Главная » Просмотр файлов » Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике

Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике (1161626), страница 60

Файл №1161626 Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике (Б.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике) 60 страницаБ.Л. Рождественский, Н.Н. Яненко - Системы квазилинейных уравнений и их приложения к газовой динамике (1161626) страница 602019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 60)

Разностная задача Коши. Рассмотренной в $1 задаче Коши (!.2.1), (1.2.4): —,= 1.(0)и, ди д1 и(х, 0) =ио(х); 0(! ~~1, д где и=(ии ..., и.), В= д„, 1. (О) = А„0', а = 1, ..., р, А„=(а" (х,1)~ (1, !'=1, ..., и; а 1, ..., р), поставим в соответствие разностную задачу Коши: " = Л, и'"+' (х) + Лои'" (х), (3) ты+ ~ и'(х) =ио(х). (4) Здесь Ли Л,— определенные в В операторы, зависящие от 1 =т~ +то+ .. +т, т +, ) О, а также и от других пара- метров. Система уравнений (3), связывающая функции и +', и'" на двух слоях по времени 1=1 +~ и 1 1, называется обычно двухслойной разностной схемой. Так же, как и в $1, будем предполагать, что оператор 1(В) и вектор-функция ио(х) пе- риодичны по переменному х с периодом 21.

От операторов Ль Ло потребуем периодической с периодом 21 зависимости от пере- менного х; тогда мы можем рассматривать периодические реше- ния задачи (3), (4), для которых и (х+21) — и (х), т=О, 1, ... Будем предполагать, что уравнение (3) однозначно разре- шимб в В относительно и +'(х), т. е. что оператор Вм Š— т+Л, звв ГЛ. 3, РАЗНОСТНЫЕ МЕТОДЫ ГАЗОВОИ ДИНАМИКИ обратим в В при всех рассматриваемых значениях параметров. Тогда система уравнений (3) записывается в виде и = Ст+1и"', Ст+~ = Вт (Е+ тт+~Ло). (5) Из формул (5) следует и =-С»и», где С,»= С С„~ ...

С»+ь Оператор С, » будем называть оператором перехода, оператор С = С ~ — оператором шага, оператор С, о — оператором решения задачи (3), (4). Определение. Задача (3), (4) корректна в В, если существует число М(7)- 0 такое, что ~!Ст,,Ц(,»И(() (7) для всех 0 < я < т — 1, 1 < 7 и любых достаточно малых (т»); равномерно корректна в В, если существует У ) 0 такое, что !! С.!1,=!~С., „, ~~,»1+ Дт„ (8) для всех т и достаточно малых т . Если задача Коши (3), (4) является корректной, разностную схему (3) будем называть устойчивой. Оп редел е н и е.

Задача (3), (4) аппроксимирует задачу (1), (2) в пространстве В, если Ц (3 — С ) и (Е,) ~1з —— т в (т ), (9) где Зт = 3 (г , г 1) — оператор перехода системы (1), и,(х)— произвольный элемент В и и(1) = Я(У, 0) и,(х) — обобщенное решение задачи (1), (2), а е (т)-~0 при т-»0 равномерно по т, т. е. е (т) < е(т) и е(т)- 0 при т- О. Определение. Разностную схему (3), (4) будем называть сходни(ейся в В к задаче Коши (1)„(2), если для произвольной начальной функции ио ен В соответствующее решение и (х) задачи (3), (4) сходится к решению и(х, У) задачи Коши (1), (2) в норме В, т. е. тах'Хи (х) — и(х, 1 )1в — — тахП1С .о — З(1, 0))ио(х)Пв- О, (10) 0<~1.<Г, при т = п1ахт -».О. Подчеркнем, что из сходимости (!0) следует, что при любом С 0 < У < 7, П й (х, У) — и (х, !) Ь -» 0 при т-+О.

Здесь й(х, () = и (х), где ( — ближайшая к г точка последовательности (Ь»). а а. ОСНОВНЫЕ ПОГ!ЯТНЯ ТЕОРНН РЛЗНОСТНЫХ СХЕМ 359 Отсюда следует — 5(1,0)=Х С„... С+ (С вЂ” 5)5„, ... 5,= и ! =Й С.,(С,— 5„)5,,, и-! (12) Пользуясь (12)„ получаем [[и — и(Г )![в=[[[С,о — 5(Г 0)[ив[[в~< ~ ~2 [! С~. а [[в[! (Са — 5а) 5 (1а !, 0) ио [!в = и-! = хх [! С, а[[в[! (Са — 5а) и (1а-!) [!в (13) и=! Применяя оценку корректности (7) и оценку аппроксимации (9), находим [! и — и (1 ) [[в ( М (К) ~~'" т„ва (та) (~ Л4 (К) 1„шах еа (та). (14) и-! и Отсюда следует сходимость [[и — и(! )[[в- 0 при т — «О, (15) и теорема доказана.

Теоремы сходимости указанного типа формулировались в работах В. С. Рябенького [1952[, Н. Н. Меймана [1954), П. Лаков, Р. Рихтмайера [1956!. Приведенная нами схема доказательства принадлежит Лаксу и Рихтмайеру. Мы определили аппроксимацию в терминах ограниченных операторов 5 , С . Практически удобнее определять аппроксимацию через неограниченные операторы Е, Л!, Ло '). В этом случае оценка близости производится не на обобшенных решениях и(!) ~ В, а на решениях и(1) еи С, задачи (1), (2). ') Оператор Е, как правило, иеограиичеи, операторы Л„Л,, как правило, ограиичеиы при фиксироваииых т, Л, ио иеограиичеиы при т, Ь вЂ” «О. Перв а я тео р ем а сходи мости.

Если 1) задачи (1), (2) и (3), (4) корректно! в В, 2) задача (3), (4) аппроксимирует задачу (1), (2), то реи!ение и'"(х) задачи (3), (4) сходится в В к решению и(х, 1) задачи (1), (2) . Д о к а з а т е л ь с т в о. Для оценки величины (10) восполь- зуемся представлением 5(1, 0)=5 5, ... 5н С о — — С С, ... С.

(11) ЗЕО Гл. х РАзностные метОды ГАзовоя динАмики при т=шахт,„- О. Оператор Т! (Тт-~ !) — Е р~+! —— , — Л!т,(т.,!) — Л,, тт+ ! где 7ю(т .ы)и((„) = и(Т + т„,+,) =и(1„.ы), и его значение на решении задачи (1), (2) называются остатком разностной схемы (3). Вторая теорема сходимости.

Если 1) задачи (1), (2) и (3), (4) корректны в В, 2) 1 В~ )в = 1 (Š— т !Л!) ! )в ( Л! (Т) 3) разностная схема (3), (4) аппраксимирует задачу (1), (2) в смысле (16), то решение задачи (3), (4) сходится к решению и(!) задачи Коши (1), (2) в норме В, если последнее принадлетхит классу Се Доказательство. Разность о =и — и(Т ) удовлетво- ряет разностиому уравнению ем+! м " =Л,""+Лво.— Р,.„и(Т.) ~П3+ ! и в силу обратимости оператора  — уравнению о"+' = С„+,о'"+ 7„+!, , = — Т,В '!!7 +,и (Т ). где Решение этого разностного уравнения имеет внд о +! = С„,+!, во'+ С,„+! „7„(а = 1, 2, ..., т+ 1). (17) Это без труда проверяется по индукции.

Пользуясь условием 2) теоремы и условием аппроксимации (16), получаем равномерную оценку для 1 +,! $) +! 1в(т !)У(Т)()(т) (18) где 6(т)- О при т=шахт -+О. Теперь из равенства (17), оценок (18), условия корректности (7) разностной задачи (3), (4) и из равенства ов = О получаем О п р е д ел е н я е. Задача (3), (4) аппраксимирует задачу (1), (2) на классе С, в норме В, если для произвольного решения и(1) ен С„задачи (1), (2) шахЦтт' „и (Т )!!в —— =шах ~ +' — Л!и(Т,„+!) — Леи(Т,„)/! -~ О (16) 5 а Основные пОнятия теОРии Рхзностных схем зв) оценку для о"'т' т+~ » ""Ь-»с„„и.~.И ~(Е .)иИии>И Ь= =(,и+~М(()Л((Г)6(т).

(19) Эта оценка означает сходимость решения разностной задачи к решению задачи Коши (1), (2), так как )(о'"+'))з-~ 0 прн любом т (( = г) и т- О. Одновременно это означает сходимость разностной схемы (3), (4) к задаче Коши (1), (2). Теорема до. казана. Теперь рассмотрим подробнее структуру остаточного члена разностной схемы (3). Учитывая, что решение и(()ен С, задачи (1), (2) дифференцируемо по Г, запишем 1' и ((,и+>) — и ((,„) ди (1,и) ~ + д( + (Е.

(О) и (( ) — Л,и (( +,) — Л,и (( )1. (20) Ввиду очевидных оценок и (пи+,) — и (Ьи) ди ((,и) (~ (21) ))Л,и(( +,) — Л,и(( ))!з —— ах(т +,), где а,(т) — ЕО при т- О, мы видим, что условие (16) может быть записано в виде )) (Е (В) — Л, — Л,) и (( ) ~) О (22) при т,~.~ -1-0. Если условие (22) выполнено для любых функций и(() еи С„, то мы говорим, что оператор Л~ + Л, аппроксимирует в классе С, оператор Е(0) в норме В при т = шахт -~.0. Аппроксимацию операторов будем обозначать символом Л1+ Ли з ~(~) (23) Таким образом, мы приходим к следуюшей теореме.

Третья теорема сходимости. Если: 1) задачи (1), (2) и (3), (4) корректны в В, 2) ЧВ т)(з — -~1(Е-т.,+,Л,)-'~!з~~((), 3) Л1 + Л, —, Е (В), то решение разностной задачи (3), (4) сходится по норме В к решению и(х,()~С задачи (1), (2). Сравним теперь эти три определения аппроксимации.

Как мы только что видели, третье определение (23) эквивалентно вто- рому определению (!6), и именно поэтому третья теорема схо- димости не нуждается в отдельном доказательстве. зев гл. з. вхзностныв методы глзовон динлмики При условии, что оператор В обратим в В, из второго определения аппроксимации (16) следует первое определение (формула (9) ) в классе С, ~ В, в котором имеет место (16). В самом деле, пусть1В 1в(Ф(Р), тогда из (16) имеем для и(~)енС,: т„„<.~й„,ч ~и (~~) = Вт 1и (~е ы) — Вт (В+ тт+~Ло) и((„)~ = = В [(5„,+ ~ — С +,) и (г )) Отсюда (5 +~ — С„+~)и(! ) =т +~В 'й„~,и (1 ), 1! (Вт+, — Стэ ) и ()т) $в-= 'тч. )У (О!! К,- и (! ) хв и формула (9) имеет место, так как !1Я +,и(1 )хв — 0 равномерно по гл при т =гпах т +, — эО.

Мы видим, что при условии обратимости в В оператора В~ все три определения аппроксимации разностной схемой (3) системы дифференциальных уравнений (1) достаточны для сходи- мости, однако наиболее проста и формализована проверка аппроксимации согласно определениям (16) и (23), так как она требует проверки локальной аппроксимации оператора Е(0). Однако практическую ценность аппроксимация оператора Е(0), согласно определениям (16) и (23), приобретает лишь после установления ограниченности семейства операторов В ~, так как без этого не имеют места вторая и третья теоремы сходимости. Поэтому для основной задачи в теории разностных методов решения дифференциальных уравнений — установления сходимости разностной схемы и оценки ее точности — все три определения аппроксимации полезны в равной мере.

Тем не менее в практической работе исследование аппроксимации часто заканчивается лишь установлением ее в смысле второго (16) или, что то же самое, третьего определения (23). Это связано с тем, что проверка обратимости операторов В и, главное, равномерная оценка нормы 1В )в — задача значительно более сложная. Однако если это не сделано, то нет полной уверенности в сходимости разностной схемы.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее