Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167329), страница 41

Файл №1167329 Диссертация (Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках) 41 страницаДиссертация (1167329) страница 412020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

МЕТАФОРИЧЕСКАЯ КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ВРЕМЕНИ В РУССКОЙЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА: АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ1.2.1. Концепты христианской модели времении особенности их актуализации в русском языке XI-XX вв.Цель настоящего параграфа – исследование ключевых аксиологически маркированных концептов, входящих в состав христианской модели времени в русскойязыковой картине мира, установление базовых концептуальных метафор, лежащих восновании исследуемых темпоральных концептов, а также рассмотрение особенно155стей их вербализации в текстах XI-XX вв.Категория «время» на протяжении столетий осмысляется в России в рамкаххристианской парадигмы как в своих мировоззренческих, так и бытовых аспектах.Ход времени и события, его наполняющие, рассматриваются не столько как следствие природных процессов, сколько как осуществление воли Божией (Лосев, 1994,с. 85, Юрганов, 1998, с.

313; Найденова, 2003, с. 89). Время концептуализируется кактворение Божие, возникающее в момент сотворения вселенной. Творение мира ивремени воспринимается как свободный, «дарственный акт» Бога, подобный «щедрости поэта» (Лосский, 2004, с. 394).В русской картине мира, так же, как и в картине мира англоязычного сообще ства, христианские представления о времени находят свое воплощение в форме концептов, структурным основанием которых являются метафорические проекции ВРЕМЯ – ТВОРЕНИЕ БОЖИЕ и ВРЕМЯ – ДАР БОЖИЙ.

Единство ценностных координат, формируемых христианской мировоззренческой парадигмой, является причинойтого, что в русской концептуальной картине мира метафорическое проецирование изобластей «творение» и «дар» совершается по моделям, аналогичным описанным нарис 1-2. применительно к англоязычному социуму. На языковом уровне концептуальные метафоры ВРЕМЯ – ТВОРЕНИЕ БОЖИЕ и ВРЕМЯ – ДАР БОЖИЙ находят свою реализацию в синкретичном единстве. Ср. фрагменты церковнославянскихпеснопений службы Новолетия:(1) Всея твари Содетелю, времена и лета во Своей власти положивый, благослови венец лета благости Твоея, Господи, сохраняя в мире люди и град Твой, молитвами Богородицы, и спаси ны (тропарь индикта).(2) Исполняяй всяческая благости, Христе, Ты благорастворением и благоплодием,благословенми венчаемо, многокружное лето рабом Твоим даруй (из канона индикта);(3) Тихий ми, Христе, летный круг давай, Щедре (из канона индикта);(4) Превечное Слово Отчее, иже во образе Божии Сый, и составивый тварь из не сущаго во еже быти, времена и лета в Своей власти положивый, благослови венец летаблагости Твоея, даруя мир церквам Твоим, и победы православным христианом,благоплодие же земли, и нам велию милость (стихира индикта)164.В древнерусский период сфера функционирования языковых реализаций метафоры ВРЕМЯ – ДАР БОЖИЙ охватывает, наряду с Библией и литургическимитекстами, все основные виды дискурса – вероучительный (ср.

пример 5), житийный(6), канонико-юридический (7-9), мемориальный (10-12):(5) Яко от тебе оцещение есть, яко от тебе милость и много избавление, и души нашивъ руку твоею, и дыхание наше въ воли твоеи. Донеле же бо благопризирание твое наСр. также: «Сей день, егоже сотвори Господь, возвозрадуемся и возвеселимся вонь» (прокименВоскресению, гл. 8; утреня Пасхи).164156насъ, благоденствуемъ, аще ли съ яростию призриши, ищезнемь, яко утреняа роса(«Слово о Законе и Благодати»; Митрополит Иларион, 1997, с.

54);(6) Князю великому въ благовѣрствѣ многолѣтство даруи и блгодньство (ВМЧ Апр.22-30, 1095. XVI в. [СлРЯ, 1975а, с. 192]);(7) Мънога же лета даруи богъ сътяжавъшоуму евангелие се. На оутешение мъногамъдушамъ кристианьскамъ (Остромирово Евангелие, 1056-1057гг.; Буслаев, 2004, с. 7);(8) Желаю вашему высокородству отъ бога всемогущаго многолетства и сщастногопребывания! (Рим. имп. д., 1420 г.);(9) А избравъ и нарекши его великого Государя, Царя и Великого Князя Михаила Федоровича, всеа Русiи Самодержца… молили всесильнаго, в Троице славимаго Бога ...

омноголетном здравiи благовернаго, и Христолюбиваго и Богомъ избранного, великагоГосударя, Царя и Великаго Князя Михайла Федоровича всея Русiи, чтобъ всемилостивый Господь Богъ, отъ своея святыя и велелепные славы величестия своего, послалъ нанего великого Государя Свою святую милость, и умножилъ бы Господь Богъ летъ живота его, и царство его устроилъ мирно и немятежно, и ото всехъ врагъ непоколебимо на веки… (из грамоты утвержденной о избрании на Российский престол царем исамодержцем Михаила Феодоровича Романова-Юрьева, 1613; Буслаев, 2004, с. 510);(10) Человеколюбивыи богъ, даровавыи ми мирная лета животу, и въ нихъ здраву мибыти сътвори и многоденьство ми бес пакости препроводи (Симоновская летопись,1399);(11) …по мале богопустну времени о семъ приспевшу, еже и бысть («Временник» Ивана Тимофеева; Памятники, 1987, с.

306);(12) И подаде ему богъ время тихо и безмятежно от всехъ окрестных государствъ,мнози же ему подружни быша (Летописная книга Семена Шаховского; Памятники,1987, с. 364).Концепты, проецируемые на фрейм «время» из фрейма «дар», организованы вметафоре ВРЕМЯ – ДАР БОЖИЙ на основе «центробежного» принципа. Точкойсмыслового притяжения отдельных концептуальных составляющих выступает концепт «податель [дара]», аккумулирующий представления о благом Создателе вселенной и «Творце веков» (стихира Благовещения, на хвалитех, гл.

1). В лексической системе древнерусского языка отдельные концептуальные составляющие метафорической проекции находят свою экспликацию, в частности, в семантике и функциональных особенностях сложных слов с корнем да-. Созданные по образцу греческих этилексемы передают новые, христианские понятия, выражая целостные комплексы типовых смыслов, значимых для древнерусского общества (Петрухина, 2012, с. 48).Сложные слова, экплицирующие образ Подателя дара, отличаются в древнерусскийпериод предельно высокой ценностной отнесенностью, выступая именами Бога, отКоторого «всяко датие добро ...

съходить» (Сказание о Борисе и Глебе XII-XIII вв.).Ср.: дарователь, дародавец, дародатель – тот, кто дарует благо, ниспосылает благодать (о Боге); давец, датель – тот, кто дает, дающий (о Боге). Именами Творца являются сложные существительные с корнями жив-/жиз- и дав-/ дат-. Ср.: Живода-157вец, Живодатель, Жизнодавец, Жизнодатель – Тот, кто дает жизнь (о Боге)165. Ср.:(13) Въздающе хвалу живодавцю богу, препроводившу нас връсту нощную (XI в.);(14) Владыко Христе живодателю (Мин. Сент., 074; 1096 г.);(15) Слава единому премудрому жизнодателю богу, яко…дарова животъ (XVII в.)(СлРЯ, 1977, с.

100-109).Аксиологическая значимость каждого мгновения земного бытия осмысляетсяносителями русского языка в атемпоральной перспективе вечности. Ср. следующиефрагменты церковнославянских песнопений, в которых ценностная природа времени эксплицируется посредством соположения единиц, именующих непродолжительные (день) и кратчайшие (час в значении «мгновение») отрезки времени, и слов-символов, отсылающих к образу вечности (вся веки, рай):(16) Да никтоже нас унынием и леностию обложится, о братие! время делания, часторжества: кто премудр убо во един день приобрести вся веки? (тропарь канона,утреня вторника 3-й седмицы Великого поста);(17) Разбойника благоразумнаго, во едином часе раеви сподобил еси, Господи, и менедревом Крестным просвети, и спаси мя (утреня Великого Пятка; Триодь постная,2009).Фрейм «дар» имплицитно содержит когнитивный признак «субстанциональность».

На языковом уровне идея «вещественности» дара времени эксплицируетсяпосредством сочетаний с глагола семантики «обладания» имати с темпоральнымилексемами:(18) Постом и молением себе очистим, и о убогих промышлением Богу угодим. Воздохнем, восплачемся тепле, яко имамы время обращения: да плача вечнаго сущаго впламени геены избавимся (утреня вторника 3-й седмицы Великого Поста);(19) С разбойники на Кресте пригвоздивыйся Христе Боже, и язвою Твоею человеческое естество исцеливый, не презри мене <...> люте уязвеннаго, ни от единаго жеот преподобных исцелитися возмогшаго: исполу бо мертв есмь, кратчайший имеяжизни останок, на Тя имеяй Едину надежду, мертвым живот подающаго... (самогласен, утреня пятка 5-й седмицы Великого Поста; Триодь Постная, 2009).В приведенных великопостных стихирах сочетания с глаголом имети, актуализируя абстрактную идею обладания, подчеркивают предельную аксиологическуюнаполненность времени бытия.

Мысль о ценности времени эксплицируется посредством соположения образов земной жизни – короткого отрезка («кратчайший …жизни останок») – и вневременного пространства вечности. Деятельностное наполнение образа времени-дара, воспринимаемого в телеологическом контексте вечногоТождественное концептуальное содержание актуализируют производные прилагательные –семантические дублеты живодавный, живодарный, живодаровный, живодатный, живодательный,напр.: А сего ради приими душа наша въ живодательные руце твои, Господи! (Курб. Ист., 222. XVIв.) (СлРЯ, 1977, с. 101).165158бытия, передают начальные конструкции инклюзивного императива в первом изприводимых песнопений – «постом и молением себе очистим», «о убогих промышлением Богу угодим», «воздохнем, восплачемся тепле...».Подфрейм «расходование времени» выражается в древнерусский период сочетаниями с глаголом иждивати (из ст.-слав.

из-жити), основу внутренней формы которого составляет идея «использования», «расходования» самой субстанции жизни(ср. Фасмер 1986, т. 2, с. 118). Глагольные сочетания высвечивают не только идеюограниченности земного бытия, но и – в определенном контексте – идею неправильного его использования. Ср.:(20) На спасения стези настави мя Богородице, студными бо окалях душу грехми, ив лености все житие мое иждих: но Твоими молитвами избави мя от всякия нечистоты (стихира, Неделя о мытаре и фарисее; Триодь Постная, 2009).В древнерусский период для актуализации отдельных содержательных аспектов темпорального концепта, структурируемого метафорой ВРЕМЯ – ДАР БОЖИЙ,регулярно используются сложные субстантивы с корнем благ-, ословливающие понятие о благе, охватывающее все стороны жизни человека (Сафонова, 2005, с. 165;ср.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее