Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168371), страница 70

Файл №1168371 Диссертация (Региональная система дополнительного непрерывного образования как ресурс профессионального развития личности) 70 страницаДиссертация (1168371) страница 702020-03-23СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

— 144 с.370592. Эльконин, Б. Д. Избранные психологические труды [Текст] / Б. Д. Эльконин.— М. : Педагогика, 1989. — 560 с.593. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст] / Б. Д. Эльконин. — 2-е изд. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 360 с.594. Юдин, Б. Г. Системные исследования и взаимосвязь наук [Текст] / Б. Г. Юдин// Науки в их взаимосвязи.

История. Теория. Практика. — М.: Наука, 1988. — С. 193–215.595. Юдин, Э. Г. Методология науки : Системность, деятельность [Текст] / Э. Г.Юдин. — М. : УРСС, 1997. — 444 с.596. Юдчиц, Ю. А. К проблеме профессиональной деформации [Текст] / Ю. А.Юдчиц // Журнал практического психолога. — 1998. — № 7. — С. 78–84.597. Юлдашев, З. Ю., Бобохужаев Ш. И. Инновационные методы обучения :Особенностикейс-стадиметодаобученияипутиегопрактическогоиспользования [Текст] / З.

Ю. Юлдашев, Ш. И. Бобохужаев. — Ташкент :Iqtisod-Moliya, 2006. — 88 с.598. ЮНЕСКО и образование в мире [Текст]. — Париж, 1985. — С. 10.599. Юсуфбекова, H. P. Общие основы педагогической инноватики : опыт разработки теории инновационных процессов в образовании [Текст] / Н. Р.Юсуфбекова. — М., 1991.600. Ягодин, Г. Перестройка высшей школы и непрерывное образование [Текст] /Г. Ягодин // Политическое самообразование. — 1986. — № 7. — С. 37.601. Якиманская, И.

С. Личностно-ориентированное обучение в современнойшколе [Текст] / И. С. Якиманская. — М., 2000. — 112 с.602. Якиманская, И. С. Развивающее обучение [Текст] / И. С. Якиманская. — М. :Педагогика, 1979. — 144 с.603. Яковлева,Н.И.Социокультурныеосновымодернизациисистемыпереподготовки педагогических кадров [Текст] : автореф. дис. … д-ра пед.

наук: 13.00.01 : защищена 2007 : утв. 2007 / Нина Ивановна Яковлева. — М., 2007.— 46 с.604. Яковлева, Н. И. Социокультурные основы модернизации образовательногопроцесса в системе профессиональной педагогической переподготовки кадров :371методология и практика [Текст] : монография / Н. и. Яковлева. — М. : Изд-во«Московский институт открытого образования», 2006.

— 200 с.605. Ямбург, Е. Единое образовательное пространство [Текст] / Е. Ямбург //Народное образование. — 1994. — № 1. — С. 24.606. Ярилова, О. С. Развитие системы повышения квалификации управленческихкадров вуза на основе личностно-ориентированного подхода [Текст] : дис. ...канд. пед. наук : 13.00.08 : защищена 2010 : утв.

2010 / Ярилова ОльгаСергеевна. — М., 2010. — 171 с.607. Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию[Текст] / В. А. Ясвин. — М. : Смысл, 2001. — 365 с.608. Altman, I., Chemers M. Culture and environment advances the theory andresearch [Text]. Vol.

1 / I. Altman., М. Chemers. — N. Y., 1977. — P. 102.609. Belisle, С. Quelles nouvelles competences des acteurs de la formation dans lecontexte des technologies de l’information et de la communication [Text] / С. Belisle,M. Linard // Education permanente. — 1996. — Р. 127.610. Bredekamp, S. Developmentally appropriate practice in early childhood programs[Text] / S.

Bredekamp. — Washington, DC : National Association for the Educationof Young Children, 1989. — 368 p.611. Brophy, J., Good, T. Teacher behavior and student achievement [Text] / J. Brophy,T. Good // Handbook of research on teaching / ed. M. Wittrock. — N. Y. : Macmillan,1986. — P. 328–375.612. Caldwell, B. Beyond Positivism: Economic Methodology in the Twentieth Century[Text] / B.

Caldwell. — London : Allen and Unwin,1982. — 525 p.613. Charney, R. Teaching children to care : Management in the responsiveclassroom [Text] / R. Charney. — Greenfield, MA : Northeast Foundation forChildren, 1992. — 305 p.614. Correa, A. Permanent Education and Adult education in Brazil [Text] / A. Correa.— Rio de Janeiro, 1973. — 56 p.615.

Darling-Hammond, L., Sclan, E. M. Who teaches and why: Dilemmas of buildinga profession for 21st century schools [Text] / L. Darling-Hammond, E. M. Sclan //372Handbook of Research on Teacher Education / Eds. J. Sikula, T. Buttery, E. Guyton.— N. Y. : Macmillan, 1996. — P. 67–101.616. Dave, R. Lifelong Education and school Curriculum [Text] / R. Dave. — Hamburg,1973. — P. 14–25.617. Durko, M. Adult education and Extramural Cultural Activities [Text] / M.Durko. — Bp., 1967. (A synopsis in English) // Educationnal-AcquisitionalProcess in Adult Educ.

— Debrecen, 1982. — P. 13–17.618. Faure, E. Learning to be. The world of Education Today and Tomorrow [Text] /E. Faure. — Paris : Unesko ; L. : Harrap, 1972. — P. 181–222.619. Ilinskaya, Ya. A. Experience of introduction of the system of additional continuouseducation : Vitus Bering Kamchatka State University [Text] / Yana A. Ilinskaya //European Applied Sciences, Germany. — 2013. — Nov.-Dec.

— № 1 (2). — Р. 45–50.620. Ilinskaya, Ya. A. The main formation tendencies of the distance learning on thebasis of Vitus Bering Kamchatka State University [Text] / Yana A. Ilinskaya //Applied Sciences and technologies in the United States and Europe: commonchallenges and scientific findings.

Stuttgart. — 2013. — 29 June. — P. 45–50.621. Elliot, W. R. Schools, colleges, and Universities Lifelong Education [Text] / W. R.Elliot // Lifelong Learning: A Symposium on Continuing Education. — Oxford [etc.],1969. — P. 32–52.622. Faure, E. Learning tо be : The wоrld оf Educatiоn Tоday and Tоmоrrоw [Text] /Edgar Faure. — Paris : Uneskо. — P. 182–222.623. Frenz, M.

Beurteilung des Arbeits — und Sozialverhaltens in Nordrhein-Westfalenin Form von sechs «Kopfnoten» [Text] / M. Frenz, M. Birmes // Die berufsbildendeSchule : Ztschr. des dt. Verbandes der Gewerbelehrer e.v. — 2008. — Jg. 60. — № 4.— P. 115–120.624. Frese, H. Permanent Education : A strategy for Social Action [Text] / H. Frese //Permanet education. — Amsterdam, 1970. — 580 p.625.

Gregory, C. Changing the Education System [Text] / Clark Gregory // The JapanTimes. — 1996. — 21 Jule. — P. 1–4.373626. Hutmacher, W. Key competencies for Europe [Text] / W. Hutmacher // Report ofthe Symposium Berne, Switzerland, 27–30 March, 1996 / Council for CulturalCooperation (CDCC). — Secondary Education for Europe. — Strasburg, 1997. — 115 p.627. Lengrand, P. Introduction education permanente [Text] / P. Lengrand. — Paris :Unesco, 1970. — 273 p.628.

Lewis, C. The caring classroom’s academic edge [Text] / C. Lewis, E. Schaps, M.Watson // EducationalLeadership. — 1996. — № 51 (1). — P. 16–21.629. Lifelong Learning : A Symposium on Continuing Education [Text] / ed. by F.Jessup. — Oxford [etc.]: Pergamon Press, 1969. — 164 p.630. Mansbridge, A. The maltitude of the Wise — Wellfare of the World [Text] / A.Mansbridge // Convergence.

— 1968. — Vol. 1. — № 4. — 103 p.631. Maslow, A. H. Motivation and Personality [Text] / A. H. Maslow. — N. Y. : Harperand Row, 1954. — 411 p.632. Mockus, A. Co-existence as harmonization of law, morality andculture [Text] / A.Mockus // Prospects. 2002. — Vol. 32, № 1. — P. 19–38.633. National Commission on Teaching and America’s Future [Text] // What mattersmost: Teaching for America’s future. — N. Y., 1996. — 153 p.634. Perez, L. Analysis of the second E-forum on competency-based approaches[Text] / L.

Perez // Prospects : Quarterly rev. of education. — 2007. — Vol. 37. — №2. — P. 237–247.635. Regreso a las raíces [Text] (Lecturas de Hispanoamérica Nivel Elemental II) / LuzJanet Ospina. — M. : Editorial Edinumen Год издания, 2007. — 6 p.636. Rodgers, C. R. Freedom to learn [Text] / C. R Rodgers — Colombus, Ohio :Merril, 1969. — 453 p.637. Schaps, E.

Caring school communities [Text] / E. Schaps, V. Battistich, D.Solomon, M. Watson // Educational Psychologist. — 1997. — № 32. — P. 137–151.638. Sells, J. B. Organizational Climate [Text] / J. B. Sells, L. R. James // Handbook ofMultivariate Experimental Psychology / Eds: J. R. Nesselraode, R. B. Cartell. — N.Y.

: Plenum Press, 1988. — 163 p.639. Shukla, P. Lifelong education [Text] / P. Shukla. — N. Delhi : Orient Longman, 1971. — 388 р.374640. Skager, R., Dave, R. Curriculum evaluatiоn fоr lifelоng educatiоn. Develоping criteria and prоcedures fоr the evaluatiоn оf schооl curricula in the perspectives оflifelоng educatiоn: A Multinatiоnal studied [Text] / R. Skager, R. Dave. — Оxfоrd[etc.] : Pergamоn Press, 1978. — 488 р.641.

Suhodolski, B. Out-of-School education [Text] / B. Suhodolski // Prospects. —1972. — Vol. 2. — № 2. — P. 142–154.642. Tadokoro, M. Higher Learning: A Market with Potential [Text] / TadokoroMasayuki // Economic Eye. — 1993. — Spring. — P. 6–16.643. Westera, W. Competence in education [Text] / W. Westera // J. Curriculum Studies.— 2001. — Vol. 33.

—№ 1. — P. 75–88..

Характеристики

Список файлов диссертации

Региональная система дополнительного непрерывного образования как ресурс профессионального развития личности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее