовкиобучающихся довузовских образовательных учреждений минобороны России ипути их решения / Е. Ю. Архипов, Л. Р. Файзериев // Актуальные вопросыфизической культуры и спорта: материалы Всероссийской научно-практическойконференции: – Чебоксары: ЧГПУ, 2013. – С. 299–302.19. Аулик, И.В. Определение физической работоспособности в клинике испорте. – М.: Медицина, 1990.
– 192 с.20. Афанасьев, В.Г. Общество: системность познания и управления. – М.:Политиздат, 1981. – 432 с.21. Ашкинази, С.М. Характерные особенности, проблемы и пути развитиярукопашного боя и боевых единоборств в системе обучения и воспитаниявоеннослужащих // Теор. и метод. физ. подготовки. – № 1. – СПб: ВИФК, 1994.11622. Ашмарин, Е.А. Теория и методика физического воспитания / Е.А.Ашмарин. – М.: Просвещение, 1979. – 355 с.23.
Ахмерова, С.Г. Показатели годности к военной службе, мотивационныеустановки и состояние здоровья юношей допризывного и призывного возраста /С.Г. Ахмерова, А.В. Ляхович, Э.Е. Федин // Вестник новых медицинскихтехнологий. 2010. – № 3. – С 184–188.24. Бабанский, К.Ю.
Оптимизация процесса обучения / К.Ю. Бабанский. – М.:Педагогика, 1977 – 256 с.25. Бака, М.М. Готов к защите Родины! Физическая подготовка допризывнойи призывной молодежи. – М.: ФиС, 1986. – 222 с.26. Бакин, А.В. Содержание и методика ускоренной физической тренировкитанкистов на этапе подготовки к боевым действиям: Дисс. … канд.пед.наук – СПб:ВИФК, 2007 – 143 с.27. Балабан, Ю.Е. Физическая подготовка личного состава Воздушнодесантных войск при прохождении службы в районах боевых действий: Дисс. …на соиск.уч.степ. канд.пед.наук – Л.: ВИФК, 1991 – 408 л.28.
Балабанов, В.Л. Военно-патриотическое воспитание в советской школе впредвоенные и военные годы (1936 – 1945 гг.): Автореф. дисс. … канд. пед. наук /В.Л. Балабанов. – Калинин, 1971. – 20 с.29. Балашов, В. В. Здоровье формирующие технологии в физическомвоспитании студентов Тольяттинского государственного университета / В. В.Балашов // Теория и практика физической культуры 2005. – № 3.
– С. 43–46.30. Балов, А.Ш. Роль физической подготовки и спорта в укреплениивоинской дисциплины / А.Ш. Балов, Братцев А.А. – М.: ВПА, 1985. – 44 с.31. Бальсевич, В.К. Концепция альтернативных форм организациифизического воспитания детей и молодежи // Физическая культура: воспитание,образование, тренировка. – 1996. – № 1. – С. 23–25.32. Бандаков, М.П. Физическое воспитание молодежи в системе допризывнойподготовки: Дис. ... докт. пед. наук. – СПб, 1999. – 403 с.11733. Баранов, С.П. Сущность процесса обучения / С.П. Баранов – М.:Просвещение, 1981 – 143 с.34. Белинович, В.В. Обучение в физическом воспитании / В.В.
Белинович. –М.: Физкультура и Спорт, 1958. – 262 с.35. Бернштейн, Н.А. О построении движений / Н.А. Бернштейн. – М.: Медгиз,1947. – 255 с.36. Блажко, Ю.И. Учебная программа по военно-специальной дисциплине«рукопашный бой» / Ю.И. Блажко. – Л.: ВДКИФК, 1990. – 68 с.37. Боген, М.М. Обучение двигательным действиям / М.М. Боген. – М.:Физкультура и Спорт, 1985.
– 192 с.38. Боген, М.М. Физическое совершенствование как основное понятиефизической культуры // Теор. и практ. физ. культ. – 1997. – № 5. – С. 18–20.39.Бочкарёв, В.И. Специальная физическаяподготовка курсантовпограничного вуза к выполнению боевых задач с использованием военноспортивного ориентирования: Дисс. … канд.пед.наук – СПб: ВИФК, 2008 – 163 с.40. Брехман, И.И. Валеология - наука о здоровье. – 2-е изд. – М.: ФиС, 1990.41.
Бурлаков, А.Ю. Направленное использование приемов единоборств,методов физической культуры и боевых искусств Востока при подготовке юношей(14-17 лет) к рукопашному бою / А.Ю. Бурлаков. – СПб: ВИФК, – 1999. – 295 с.42. Бученков, К.В. Оценка эффективности модели физической подготовкидля студентов, обучающихся по программам сержантов запаса автомобильнойслужбы / К.В. Бученков, В.И. Авраменко, Е.В. Мельников, Д.В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
