Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1167329), страница 30

Файл №1167329 Диссертация (Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках) 30 страницаДиссертация (1167329) страница 302020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Большинство фиксируемых в Словаре среднеанглийского языка (MED, 2015) синтагм имеют форму кратких молитвенных прошений, среди которых встречаем благодарения – God be ithanked, God have thank,thanked be God, blessed be God, loved be God, пожелания – God be with you, God helpe,God you holde (“God protect you”), God kepe (“God protect”), God yelde you (“God reРус.: Езекия при смерти был болен и, однако, прибавил ему Бог еще пятнадцать лет.Рус.: Человек умирает по-разному в то время, которое назначил ему Бог, и когда исполнились деньи год.73Рус.: Бог да поможет тебе, отче, и да подаст тебе хороший день.74Рус.: Пишу это в качестве основы, исходя из которой намереваюсь (если Бог дарует мне дни и до суг) изложить в целом все основные стороны царского служения.75Рус.: Благодарю Господа, что даровал мне возможность (время и место) жить и дождаться этого.76Рус.: Всё Господь наш показал мне сперва, и дал возможность созерцать это.77Рус.: Боже, даруй мне благую возможность положить начало этому слову7172116ward you”), призывание помощи Божией – God defende, God shilde, God give, Godgraunt, God save (“may God save or protect”), God spede (“God give success”) (MED,2015).

Ср.:(33) No more to you at thys tyme, but Jhesu have you and yours ever in kepyng78 (1475Stonor 1.156; MED, 1995, p. 726);(34) And god be with yow wher ye go or ryde79 (с 1390 Chaucer CT. Pard. Manly-Rickert]C. 748; MED, 2015);(35) God safe hym harmles80 (a 1425 [a1400] PCons. [Glb E.9 & Hrl 4196]; MED, 2015).Высокая степень регулярности приведенных конструкций, объединенных общим когнитивным основанием – идеей благого Промысла Божия, свидетельствуетоб осмыслении времени человеческого бытия в теснейшей связи с вневременнымпространством вечности. Одним из ярких языковых свидетельств этой ценностнойкогнитивной установки является, в частности, приводимый ниже фрагмент письмаТ. Мора (1478-1535):(36) Myne owne good doughter, our lorde be thanked I am in good helthe of bodye, and ingood quiet of minde: and of worldly thynges I no more desyer then I have. I beseche hymmake you all mery in the hope of heaven. And such thynges as I somewhat longed to talkewith you all, concerning the worlde to come, our Lord put theim into your myndes, as Itrust he dothe, and better to, by his holy spirite: who blesse you and preserve you all.

Written wyth a cole by your tender loving father, who in his pore prayers forgetteth none ofyou all <...> Our Lorde kepe me continuallye true, faithfull and playne, to the contraryewhereof I beseche hym hartelye never to suffer me live 81 (Sir Thomas More to MargaretRoper, written with a coal (“wyth a cole”) from prison, 1535; Selected Letters, 1913).В примере (36) восприятие временного (“worldly thynges”) как иерархическиподчиненного вечному эксплицируется посредством аксиологически насыщенногосочетания “in the hope of heaven” (букв. «в надежде неба»), помещающего все события земной жизни в перспективу «будущего века» (“the worlde to come”).Фрейм «дар» включает иерархически подчиненные подфреймы, аккумулирующие представления о внутренней сущности получаемого человеком дара времени –деятельностный подфрейм «распоряжение [даром]», телеологический подфрейм«назначение [дара]» и аксиологический подфрейм «ценность [дара]».

РассмотримРус.: Более ничего нет для Вас сейчас, но Господь Иисус да сохранит всегда Вас и всех Ваших.Рус.: Бог да будет с вами там, куда вы идете или едете.80Рус.: Да сохранит его Господь невредимым.81Рус.: Моя добрая дочь, милостию Божией я нахожусь в добром телесном здравии и мирномустроении духа; а из мирских вещей не желаю я большего, чем имею.

Молю Его возрадовать всехвас надеждой небес. О вещах же, о которых мне хотелось беседовать со всеми вами, – о будущемвеке, то верую, что Господь вложил их в ваши умы еще лучше, Духом Своим Святым, Который даблагословит и сохранит всех вас. Написано сие углем вашим нежно любящим отцом, который всвоих ничтожных молитвах не забывает ни одного из вас.

<...> Господь наш да сохранит меня всегдаверным и искренним, а иначе сердечно молю Его прекратить дни мои.7879117особенности языковой экспликации первого из указанных ментальных образований.Деятельностный подфрейм «распоряжение [даром]» формируется вокруг центральной идеи бережного отношения к времени как темпоральному измерению бытия. Языковые экспликации данного ментального содержания появляются в английском языке в древнеанглийский период. Ср. следующий фрагмент гомилии XII в.,отображающий словесную норму более раннего времени:(37) Uten we beon carfulle Þæt ure time mid idelnysse us ne losige82 (a1150 Vsp.

