Главная » Просмотр файлов » Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике

Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике (1161626), страница 57

Файл №1161626 Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике (Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике) 57 страницаБ.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике (1161626) страница 572019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

И. Смирнов !1959], Л. А. Лвстериик, В. И. Соболев 1!951], Л. В. Каиторович, Г. П. Акилой [!959]. $ ~ зхдячх коши для дич евгвнцихльпых тгхвнзпии 34! Нетрудно показать, что Аи = Аи, и ен У, ~( А з = з Л з. Пример расширения оператора (нелинейного) приведен в э 8 главы 1. Будем рассматривать пространство В липшиц-непрерывных функций и(х) с нормой ~~ ~~= .Р -(~.ы~. — '"Я==-Я-'-') х. х' Дифференцируемые функции и ен С, образуют в этом пространстве плотный класс. Оператор 5 решения задачи Коши для квазилинейных уравнений мы определили в э 8 главы 1 в пространстве Сь при этом решение и = 5и, ограничено в норме В. Поэзому оператор 5 можно расширить на класс В липшиц-непрерывных функций. Расширенный оператор 5 ставит в соответствие каждой иг ец В решение и = 5иж ограниченное в В и являющееся обобщенным решением системы уравнений.

Совокупность операторов А, определенных в В, образует линейное пространство Х,. Это пространство становится нормированным, если в качестве нормы оператора А, рассматриваемого как элемент Хж ввести его норму, кзк норму оператора в В (индуинрованная норма). Тогда можно определить близость ограниченных операторов, и мы будем говорить, что семейство ограниченных операторов А(т), зависящих от параметра т, сходится к А в смысле равномерной топологии, если гЛ(т) — Л(1 — +О, т — +О.

Можно говорить о сходимости операторов А(т) к А в смысле сильной топологии, если з(Л(т) — А)и(~-~О при т- О для произвольного и ец В. Наконец, если семейство операторов Л(т) является в совокупности неограниченным, то близость операторов А(т) может оцениваться на некотором функциональном классе У~ В. В этом случае, если 1~(А(т) — А1и~! - О при т- О для произвольного и ~ У, то мы будем говорить, что семейство А(т) аппраксимирует оператор А в классе У, и обозначать это так; А(т) — А. В дальнейшем мы будем кратко говорить, что оператор А(т), зависящий от параметра т, аппраксимирует оператор А. Рассмотрим теперь некоторые пространства, связанные с разностными схемами. Коротко говоря, разностные методы интегрирования систем дифференциальных, интегро-дифференциальных и интегральных уравнений математической физики заключаются в переходе от производных к разностиым отношениям и от интегралов к суммам.

Э42 гл. о иозпостиыв мвтоды гхзовои дипхмики В практическом плане это означает переход от бесконечно- мерного пространства функций непрерывного аргумента к конечномерному пространству сеточных функций и сведение уравнений для функций непрерывного аргумента к алгебраическим соотношениям. Такое рассмотрение, удобное на практике, вызывает трудности при доказательстве сходимости, так как сеточная функция и аппроксимируемая ею функция непрерывного аргумента определены в разных пространствах с разными нормами. Кроме того, норма сеточной функции зависит от параметров сетки и меняется вместе с ними. Поэтому в теоретическом исследовании более удобно рассматривать разностные операторы в том же функциональном пространстве, что и аппроксимируемые ими операторы. При этом способе рассмотрения мы считаем, что разностные уравнения удовлетворяются функциями непрерывного аргумента в каждой точке рассматриваемой области.

Как мы увидим, такое рассмотрение не всегда возможно. Проиллюстрируем на простом примере оба способа рассмотрения. Поставим для уравнения теплопроводности ди д'и — =а' —, а=сопя( д! дх! ' смешанную задачу Коши: и (х, 0) = и, (х), 0 < х < 1; и(0, !)=и(1, 1)=0, 0«14 1о. (3) (4) Введем сетку в плоскости х, 1, положив х!=!й (с=0,1, ..., У+1), Ф+1= — „, (5) г =тт (!а=0,1, ..., М), М= — '. и +' — и и — 2и +и~ !-! ! !+! йо по=и (!й), и'"=О, и"' =О.

! о о м+! При фиксированном л! величины и! (!=1, ..., У) будем считать компонентами У-мерного вектора и, для которого можно определить ту или иную норму, например: 1! и'" 4 = ш а х ) и'," ~ (! = 1, ..., Ф) Определим сеточную функцию и,. в точках сетки (5), обозначив через и'," значение функции в точке х!=!а, ~ =!пт. Заменим соотношения (2) — (4) алгебраическими соотношениями $ !. ЗАЛАЧА КОШИ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИИ 343 или !)и'"))= Ь ~ (и",.')'.

! ! Обычно сеточную функцую и'," распространяют каким-либо образом, например с помощью интерполяции, на всю рассматриваемую область О<х<<~, 0<<1<~1,. Доказательство сходимости и, к и(х, 1) можно получить, доказав сходемость полученной интерполяцией функции й (х, 1) к и(х, 1), либо доказав, что (и',")- (и(!а, тт)) при всех 0 ( 1' ( —, 0 ( т ( — ' и т, Ь -+ О. Легко видеть, что решение смешанной задачи (2) — (4) сводится к решению задачи Коши для уравнения (2) с начальным условием и (х, 0) = и,(х), — со < х < со, (6) поставленным на всей прямой г = О, если функция и„(х) перио- дична с периодом 2! и нечетна на отрезке [ — й !).

Действительно, в этом случае начальная функция ис(х) и решение и(х,4) за- дачи (2), (6) представляются рядами: Аях /лх ис(х)=~ ахейп —, и(х, 1)=~ ах(1)эгп —, ах(0)=аь, А ! А-! и, следовательно, начальные данные (3) и краевые условия (4) выполняются. При этом решение и(х, ~) задачи (2), (6) будет периодиче- ской функцией переменного х с периодом 26 которая в полосе 0(х< ! совпадает с решением смешанной задачи (2) — (4). Задачу Коши (2), (6) с периодической функцией ис(х) заме- ним следующей разностной задачей: а(х, 1+ т) — й Гх, 1) з йгх+ А, 1) — Ей(х, 1) + Д Гх — Ь, 1) т = а- А' е й (х, 0) =и,(х), — со < х < со, для функции й(х, 1).

При этом рассмотрении краевые условия исчезли, и начальное условие (8) в сочетании с разностным уравнением (7) позволяет определить функцию й(х, 1) на прямых ! = йт (й=), 2,,) Таким образом, при фиксированном ! = йт функции и(х, () и й(х, 1) определены на всей прямой — со х( со Доказательство сходимости й(х, !) к и(х, !) сводится к доказательству 344 гл. з глзностныг. методы гхзовои дннлмнкн сходимости функций одного переменною на прямых г = сопз1. Ясно, что такое рассмотрение возможно не при любых краевых условиях (4).

В тех случаях, когда следует рассмотреть вопросы, связанные с краевыми условиями, мы будем переходить к сеточным функциям. В последующих пунктах мы дадим сравнительный анализ задач Коши для разностных и дифференциальных уравнений. В заключение этого пункта условимся о следующих обозначениях. Если функция и(х, 7) при произвольно фиксированном С принадлежит, как функция от х, банахову пространству В, то мы можем рассматривать ее как однопараметрическое семейство элементов этого пространства и обозначать сс(7)ен В. В частности, и(с) енСе(а, Ь) означает, что и(х, с) при фиксированном 7 имеет на отрезке [а, Ь] с) непрерывных производных по х; и(У) ен Ес( — Е 1) означает, что с ~ и'(х, Е)Вх < оо. Иногда для краткости мы будем опускать область определения функций и писать просто С„, Ет и т, д.

2. Корректность задачи Коши в банаховом пространстве для систем линейных дифференциальных уравнений. Теория обобшенных решений дифференциальных уравнений начала развиваться сравнительно недавно, с 40-х годов настоящего столетия. Отсылая читателя, желающего ознакомиться с этим вопросом более глубоко, к монографиям С. Л. Соболева [1950], Л. Шварца [1950], И. М. Гельфанда, Г. Е. Шилова [1958], Л. Херлсаи. дера [1963], мы изложим вкратце более специальную теорию, не требующую понятия обобщенной функции и производной*).

В полосе Сн [х[< оо, 0 ( 1< 1 рассмотрим систему — = Е (0) и, (1) где и = (ис (х, У), ..., и„(х, 7) ) — веетор-функция от х, У; Е(0)— дифференциально-матричный оператор, коэффициенты которого зависят от х, й Е(0)=А,(х, 7)0', а=1, ..., р, 0= —, (2) А,(х, С)=$$аос(х, С)Ц (с', 1'=1, ..., а; а=1, ..., р).

(3) Решением системы (1) называется функция и(х, с), имеющая непрерывные производные, встречающиеся в (1), и удовлетворяющая уравнениям (1). От решения и(х,() требуется, таким ') См. Э. Хилле 1!957], Р. Рихтмейер, К. Мортон 11967]. О ! ЗАДАЧА КОШИ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИЛЛЫ1ЫХ УРАВИЕЦИП 345 образом, дифференцируемость по 1' и наличие непрерывной производной д Р' при любом 1, т. е. и(1) ев Ср. Для системы дои (х, !) дхо (1) могут быть поставлены начальные условии и(х 1а)=ио(А), 0~(1а(~1. (4) Мы будем предполагать периодичность коэффициентов системы (1) и начальной функции ио(х) по х с периодом 20 Относительно системы (1) предположим, далее, что для произвольного 1» я 10, У) и произвольной функции иа(х) я С» (д > р) сушествует единственное решение и(х, 1), определенное в полосе то ( 1 ~ 1.

Очевидно, это решение и(х, 1) будет периодической функцией переменного х с тем же периодом 2Е Таким образом, рассмотрение периодической по х задачи (1), (4) позволяет нам не рассматривать на первой стадии изучения этой задачи сложные вопросы о корректной постановке краевых условий. Точнее говоря, мы рассматриваем вполне определенные краевые уело.

вия, именно, условия периодичности и(х+ 21, 1) — и(х, 1), для которых корректность постановки задачи (1), (4) изучается сравнительно просто, в частности, с помощью метода Фурье. Аналогичный подход мы применим и при изучении разностного аналога задачи (1), (4) в $2. Поставив условие периодичности по переменному х, мы опять отложим рассмотрение вопроса о краевых условиях других типов, который для разностной краевой задачи также весьма сложен. Соответствие и(1»)- и(1) (1о(1 =1), которое можно записать в виде и(1) = 5 (1 то) ио(х) = 5(1 !о) и(га), (б) определяет оператор перехода 5(й !а) . Если при любой ио(х) е= ен С, и(1) ен С„, 1» ( 1 ( У, то будем говорить о системе (1), что она обладает свойством продолжиемости в С».

В этом случае семейство операторов 5(й 1») обладает свойством композиции в С», т. е. 5((„1»)=5(1» ~!) 5(11 1») 0~(1»(11 ~(11~~( (6) а также свойством непрерывности !1[5(!+т, 1) — Е)и(!)Це — ~0, т-оО. (ба) Равенство (6) означает, что многократное применение оператора перехода не выводит функцию и(!) из пространства С,. Если при этом 1~5(1о, 1!Цс <М((), О(~1(1х<(, (7) 34Е ГЛ 3 РАЗИОСТ11ЫЕ МЕТОДЫ ГАЗОВОИ ДИНАМИКИ то будем называть задачу Коши (1), (4) корректной в С . Если 1~5(1+я, 1))~с <1+СР)т, 0(1(1+я(1, (8) то задачу (1), (4) будем называть равномерно корректной в С,. Мы будем называть также оператор 5(~,, ~1) оператором решения задачи Коши, оператор 5(~+ т, т) — оператором шага. Если начальные данные не принадлежат С, или система (!) не обладает свойством продолжаемости в Сч, возникает необходимость в определении обобщенного решения, т.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6525
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее