Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168371), страница 66

Файл №1168371 Диссертация (Региональная система дополнительного непрерывного образования как ресурс профессионального развития личности) 66 страницаДиссертация (1168371) страница 662020-03-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

Е. Пономарев // Педагогическоеобразование и наука. — 2003. — № 1. — С. 29–31.400. Пономарев,Р.Е.Эмпирическаяоценкауспешностиадаптациистаршеклассников в образовательных пространствах разных типов [Текст] / Р. Е.Пономарев // Технолого-экономическое образование в ХХI веке. Т. 3 :материалы Всерос. конф., 26–27 окт. 2004г. — Новокузнецк, 2004.

— С. 36–38.401. Посталюк, Н. Ю. Педагогика сотрудничества [Текст] / Н. Ю. Посталюк. —Казань : Казан. ун-т, 1990. — 239 с.402. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении [Текст] / В. А.Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. П. Стрелкова // Дошкольноеобразование в России : сб. действующих нормат.-прав.

док. и науч.-метод.материалов. — М. : АСТ, 1996. — 336 с.403. Прихожан, А. М. Влияние электронной информационной среды на развитиеличности детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] / А. М.Прихожан // Психологические исследования : электрон. науч. журн. — 2010. —№ 1 (9). URL : http://psystudy.ru/0421000116/0002 (дата обращения : 23.03.2012г.).404. Проблемы организации непрерывного образования руководящих работникови специалистов народного хозяйства [Текст] : тез.

выступ. всесоюз. кон. / ред.сост. Ж. А. Колодяжная, А. Т. Семушкин — M., 1981. — 269 с.352405. Психология развивающейся личности [Текст] / под ред. А. В. Петровского.— М., 1987. — 240 с.406. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитиеи реализация [Текст] / Дж. Равен. — М. : Когито-центр, 2002. — 400 с.407. Радовель, М. Р. Категориальные детерминанты эффективности мышления[Текст] : дис. ...

д-ра филос.наук : 09.00.01 : защищена 1993 : утв. 1993 / М. Р.Радовель. — Ростов-на-Дону, 1993. — 220 с.408. Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемыуправления [Текст] / под ред. Н. Л. Селивановой. — М. : Пед. о-во России, 2001. — 284 с.409. Разенкова, Н. Е. Школа как центр непрерывного образования личности[Текст]. Ч. 2 : Содержание образования в инновационной школе / Н. Е.Разенкова. — Новокузнецк : РИО НГПИ, 2002. — 267 с.410. Реале, Д.

Западная философия от истоков до наших дней [Текст] : в 4 кн. Т. 4 :От романтизма до наших дней / Джованни Реале, Дарио Антисери. — СПб. :Петрополис, 1997. — 880 с.411. Реан, А. А. Психология изучения личности [Текст] : Учеб. пособие / А. А.Реан. — СПб., Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 288 с.412. Реан, А.

А. Психология и педагогика [Текст] / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С.И. Розум. — СПб. : Питер, 2002. — 432 с.413. Регалюк, М. М. Дошкольное образование как первая ступень в системенепрерывного образования [Электронный ресурс] / М. М. Регалюк. URL : www.superinf.ru (дата обращения : 18.03.2015 г.).414. Редлих, С. М.

Проблема успешности процесса адаптации учащегося вобразовательном пространстве школы [Текст] / С. М. Редлих, Р. Е. Пономарев //Современные наукоемкие технологии. — 2004. — № 5. — С. 51–53.415. Редлих, С. М. Освоение особенностей образовательной среды как факторуспешной социально-профессиональной адаптации начинающего учителя[Текст] / С. М. Редлих, Р. Е. Пономарев // Педагогическая наука: технология,практика. — 1999. — № 2. — С. 17–19.353416. Редько, Л. Л.

Управление качеством непрерывного уровневого образования врегиональном учебно-научно-педагогическом комплексе [Текст] / Л. Л. Редько;Рос. акад. образования. Юж. отд-ние. Рост. гос. пед. ун-т, Ставроп. регион. гос.пед. ин-т детства. — М. : Илекса ; Ставрополь : Ставрополь–Сервис–Школа, 2001. — 319 с.417. Резниченко, М. Г. Формирование воспитательного пространства вуза [Текст] :дис.

… д-ра пед. наук / М. Г. Резниченко. — М., 2009. — 474 с.418. Рекомендации по организации управленческой деятельности администрациишколы [Текст] / сост. Е. М. Муравьев, А. Е. Богоявленская. — М. : Пед. поиск,1998. — 104 с.419. Реморенко, И. М. Разное управление для разного образования [Текст] / И.

М.Реморенко. — СПб. : Агентство образоват. сотрудничества, 2005. — С. 254–255.420. Реформы образования : аналит. обзор [Текст] / под ред. В. М. Филиппова ;Центр сравнит. образоват. политики. — М., 2003. — 303 с.421. Ричардсон, Г. Образование для свободы [Текст] / Г. Ричардсон. — М. : Рос.гос.

гуманитар. ун-т, 1997. — 211 с.422. Роберт, И. В. О понятийном аппарате информатизации образования [Текст] /И. В. Роберт // Информатика и образование. — 2002. — № 12. — С. 2–6.423. Родионов, В. Е. Теоретические основы педагогического проектирования[Текст] : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 : защищена 1996 : утв. 1996 / РодионовВиктор Евсеевич.

— СПб., 1996. — 352 с.424. Российская Федерация. Законы. Об образовании [Текст] : с изм. и доп. ;принят Гос. Думой 12.07.1995 г., одобр. Сов. Федерации 05.01.1996 г. — СПб. :Гиппократ, 1996. — 64 с.425. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации[Текст] : федер. закон : [принят Гос. Думой 29.12.2012 г.

№ 273-Ф.].426. Российская Федерация. Законы. О дополнительном образовании [Текст] :федер. закон : [принят Гос. Думой 16.07.2001 г.].427. РоссийскаяуниверситетеФедерация.имениМ.Законы.В.ОМосковскомЛомоносоваигосударственномСанкт-Петербургском354государственном университете от 10.11.2009 г. № 259-ФЗ [Текст] : федер. закон :[принят Гос. Думой 21.10.2009 г. ; одобр. Сов. Федерации 30.10.2009 г.].428. Российская Федерация. Законы. Об образовании от 10.07.1992 г. № 3266-1[Текст] : федер.

закон : [принят Гос. Думой 16.07.2001 г.]. — С. 4.429. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. —СПб. : Питер, 2003. — 720 с.430. Рубинштейн, С. Л. Очерки. Воспоминания. Материалы [Текст] : К 100-летиюсо дня рождения / [АН СССР]; Отв. ред., [авт. предисл.] Б. Ф. Ломов; [Примеч. О.Н. Бредихиной и др.]. — М. : Наука, 1989.

— 435 с.431. Рубцов, В. В. Оценка образовательной среды школы [Текст] / В. В. Рубцов //Материалы II Рос. конф. по экол. психологии. — М., 2000. — С. 176–177.432. Рубцов, В. В. Развитие образовательной среды региона [Текст] / В. В. Рубцов.— М., 1997. — 342 с.433. Руденко, В. А. Методы экспертного опроса в научно-педагогическомисследовании и диагностировании [Текст] / В.

А. Руденко // Инструментарийпедагогической диагностики и мониторинга образовательных процессов / науч.ред. Е. А. Михайлычев. — Таганрог, 2005. — С. 109–113.434. Рябикина, З. И. Психология среды : от обзора теорет. направлений кконкретному исслед. [Текст] / З. И. Рябикина // Личность и предметнопространственная среда / ред.-сост. З.

И. Рябикина. — Краснодар, 2000. — С. 15.435. Савенков, А. И. Образовательная среда [Текст] / А. И. Савенков // Школьныйпсихолог. — 2008. — № 19–20.436. Савенков, А. И. Основные теоретические модели образовательной среды[Текст] / А. И. Савенков // Школьный психолог. — 2008. — № 20.437. Савенкова, А. И. Психологические основы исследовательского подхода кобучению [Текст] : учеб. пособие / А. И.

Савенкова. — М. : Ось-89, 2006. — C.480.438. Садовничий, В. А. В поисках нового подхода к развитию образования ипроизводительнных сил в России [Текст] / В. А. Садовничий // Университетскоеуправление. — 2000. — № 2 (13). — С. 7–11.355439. Садовничий,В.А. Отечественнаявысшаяшколаироссийскаягосударственность [Текст] / В. А. Садовничий // Университетское управление.— 1998. — № 2 (5).

— С. 3–10.440. Садовский, В. Н. Основания общей теории систем : логико-методол. анализ[Текст] / В. Н. Садовский. — М. : Наука, 1974. — 279 с.441. Саймон, Б. Общество и образование [Текст] / Брайон Саймон. — М., 1989. — С.94.442. Саймон, Б. История педагогики: ее значимость как средства познания [Текст] /Брайон Саймон // История педагогики как учебный предмет : междунар. исслед.— М., 1995. — С. 235.443. Салимова, К. И. Марксистская педагогика за рубежом: история исовременность [Текст] / К. И. Салимова. — М. : Просвещение, 1988. — 222 с.444. Саранов, А.М.Инновационный процесс как фактор саморазвитиясовременной школы: методология, теория, практика [Текст] : Монография / А.М. Саранов ; М-во образования Рос.

Федерации. — Волгогр. гос. пед. ун-т,2000. — 259 с.445. Саранцев, Г. И. Формирование познавательной самостоятельности студентовпедвузов в процессе изучения математических дисциплин и методикипреподавания математики [Текст] / Г. И. Саранцев ; Рос. акад. образования.Морд. гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева.

— 1998. — 151 с.446. Светенко, Т. В. Инновационный менеджмент в управлении школой [Текст] :учеб. пособие / Т. В. Светенко, Г. В. Галковская. — М. : АПКиППРО, 2009. — 92 с.447. Селезнева, Н. А. Автоматизация проектирования систем управления качествомвысшего образования [Текст] : автореф.

дис. … д-ра пед. наук / Н. А. Селезнева.— М., 1992. — 37 с.448. Семенов, В. Д. Педагогическое взаимодействие [Текст] / В. Д. Семенов — Т. 2. — С. 129.449. Семенов, Д. Д. Избранные педагогические сочинения [Текст] / Д. Д. Семенов.— М. : АПН РСФСР, 1953. — 400 с.356450. Сергеев, Н. К. Избранные труды по педагогике [Текст] / Н. К. Сергеев. —Волгоградскийгосударственныйсоциально-педагогическийуниверситет:«Перемена», 2011. — 284 с.451.

Сергеев, С. В. Новые ценности образования [Текст] : тезаурус для учителей ишкольных психологов / С. В. Сергеев ; ред.-сост. Н. Б. Крылова. — М. : ИПИРАО, 1995. — С. 94–95.452. Сериков, В. В. Генезис образовательных систем: восхождение к новому качеству [Текст] / В. В. Сериков // Развитие личности в образовательных системахЮжно-Российского региона. Ч.

Характеристики

Список файлов диссертации

Региональная система дополнительного непрерывного образования как ресурс профессионального развития личности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее