Диссертация (1168371), страница 64
Текст из файла (страница 64)
Любимов // Вопросы образования. — 2006. — № 4. — С. 21 - 34.304. Лященко, Е. И. Задачи как цель и средство обучения математике учащихсясредней школы [Текст] : Межвуз. сб. науч. тр. / Е. И. Лященко. — Ленингр. гос.пед. ин-т им. А. И. Герцена.
— 1981.305. Малашихина, И. А. Гетерохронность развития личности как основа егокоонтогенеза [Текст] / И. А. Малашихина, О. А. Ковалева. — М. : Илекса, 2006.306. Макаренко, А. С. Избранные педагогические сочинения [Текст] : в 2 т. Т. 1 /А. С. Макаренко. — М., 1993. — 397 с.307. Макаров, А. А. Методология и методы системной организации комплексногомониторинга качества образования [Текст] : автореф. дис. … канд. техн.
наук: 05.13.10 : защищена 1999 : утв. 1999 / Макаров Алексей Алексеевич. — М.,1999. — 56 с.343308. Малкова, И. Ю. Концепция и практика организации образовательногопроектирования в инновационной школе [Текст] : автореф. дис. … д-ра пед.наук : 13.00.01 : защищена 2008 : утв. 2008 / Малкова Ирина Юрьевна. —Томск, 2008. — 50 с.309. Марача,В.Г.Образовательноепространство-время,интеллектуальных функций и образовательныеосвоениеинституты в контекстеиндивидуализации образования [Текст] / В. Г. Марача // Школа и открытоеобразование: концепции и практики индивидуализации.
Сборник научныхтрудов по материалам IV Всероссийской научной тьюторской конференции. — Томск :Пилад, 2000. — С. 53–73.310. Мардахаев, Л. В. Основы социально-педагогической технологии : учеб.пособие [Текст] / Л. В. Мардахаев ; рец. : Фирсов М. В., Никитина Н. И. – Изд.2-е, испр. и доп. – М. : Перспектива, 2011. - 89 с.311.
Марков, А. П. Кризис идентичности и ресурсы гуманитарного образования[Текст] / А. П. Марков // Педагогика. — 2001. — № 7. — C. 13.312. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. — М. :Знание, 1996. — 312 с.313. Маркс, К. О воспитании и образовании : в 2 т.
Т. 1 / Карл Маркс. — М. :Педагогика, 1978. — 544 с.314. Маркс, К. Сочинения [Текст] / Карл Маркс, Фридрих Энгельс. — М. :Политиздат, 1974. — Т. 42. — С. 115–116.315. Маслов, В. И. Непрерывное образование: подходы к сущности / В. И. Маслов,Н. Н. Зволинская, В. М. Корнилов. — [Электронный ресурс]. URL :http://lib.sportedu.ru/GetText.idc?TxtID=113 (дата обращения : 21.01.2015 г.).316. Маткин, В.
В. Синергетический подход в педагогическом процессе [Текст] / В.В. Маткин // Начальная школа. — 2001. — № 7. — С. 97–98.317. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении [Текст] / А.М. Матюшкин. — М., 1972. — 168 с.318. Махмутов, М. И. Проблемное обучение: основные вопросы теории [Текст] / М.И. Махмутов. — М. : Педагогика, 1975. — 367 с.344319.
Медведев, С. Болонский процесс, Россия и глобализация [Текст] / С. Медведев// Высшее образование в России. — 2006. — № 3. — С. 31–32.320. Медынский, Е. Н. Принцип природосообразности воспитания в истории педагогики [Текст] / Е. Н. Медынский // Советская педагогика. — 1956. — № 2. — С.52–67.321. Меерович, М.
И. Технология творческого мышления [Текст] / М. И. Меерович, Л.И. Шрагина. — Минск : Харвест, 2003. — 432 с.322. Методические рекомендации по организации итоговой аттестации приреализации дополнительных профессиональных программ М-ва образования инауки РФ [Текст] : от 30.03.2015 г. № АК-820/06. — М., 2015. — 42 с.323. Мещерякова, Е. В. Теория и практика профессиональной подготовки учителякпедагогическомувзаимодействиювсовременномобразовательномпространстве [Текст] : дис.
… д-ра пед. наук : 13.00.08, 13.00.02 : защищена2002 : утв. 2002 / Мещерякова Елена Владиленовна. — М., 2002. — 395 с.324. Микешина, Л. А. Герменевтические смыслы образования [Текст] / Л. А.Микешина // Философия образования : сб. науч. ст. / отв. ред. А. Н. Кочергин ;МГУ им. М. В. Ломоносова, Ин-т переподгот. и повышения квалификациипреподавателей социал.-гуманитар. дисциплин [и др.]. — М., 1996. — 287 с.325. Миколишина, В. И.
Проектирование культуросообразного образовательногопространства как среды личностно-профессионального становления учащихся : на примере средней профессиональной школы [Текст] : дис. … канд.пед. наук : 13.00.08 : защищена 2004 : утв. 2004 / Миколишина ВалентинаИвановна. — Ростов-на-Дону, 2004. — 211 с.326.
Минаков, А. В. Социально-психологические аспекты взаимодействиячеловека с глобальными компьютерными сетями : Интернет [Текст] / А. В.Минаков // Тез. докл. междунар. конф. ИОЛ-99. — СПб., 1999. — 333 с.327. Митина, Л. М. Психология профессионального развития учителя [Текст] / Л.М. Митина. — М., 1998. — 205 с.328. Митина, Л. М. Учитель как личность и профессионал [Текст] / Л.
М. Митина.— М. : Дело, 1994. — 215 с.345329. Митяева, А. М. Компетентностная модель многоуровневого высшегообразования:наматериалеформированияучебно-исследовательскойкомпетентности бакалавров и магистров [Текст] : автореф. дис. … д-ра пед. наук13.00.08 : защищена 2007 : утв.
2007 / Митяева Анна Михайловна. — Волгоград, 2007.— 43 с.330. Михайлова, Н. Н. Педагогика поддержки // Учитель и ученик: возможностьдиалога и понимания. Т. 2 [Текст] / Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин ; под общ.ред. Л. И. Сёминой. — М., 2002. — С. 27.331. Мицкевич, Н.
И. Дидактические основы повышения квалификации: теория ипрактика : монография [Текст] / Н. И. Мицкевич. — Минск : БГПУ им. М.Танка, 1999. — 206 с.332. Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшейшколе: варианты решения [Текст] / под ред. А. Г.
Каспржака, Л. Ф. Ивановой. —М. : Просвещение, 2004. — 458 с.333. Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия [Текст] /В. В. Галкин, Д. С. Зуева, А. Е. Волков. — М. : Дело : РАНХиГС, 2012 — 104 с.334. Мохов,М.А.Организациясистемынепрерывногоэкономическогообразования [Текст] : диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.05 /М. А. Мохов.
— М., 2005. — 211 с.335. Мудрик, А. В. Социальная педагогика [Текст] : учеб. для пед. вузов / А. В.Мудрик ; под ред. В. А. Сластенина. — 3-е изд.— М. : Академия, 2000. — 200 с.336. Мудрик, А. В. Социализация человека [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. В.Мудрик. — 2-е изд, испр. и доп. — М. : Академия, 2006.
— 304 с.337. Мухина, B. C. Феноменология развития и бытия личности [Текст] / В. С.Мухина. — М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 1999. — 80 с.338. Мухина, B. C. Личность: мифы и реальность : Альтернативный взгляд, системный подход, инновационные аспекты [Текст] / В.
С. Мухина. —Екатеринбург : ИнтелФлай, 2007. — 1065 с.339. «Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс [Текст] /под ред. А. Мельвиля. — М. : Олма-Пресс, 2005. — 73 с.346340. Мясников, В. А. Педагогическая интеграция как фактор формированияединого образовательного пространства стран СНГ [Текст] / В. А. Мясников //Гуманизация образования. — 2000. — № 1. — С. 9–67.341. Нейматов, Я.
М. Образование в XXI веке: тенденции и прогнозы [Текст] / Я.М. Нейматов. — М., 2002. — С. 118.342. Некрасов, А. М. Избранные труды [Текст] / сост. К. Ф. Дзамихов, Дж. Я.Рахаев; научный редактор К. Ф. Дзамихов. — Нальчик: Издательский отделКБИГИ, 2015. — 255 с.343. Никандров, Н. Д. Проблемы взаимосвязи образования, экономики, социальнойполитики и культуры в современной России [Текст] / Н.
Д. Никандров //Социально-политический журнал. — 1997. — № 2. — С. 149–160.344. Никандров, Н. Д. Россия: Социализация и воспитание на рубеже тысячелетий[Текст] / Н. Д. Никандров. — М. : Гелиос АРВ, 2000. — 229 с.345. Никандров, Н. Д. Цели воспитания на рубеже XXI века : из выступления назаседании каф.
педагогики в Моск. пед. ун-те, 28 сент. 1998 г. / Н. Д. Никандров// Эйдос: Интернет-журн. — 1999. — 15 февр. — [Электронный ресурс]. URL :http://www.eidos.ru/journal/1999/0215.htm (дата обращения : 12.02.2015 г.).346. Никандров, Н. Д. Ценности как основа воспитания [Текст] / Н. Д. Никандров// Педагогика. — 1998. — № 3. — С. 3–17.347. Никитин, Э. М.
Федеральная система повышения квалификации (историястановления, сравнительный опыт, современное состояние, прогнозированиеразвития [Текст] / Э. М. Никитин. — М, 1999. — 58 с.348. Ничипуренко, И. М. Организационно-педагогические условия оптимизациикультурно-образовательного пространства [Текст] : дис. … канд. пед. наук :13.00.05 : защищена 1999 : утв. 1999 / Ничипуренко Ирина Михайловна. —СПб., 1999. — 168 с.349. Новиков, А.
М. Российское образование в новой эпохе: парадоксы наследия,векторы развития [Текст] / А. М. Новиков. — М. : Эгвес, 2000. — 272 с.350. Новиков, А. М. Я – педагог [Текст] / А. М. Новиков. — М. : Эгвес, 2011. — 136с.347351. Новиков, П. Н. Профессиональное обучение незанятого населения [Текст] / П.Н. Новиков, Т. А. Василькова // Человек и труд. — 1996. — № 1. — С. 42–44.352. Новикова, Л. И.
Школа и среда [Текст] / Л. И. Новикова. — М., 1985. — 79 с.353. Новикова, Т. Г. «Профессия и карьера»: растим человеческий капитал [Текст] /Т. Г. Новикова // Народное образование. — 2012. — № 7. — С. 65–69.354. Образование взрослых [Текст] / под ред. Ж. С. Тимошковой. — Красноярск :Знание, 2003.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
