Диссертация (1168399), страница 12
Текст из файла (страница 12)
в общеобразовательных учреждениях третьего часа учебногопредмета «Физическая культура», который рекомендовано использовать дляувеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, атакже для внедрения современных систем физического воспитания (ПриказМинобрнауки РФ от 30.08.2010 №889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебныйплан и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерстваобразования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.
№1312 "Об утверждении федеральногобазисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учрежденийРоссийской Федерации, реализующих программы общего образования). Также стоитотметить, что с 2013 г. результаты выполнения подтягивания на перекладине (Х±m)находятся в зоне выполнения норматива на оценку «хорошо», а бега на 100 м – на«удовлетворительно».Вместе с тем большое количество неудовлетворительных оценок по общейфизической подготовленности обусловлено крайне низким уровнем развития63выносливости.Улучшенийпоказателейданногофизическогокачествазафиксировано не было.
Наоборот, с 2013 г. наблюдается снижение среднихрезультатов,которые«удовлетворительно».выносливостиустойчивостьиКакопределяет:организматакнаходятсяужеотмечалосьуспешностькниженормативаранее,адаптациинеблагоприятнымуровенькнафизическойвоеннойвоздействиямоценкуслужбе,внешнейивнутренней среды (в том числе – к болезням), более высокую работоспособностьвоеннослужащих при выполнении задач в любых климатических условиях,боеготовность частей и подразделений.Показатели физической подготовленности военнослужащих в зависимостиот рода их занятий до призыва представлены в Таблице 3.Таблица 3 – Физическая подготовленность военнослужащих в зависимости отрода занятий до призыва (2016-2017 гг.)Родзанятий допризываОбучался всредней школеОбучался в%ПодтягиваниеБег на 100 моценка,оценка,М МбаллбаллБег на 1000 моценка,Мбалл35,2 8,8 4,55414,71,1034.170.382профессиональных 42,1 8,7 4,54414,61,1034.150.38213,7 8,8 4,62414,61,1034.150.3720,29,1 4,94414,50,9134.200.2821,18,5 4,40414,81,1634.280.4026,28,8 4,50414,61,1134.190.3821,48,7 4,43414,61,0434.170.372лицеяхОбучался ввысших учебныхзаведенияхОбучался всуворовскомвоенном училищеОбучался вкадетском корпусеРаботал впромышленностиРаботал всельскомхозяйствеЗанятия спортом оказывают положительное влияние на физическую64подготовленность (Таблица 4).
При этом с ростом спортивной квалификациипроисходит и улучшение средних результатов выполнения физических упражнений.Необходимо отметить, что занимавшиеся циклическими видами спорта, связаннымис развитием выносливости (лыжи, кроссовая подготовка, плавание) имеют лучшиесредние результаты.Таблица 4 – Показатели физической подготовленности военнослужащих весеннихпризывов 2016–2017 гг. с разным уровнем спортивной подготовкиСпортивнаяподготовка(разряд)Подтягивание%Моценка,баллБег на 100 мМоценка,баллБег на 1000 мМоценка,балл2016 г.Не имеютспортивныхразрядовIII91,38,54,53414,72 1,1034.19 1.0121,79,64,73414,51,0634.15 1.012II2,49,84,97414,51,1534.14 1.002I2,99,85,10414,51,1334.11 0.552КМС1,510,95,59514,41,1344.10 1.022МС0,213,46,18514,21,2544.01 1.013МСМК0,00817,17,73513,31,0553.33 0.4552017 г.Не имеютспортивныхразрядовIII91,78,64,47414,71,1034.170.3821,610,14,76514,41,0844.130.362II2,09,94,90414,41,1044.100.362I2,710,44,97514,31,0844.050.343КМС1,411,65,53514,21,1444.010.373МС0,213,16,25514,11,0643,550.313МСМК0,00620,08,15513,10,6153,370.215Приведенныеданныенавоеннослужащих2016–2017гг.призывасвидетельствуют о положительном влиянии занятий спортом на их физическуюподготовленность.
На физическую подготовленность военнослужащих оказывали65влияние особенности вида спорта, которым они занимались. Более высокиерезультаты показали военнослужащие, занимающиеся до призыва восточнымиединоборствами, легкой атлетикой, зимними видами спорта (лыжным спортом,биатлоном), плаванием.Полученныеданныеявляютсяуникальнымориентиромкоррекциифизической подготовки граждан к службе в армии. Необходимо учитывать, чтокачество выносливости с началом военной службы требует наиболее быстрогоразвития.Еслиоцениватьфизическуюподготовленностьпополненияпонормативам для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, то вбеге на 3 км количество неудовлетворительных оценок составляет у новобранцеввоинских частей 81%, что не наблюдается для других упражнений.Полученные результаты дают достаточно полное представление о характереразвития основных физических качеств обследованного контингента и егоподготовленности к военной службе.
Вместе с тем, для комплексной оценкифизического состояния различных категорий пополнения Вооруженных силнеобходимо также рассмотреть показатели их функционального состояния изаболеваемости студентов медицинских вузов на современном этапе, что позволитопределить наиболее оптимальный путь для коррекции физической подготовки.3.2. Характеристика функционального состояния и заболеваемостипризывной молодежиНеобходимо отметить, что при подготовке к военно-профессиональномуобучению молодежи в условиях сокращенных сроков службы является ихфизическое и функциональное состояние.Выполнив анализ результатов работы призывных медицинских комиссийСанкт-Петербурга по отбору юношей к военной службе, мы обнаружили, что более40% обследованных призывников не соответствует требованиям к физическому ифункциональному состоянию и наблюдается негативная динамика в их развитии.Жизненный индекс жизненная емкость легких, экскурсия грудной клетки, частота66сердечных сокращений, росто-весовые показатели у них снизились за последние 5лет на 12%.Как показывает практика, каждый третий юноша освобождается от призывана военную службу по состоянию здоровья (Бандаков М.П.
Физическое воспитаниемолодежи в системе допризывной подготовки: Дис. ... докт. пед. наук. СПб, 1999. 403 с.).Для сравнения приведем данные анализа состояния здоровья студентовмедицинского вуза в 2015-2017 гг. Так, студенты занимались физическойкультурой и распределялись на медицинские группы: основная; подготовительная;специальная, дополнительно 245 студентов были полностью освобождены отучебных занятий по физической культуре.Характеристиказаболеваемостистудентовпризывноговозрастамедицинского вуза представлена в Таблице 5.В списке заболеваний высокое место занимают такие как: миопия высокой исредней степени; сколиозы и кифосколиозы, остеохондрозы, нарушения осанки,гайморит, синусит; бронхиальная астма, хронический бронхит и др.Таблица 5 – Характеристика заболеваемости студентов-призывниковмедицинского вузаЗаболеваниеБолезни кровиЖелудочно-кишечный трактЗаболевания кожиЛОР органыМочевыделительная системаНервная системаОнкологияОпорно-двигательный аппаратОрганы дыханияОрганы зренияПрочиеСердечно-сосудистая системаСостояния после операцииЭндокринная системаВсего:2015 год11851989963831271082373418825201080Число заболеваний2016 год 2017 год Общее кол-во1614411011413272125655370212877425740541325513168122417126131365249279765294210519822661212225921377811261240344867Наши исследования показали, что на сегодняшний день наблюдаетсятенденция роста количества заболеваний молодежи призываемых на военнуюслужбу.
Наиболее распространенными заболеваниями являются заболеванияосновныхжизненно-важныхсистеморганизма(сердечно-сосудистаяидыхательная система, опорно-двигательный аппарат). Как известно это тефункциональные системы организма, которые зависят от двигательной активностичеловека (Караваева Т. Л., Бандаков М. П. Профессионально-прикладная физическаяподготовка медицинских работников – залог здоровья и профессионального долголетия.«Вестник ВятГГУ» 2010. № 4 (3).
С. 55–58).Все выше изложенное говорит о том, что, по окончании высшего учебногозаведения, т.е. после ухода из организованных форм занятий физическойкультурой, уровень физического состояния юношей резко ухудшается.Таким образом, тенденция снижения здоровья призывного контингентавлечет за собой актуальность поиска действенных средств решения проблемыиспользуя возможности профессионально-прикладной физической подготовки.3.3. Анализ эффективных средств и методов физической подготовкиРассмотрим научные основы физического совершенствования, разработкусредств и методов, обеспечивающих эффективное физическое совершенствованиевоеннослужащих, их физическую готовность к боевой деятельности в краткиесроки.Любая мышечная деятельность сопровождается адаптационным процессом ворганизме.
В результате в нем формируются новые признаки и свойства,основными из которых являются: экономичность функционирования при данноймышечной работе, повышение функциональных возможностей и устойчивостиорганизма при ее выполнении. То есть, новые признаки и свойства, приобретаемыечеловеком при мышечной работе, зависят от особенностей последней. В этом исостоит суть выбора средств и методов физической подготовки, наиболееэффективно повышающих работоспособность конкретных военных специалистов,68формирующих у них наиболее важные для профессиональной деятельностипризнаки и свойства организма (Медведев В.И.
Физиологические принципы разработкирежимов труда и отдыха. Л.: Наука, 1984. С. 3–10; Ендальцев Б.В. Особенности физическойподготовки военнослужащих на современном этапе реформирования Вооружённых Сил(проблемы, решения). Мат. Всеросс. научно-практ. конф. «Медико-биологические проблемыфизической культуры и спорта» СПб, ВИФК, 2002 С. 77– 80).Упражнения с направленностью на развитие основных физических качеств(силы, быстроты и выносливости) расширяют резервы этих качеств и специалисты,в профессиональной деятельности которых указанные резервы играют важнуюроль, проявляют более высокую работоспособность после соответствующейфизической подготовки.Физическая подготовка в настоящее время находит широкую реализацию вомногих странах мира, а проблема адаптации к физическим нагрузкам остаетсяодной из актуальных проблем педагогики, биологии и медицины.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