D. Hom.33Рус.:34) (MED, 1995, p. 719).В приведенном примере призыв к осторожной и внимательной жизни (“Utenwe beon carfulle…”) непосредственно связан с опасением провести время бытия впраздности (“idelnysse”) – метафорически – утратить, потерять его (“losige”). Времяпредстает синкретично «слитым» с жизнью, не отделяемым от человеческого бытия.Одним из конституирующих элементов подфрейма «распоряжение [даром]»является идея «обладания». На языковом уровне данный ментальный компонент находит свое выражение посредством глагольного сочетания to have time (букв. «иметьвремя»), первые словарные фиксации которого относятся к середине XIII в.:(38) Ðus ge tileð ðar wiles ge time haueð83 (a 1250 Bestiary 188; MED, 1995, p.

719).В рамках анализируемого подфрейма время воспринимается не как автономная личная «собственность», но как «залог» или «талант», полученный в пользование. Ср. пример начала XIV в., с отчетливо выраженной мыслью о необходимостидать отчет (“ƺiue acuntis”) о прожитом из года в год (“fram ƺer to ƺere”) времени:(39) Ʒe sulle we ƺiue acuntis of al Þat we habbiÞ ibe here ..

of al Þi time fram ƺer to ƺere84(a1325 Þe grace of godde; MED, 1995, p. 719).Модальная форма будущего – “sulle we ƺiue acuntis” – помещает земное времяв ценностную перспективу вечности, в котором «времени уже не будет». Ср.:(40) Niss nan time inn oÞer lif Affterr Þiss lifess ende85 (c 1200 Orm. 2707; MED, 1995, p.719).Опасение утратить данное «в пользование» время способствует фокусирокевнимания носителей языка на отрицательно маркированном элементе подфрейма«распоряжение [даром]» – идее «напрасной траты» времени. Для её ословливания сРус.:Будем осторожны, чтобы наше время в лености не потерять.Рус.: И покройте их, пока имеете время.84Рус.: Дадим мы отчет обо всем что мы совершили … обо всем времени из года в год.85Рус.: Нет времени в иной жизни после конца этой жизни.8283118первой половины XIV в. начинает использоваться глагольное сочетание wasten time(«тратить напрасно время»).

Ср.:(41) Þet uolk ..late louieÞ to soupi and to waki be niƺte and wasteÞ Þane time ine ydelnesse86 (1340 Ayenb. 52/19; MED, 1995, p. 719);(42) Lordynges the tyme wasteth nyght and day87 ([c1390] Chaucer CT.ML. [ManlyRickert] B.19-20; MED, 1995, p. 719).В среднеанглийский период широкое распространение получают языковыеметафоры с синонимичными глаголами lōsen («лишаться, терять») и lē ̣sen («терять,утрачивать»), а также безличными формами последнего – причастия lōre(n), lōrn(e)(«потерянный»), которые подчеркивают необратимый, невосполнимый характер«потери» времени. Ср.:(43) Time lorn aƺen comen ne may88 (1372 Ffor lore of p. 62; MED, 1995, p.

719);(44) Noman mai his time lore Recovere89 (a 1393 Gower CA 3.577; MED, 1995, p. 719);(45) Þe eldre Þat a man is, Þe more time of lore has ben his90 (a 1500 *Sidrak & B.9742;MED, 1995, p. 719).Деятельностный подфрейм «распоряжение [даром]» на языковом уровне эксплицируют также метафорические выражения с глаголом spenden («тратить»91), которые могут, в зависимости от ближайшего микроконтекста, актуализировать значение «правильного» (46) или «неправильного» (47) использования времени:(46) Whanne sich a creature wiþ parfiȝt bisynes renneþ by þe same wey aforseid..he maywiþ sich good vse of his tyme-spendynge come fro þe dreede of bondage vnto þe drede offredom92 (a1425 Orch.Syon [Hrl 3432] 130/15);(47) Men..spendyn her tyme in synful iangelyng93(c1410 Dives & P. [Htrn 270] 1.275).Для экспликации идеи «пустой» траты времени регулярно используются адвербиальные сочетания, напр., in vayn («в пустую», «напрасно»), in vanytees («впраздности»), with oute profite («без пользы»).

Ср.:(48) Þei goon synginge & lawhinge, spendinge her tymes in vanytees94 (a1425 Orch.Syon[Hrl 3432] 346/15);(49) He wald no tyme here in vayn waste95 (c1440 [a1401] Life Bridlington in NM 71Рус.: Эти люди любят поздно кушать и не спать ночью и тратят свое время в праздности.Рус.: Господа тратят время попусту и ночью и днем.88Рус.: Время потерянное вновь не может прийти.89Рус.: Никто не может свое потерянное время получить обратно.90Рус.: Чем старше человек, тем более у него было утрачено времени.91Восходит к др.-англ. forspendan («использовать») от лат.

expendere – «выплачивать».92Рус.: Когда такое создание, совершая благие дела, поступает так, как указано выше, то можетблагодаря такому хорошему использованию своего времени перейти от страха рабства к надеждесвободы.93Рус.: Люди проводят свое время в греховных сплетнях.94Рус.: Они ушли, распевая песни и смеясь, тратя свое время в праздности.95Рус.: Он не хотел тратить время попусту.8687119[Yale 331] p.144);(50) Be war also of hering of tithinges, for þei vnquieten þe hert and..wastith þe tymewith oute profite96 (c1460 Tree & Fruits HG [McC 132] 104/24).В рамках подфрейма «назначение [дара]» время воспринимается сквозь призму конечной цели бытия – спасения в вечности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Категоризация темпорального опыта в английском и русском языках
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее