Диссертация (1168371), страница 62
Текст из файла (страница 62)
— С. 247–252.214. Ильинская, Я. А. Самоорганизация студентов в системе дополнительногонепрерывного образования [Электронный ресурс] / Я. А. Ильинская // ВестникМосковского государственного областного университета. Серия «Педагогика». — 2013.— № 1. URL : www.evestnik-mgou.ru (дата обращения : 18.09.2014 г.).334215. Ильинская, Я. А. Теоретико-методологические подходы к изучению понятия«дополнительное непрерывное образование» [Текст] / Я.
А. Ильинская //Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. — 2014.— № 4. — С. 43–53.216. Ильинская, Я. А. Условия и принципы формирования системы дополнительного непрерывного образования [Текст] / Я. А. Ильинская // Образование иобщество. — 2014. — № 6 (89). — C.
44–49.217. Ильинская, Я. А. Формирование научно-инновационной среды в классическомуниверситете посредством внедрения системы дополнительного непрерывногообразования [Текст] / Я. А. Ильинская // Ярославский педагогический вестник. —2013. — Т. 2. — № 4. — С. 173–177.218. Ильинская, Я. А. Центр семейного развития как инновационный компонентсистемы дополнительного непрерывного образования [Текст] / Я. А.
Ильинская //Развитие детей и подростков в системе дополнительного образования : моногр./ В. П. Голованов, Л. Н. Буйлова, З. А. Каргина [и др.] ; под общ. ред. Н. В.Лалетина ; Сиб. федер. ун-т ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева [и др.].— Красноярск, 2014.
— С. 226–242. — (авт. вклад 2 печ. л.).219. Ильинская, Я. А. Центр семейного развития как этап формирования психологической готовности к обучению в системе дополнительного непрерывногообразования [Текст] / Я. А. Ильинская // Казанская наука. — 2013. — № 6. — С 154–164.220.
Инновационное образование : парадигма, принципы реализации, структуранаучного обеспечения [Текст] / В. Е. Шукшунов, В. Ф. Взятышев, А. Я.Савельев [и др.] // Высшее образование в России. — 1994. — № 2. — С. 13–28.221. Исаева, Т. Е. Педагогическая культура преподавателя как условие ипоказатель качества образовательного процесса в высшей школе [Текст] : дис.…д-ра пед. наук : 13.00.01 : защищена 2003 : утв. 2003 / Исаева ТатьянаЕвгеньевна. — М., 2003. — 427 с.222.
История педагогики в России : хрестоматия для гуманитар. вузов [Текст] /сост. С. Ф. Егоров. — 2-е изд., стер. — М. : Academia, 2000. — 396 с.335223. Каган, М. С. О философском понимании ценностей [Текст] / М. С. Каган //Вестник ЛГУ. Сер. 6. — 1987. — Вып. 3. — С. 44–50.224. Каган, М. С. Философская теория ценности [Текст] / М. С. Каган. — СПб. :Петрополис, 1997. — 544 с.225. Кадыров, Э.
Р. К анализу духовно-нравственных аспектов непрерывногообразования [Текст] / Э. Р. Кадыров, Ф. Р. Кадыров, А. Д. Шарипов //Образование через всю жизнь : Непрерывное образование в интересахустойчивого развития. Вып. 11. Ч. 2 : материалы XI междунар. конф. / под науч.ред. Н. А. Лобанова, В. Н. Скворцова.
— СПб., 2013. — С. 42–44.226. Как построить профильную школу [Текст] : пособие для руководителейобщеобразоват. учреждений / В. Ю. Кричевский, [и др.]. — СПб. :Просвещение, 2005. — 159 с. — (Профильное обучение).227. Калмыкова, З. И. Психологические принципы развивающего обучения[Текст] / З. И. Калмыкова. — М., 1979.
— 48 с.228. Кант, И. Собрание сочинений [Текст] : в 6 т. Т. 3 : Критика чистого разума /И. Кант ; под общ. ред. В. Ф. Асмуса [и др.] ; ред. Т. И. Ойзерман. — М. : Мысль,1964. — 790 с.229. Каптерев, П. Ф. История русской педагогики [Текст] / П. Ф. Каптерев. —Петроград, 1915. — 746 с.230. Карпова, О. И. Диагностика отношения к школе в процессе психологопедагогической экспертизы образовательной среды [Текст] : автореф. дис. …канд. психол.
наук : защищена 2003 : утв. 2003 / Карпова Оксана Ивановна. —М., 2003. — 18 с.231. Kаccupep, Э. Избранное : Опыт о человеке [Текст] / Э. Kаccupep. — М. :Гардарики, 1998. — С. 7–155.232. Килпатрик, В. X. Метод проектов : Применение целевой установки впедагогическом процессе [Текст] / В. Х. Килпатрик. — Л. : Брокгауз-Ефрон, 1925. — 43 с.233. Кислова, Г. И. Развитие наблюдательности в процессе профессиональнойподготовки будущих учителей [Текст] : автореферат дис.
... канд. психол. наук :19.00.07 : защищена 1995 : утв. 1995 / Кислова Галина Ивановна. — СПб, 1995. — 16 c.336234. Кларин, М. В. Инновационные модели учебного процесса в современнойзарубежной педагогике [Текст] : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 : защищане 1994 :утв. 1994 / Кларин Михаил Владимирович. — М., 1994. — 365 с.235. Классический университет как основа создания модели региональной системыдополнительного непрерывного образования [Текст] : промежут. отчет о НИР /Я.
А. Ильинская ; КамГУ им. Витуса Беринга. — Петропавловск-Камчатский :КамГУ им. Витуса Беринга, 2011. — 169 с. — Рег. НИОКР. № ГР 01201160360.236. Классический университет как основа создания модели региональной системыдополнительного непрерывного образования [Текст] : промежут.
отчет о НИР/ Я. А. Ильинская ; КамГУ им. Витуса Беринга. — Петропавловск-Камчатский :2012. — 171 с. — Рег. НИОКР. № ГР 01201160360. Инв. № 02201 257661.237. Клочко,В.Е.Ментальноепространстволичностикакпредметпрофессионально-психологического осмысления [Текст] / В. Е. Клочко //Личностьвпарадигмахиметафорах:ментальность,коммуникация,толерантность / под ред.
В. И. Кабрина. — Томск, 2002. — 262 с.238. Клочко, В. Е. Самоорганизация в психологических системах: проблемыстановления ментального пространства личности : введение в трансспективныйанализ [Текст] / В. Е. Клочко. — Томск, 2005. — 172 с.239. Клочко, В. Е. Человек как психологическая система [Текст] / В. Е.
Клочко //Сиб. психол. журн. — 1996. — Вып. 2. — С. 23–27.240. Князева, Е. Н. Антропный принцип в синергетике [Текст] / Е. Н. Князева,С. П. Курдюмов // Вопросы философии. — 1997. — № 3. — С. 62–79.241. Князева, Е. Н. Синергетика как новое мировидение [Текст] / Е. Н. Князева, С.П. Курдюмов // Вопросы философии. — 1992. — № 12. — С. 3–20.242. Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учеб. для студентов образоват. учрежденийсред. проф. образования [Текст] / Г.
М. Коджаспирова. — М. : Владос, 2003. —352 с.243. Козлов, В. Н. Роль ценностных ориентаций в формировании духовнойкультуры личности [Текст] : дис. … канд. филос. наук / В. Н. Козлов. — СПб., 1994. — 198 с.337244. Козлова, П. П. Природосообразность как основной принцип в истории школыи педагогики [Текст] : автореф. дис. … д-ра пед.
наук / П. П. Козлова. —Казань, 1998. — 34 с.245. Козырев, В. А. Построение модели гуманитарной образовательной среды/ В. А. Козырев. — [Электронный ресурс]. URL : htp:// www.informika.ru (датаобращения : 12.04.2015 г.).246. Колесникова, И. А. Основы андрагогики [Текст] : учебное пособие / Ред. И. А.Колесникова; А. Е. Марон, Е.
П. Тонконогая. — М. : Академия, 2003. — 240 с.247. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование [Текст] : учеб. пособие длявузов / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская ; под ред. И. А.Колесниковой. — М. : Академия, 2005. — 288 с.248. Колин, К. К. Приоритетные направления развития системы обучения и воспитания [Текст] / К. К. Колин // Синергетика и учебный процесс. — М., 1999. — С.48.249. Колягин, Ю.
М. Русская школа и математическое образование: наша гордостьи наша боль [Текст] / Ю. М. Колягин. — М. : Просвещение, 2001. — 318 с.250. Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения [Текст] / Я. А.Коменский. — М., 1956. — 651 с.251. Конаржевский, Ю. А. Менеджмент и внутришкольное управление [Текст] /Ю. А. Конаржевский. — М. : Педагогический поиск, 2000.
— 224 с.252. Конопкин, О. А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъектногоразвития [Текст] / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. — 2004. — № 2. — С. 128–135.253. Концепция и системный учебный план-программа инвариантной частиобразовательных программ ИРРО [Текст] / Л. В. Узлова, В. Я. Шевченко, Л. М.Андрюхина [и др.] ; под ред. Л. В. Узловой. — Екатеринбург : [ИРРО], 1996.
— 7 с.254. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года[Текст] : от 29.12.2001 г. // Образование и общество : науч., информ.-аналит.журн. — [Электронный ресурс]. URL : http://www.education.rekom.ru/1_2002/conception.html(дата обращения : 12.01.2015 г.).338255. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования[Текст] : приказ М-ва образования России от 18.07.2002 г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
