Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167329), страница 77

Файл №1167329 Диссертация (Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках) 77 страницаДиссертация (1167329) страница 772020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Сопоставление данных английского и русского языковдает основание заключить, что категоризация темпорального опыта в его повседневном социальном измерении осуществляется с опорой на универсальные когнитивные механизмы метонимического, метафорического и метафтонимического процирования. В рамках исходной «акциональной» модели, сформировавшейся в XI-XIIIвв. в ходе метонимического проецирования ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ вместо ПЕРИОДАОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, макроконцепт «повседневность» имел аналогичную концептуальную структуру. Впоследствии, в результате когнитивныхсдвигов, между англо- и русскоязычными макроконцептами «повседневность» возникают некоторые различия, связанные с национальной спецификой их формирония.Процесс деаксиологизации макроконцепта «повседневность» протекает в англо- ирусскоязычной картинах мира аналогичным образом и обусловлен действием одинаковых когнитивных механизмов – метафоры, метонимии и метафтонимии.

Он приводит к общему результату – элиминации в рамках макроконцепта «повседневность»ценностного компонента, но имеет для каждого из языков свои национально-специфические особенности.Сопоставление по качественному параметру дает основание заключить, что всовременной англоязычной картине мира макроконцепт «повседневность» имеетформу концепта «повседневная жизнь» и отличается меньшей степенью когнитивной автономности, чем его аналог в русской языковой картине мира. Доминирующим в нем является не темпоральный, но бытийно-деятельностный компонент, всвязи с чем он тяготеет в большей мере к категории «жизнь», чем к категории «вре-293мя». В русской картине мира макроконцепт «повседневность» представляет собойавтономную экзистенциально-темпоральную сферу в рамках категории «время».Сопоставление по хронологическому параметру позволяет говорить о том, чтов англоязычной картине мира деаксиологизация анализируемого макроконцепта начинается на три столетия раньше, чем в русскоязычной (XVI в.

vs. XIX в.). Утратамакроконцептом «повседневность» своего ценностного компонента связана в англоязычной картине мира с мировоззренческими сдвигами периодов Возрождения и Барокко, в русскоязычной – с зарождением «критического» реализма в первой третиXIX в. Сопоставление по качественному параметру дает основание полагать, что врусской картине мира процесс деаксиологизации протекает с большей степенью интенсивности, чем в англоязычной. На уровне языковой системы об этом свидетельствует, в частности, возникновение в русском языке целого ряда отадъективных субстантивных производных, не имещих своих аналогов в английском языке (напр.,обыденность, обыденщина, повседневность, будничность), а также большая отрицательная экспрессивность контекста, в которых функционируют названные существительные (напр., монотонно-серый фон человеческих житейских будней).РАЗДЕЛ 2.

МАКРОКОНЦЕПТ «ПРАЗДНИК»В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХЦель настоящего раздела – выявление изменений, происходящих в содержательной структуре темпорального макроконцепта «праздник» в англо- и русскоязычной картинах мира, определение состава входящих в него концептов, и описание актуализирующих их лексических средств в английском и русском языках. Особенности репрезентации структуры макроконцепта «праздник» на словесном уровнерассматриваются в исторической динамике на примере словосочетаний с существительными англ.

holiday, feast, festival, рус. праздник. Анализ проводится с опорой налексикографические источники и данные Исторического корпуса американского английского языка и Национального корпуса русского языка.Отметим, что в фокусе нашего внимания находится только центральная, темпорально-событийная часть макроконцепта «праздник». На языковом уровне её репрезентируют сочетания субстантивов англ. holiday, feast, festival, рус.

праздник в ихпрямом значении. Не привлекаются, из-за невозможности описать всё разнообразиеязыковых реализаций исследуемого макроконцепта, многочисленные сочетания с су-294ществительными англ. day, рус. день. Вне поля зрения оказывается также периферийная зона макроконцепта «праздник», пересекающаяся с категорией «событие», иактуализируемая словами англ. festival и рус. праздник в их метафорическом значении «радостное событие» (ср., Ваш приезд для нас – праздник).2.1. МАКРОКОНЦЕПТ «ПРАЗДНИК» В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ КАРТИНЕ МИРА2.1.1. Концепт «христианский праздник»в картине мира носителей английского языкаЦель настоящего параграфа – выявление фреймовой структуры концепта«праздник» в традиционной для англоязычной картины мира христианской моделивремени, а также описание ведущих средств его экспликации в английском языке.В настоящем исследовании мы исходим из утверждения, что в англоязычнойкартине мира ценностное наполнение макроконцепта «праздник» сформировалосьпод влиянием христианства.

В рамках «теоцентрической» модели роль прототипапринадлежит концепту «христианский праздник», который, благодаря ингерентнойсоотнесенности с абсолютной ценностью, обладает чрезвычайно высоким аксиологическим потенциалом. Данный концепт, содержание которого можно представить ввиде сложного многокомпонентного фрейма, относится к числу темпоральных сущностей, однако его когнитивное строение специфично. Наряду с временными признаками в нем сводятся воедино ментальные репрезентации двух событий – не тождественных, но тесно взаимосвязанных.С одной стороны, – это подфрейм «прецедентное событие» – концептуальныйобраз некоего ключевого, значимого явления, занимающего на оси времени особое,выделенное место, представляющего собой веху, а порой и поворотный пункт нажизненном пути. Будучи особым типом культурно-семиотического контекста, подфрейм «прецедентное событие» характеризуется динамизмом, референтностью и общественно значимой кульминативностью (Алефиренко, 2011, с.

118). Его наличиеделает праздник своеобразной формой культурной памяти народа (Макашова, 2014,с. 5). Линейное время, хронология и история входят в культурную память символически переосмысленными, аксиологически насыщенными. Прецедентное событиевсегда соотносится с темпоральным планом истории. В христианском празднике, история являет собой вечно настоящее – Священную Историю, события которой не исчезают, но «существуют в вечном мире и продолжают существовать во временном,повторяясь в христианском календаре» (Лихачев, 1997, с. 66).295Ключевым когнитивным признаком темпорального подфрейма «день празднования», в рамках которого прецедентное событие соотносится с планом настоящего,является «освященность».

В христианскую картину мира идея сопричастностипраздника реальности иного, горнего мира входит как часть Откровения, получившего свое выражение в четвертой заповеди Закона Божиего:“Remember the sabbath day, to keep it holy. Six days shalt thou labour, and do allthy work: But the seventh day is the sabbath of the Lord thy God: in it thou shalt not doany work, thou, nor thy son, nor thy daughter, thy manservant, nor thy maidservant, northy cattle, nor thy stranger that is within thy gates: For in six days the Lord made heavenand earth, the sea, and all that in them is, and rested the seventh day: wherefore the Lordblessed the sabbath day, and hallowed it” (Exodus 20: 9-11)265.Утверждение святости дня праздника, на который указывает имя-символ sabbath – день субботний266, эксплицируется в форме модальности категорического долженствования – “Remember the sabbath day, to keep it holy” («Помни день субботний,чтобы святить его»). Онтологическая «инаковость» праздника как отделенного отостальных дней, наполненных земной трудовой деятельностью, имеет своим основанием его непременную соотнесенность с надмирной, трансцендентной Божественной реальностью, раскрывающейся в благословении Божием: “the Lord blessed thesabbath day, and hallowed it” («благословил Господь день субботний и освятил его»).Прецедентным событием выступает здесь Божественный покой субботнего дня, завершивший семидневный цикл творения вселенной.

Для христианского сознания,основывающегося на вере в Пресвятую Троицу и воплощенного Сына Божия, границы недельного цикла расширяются. Событие воскресения Христова освящает первый день после субботы (“the first day of the week” [St. Matthew 28: 1]). В дневоскресном, получившем в англоязычной традиции имя «дня Господня» (Sunday, theday of the Lord), совпадают день первый и день восьмой – «это одновременно и первый, и восьмой день недели, день вхождения в вечность» (Лосский, 2004, с. 407) 267.Рус.: «Помни день субботний, чтобы святить его; шесть дней работай и делай (в них) всякие делатвои, а день седьмой – суббота Господу, Богу твоему: не делай в оный никакого дела ни ты, ни сынтвой. Ни дочь твоя, ни раб твой, ни рабыня твоя, ни (вол твой, ни осел твой, ни всякий) скот твой,ни пришлец, который в жилищах твоих; ибо в шесть дней создал Господь небо и землю, море и все,что в них, а в день седьмой почил; посему благословил Господь день субботний и освятил его»(Исх.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее