Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155730), страница 18

Файл №1155730 Диссертация (Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов) 18 страницаДиссертация (1155730) страница 182019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Все это позволяет говорить о том, что наданном этапе эксперт имеет полное представление об имеющихся и недостающихданных, их значимости для дела.При неудовлетворении ходатайства эксперт проводит исследования поимеющимсяматериалам, а приотсутствиирезультативнойперспективыоформляет сообщение о невозможности дать заключение (ст. 16 ФЗ о ГСЭД).Если результативное производство экспертизы возможно, эксперт осуществляетпроведение исследования с использованием того научно-методического аппарата,который необходим в конкретной судебно-экспертной ситуации.88§ 2.2. Структура и содержание научно-методического аппаратасудебного эксперта-строителяПод научно-методическим аппаратом в данной работе понимается арсеналсредств познания, комплекс логически взаимосвязанных и взаимообусловленныхэлементов, представляющий собой целостную систему единого функциональногоназначения,научно-технического,методологическогоиметодическогообеспечения, а также правового регулирования судебно-экспертных строительнотехнических исследований при рассмотрении судебных споров хозяйствующихсубъектов.Научно-методический аппарат ССТЭ должен соответствовать современнымтребованиям судопроизводства.

Для обеспечения этого соответствия необходимоиметь достаточно полное представление о его структуре и содержании,закономерностях формирования и развития.Особое место в его становлении занимает понятийно-категориальныйаппарат, служащий важнейшим компонентом системы логически упорядоченногознания, – это совокупность категорий, понятий и терминов, которые позволяют насовременном уровне развития науки отразить ход и результаты судебноэкспертного исследования, обосновать полученные выводы.Научно-методический аппарат судебного эксперта-строителя как системасредствпознанияхарактеризуетсяструктурнойнеоднородностью,которая объясняется необходимостью применения существенно отличающихсядруг от друга методических источников и технических средств.

При проведенииССТЭэкспертпользуется,во-первых,методическимирекомендациями,разработаннымисудебнымиэкспертами,сотрудникамигосударственныхМинюстаРоссии95.судебно-экспертныхучреждений95См., напр.: Бутырин А.Ю., Чудиёвич А.Р., Луковкина О.В. Определение видов, объемов,качества и стоимости строительно-монтажных и специальных работ по возведению, ремонту(реконструкции) строительных объектов // Сб. методич. рекомендаций по производствусудебных строительно-технических экспертиз.

М., 2012. С. 7–54; Братская И.Г., Попов А.Н.Определение технической возможности и разработка вариантов преобразования земельныхучастковсрасположенныминанихобъектамиразличногопромышленного89Они представляют собой результат обобщения практики решения наиболеераспространенных в судопроизводстве вопросов, ставящихся на разрешениеэкспертов-строителей; в них отражена специфика исследований, определяемаясудебно-экспертными ситуациями.Во-вторых, эксперт использует в качестве методического материалагосударственныесводыстандарты,правил,техническиенормативно-техническихосуществляющимиприменяютсятакиобобщенныевсвоюпредпроектныхОнидеятельностьприиидругиеразработанызарамкамиВэтихреализацииисследовательскойнормыпроведенииисследований96.результатыприкладнойрегламентыисточников.какиныхстроительныедеятельности,гидрогеологическихправила,видыспециалистами,судопроизводства;судебно-экспертных,источникахприводятсянаучныхположенийвключающейпроведениеизысканий,проектирование,возведение и эксплуатацию зданий, строений и сооружений.В-третьих,конкретныеэкспертсамостоятельнометодики,создаваемыенормативно-правовых97,специальнойзнаний,навосновенормативно-технических98литературы99,имеющихформируетспециальныхотношениексвоейработеположенийисточников,строительно-техническихпредметуэкспертизы(производственного) и общественного назначения в соответствии с условиями, заданнымисудом.

М., 2014.96См., например: Бетоны. Методы определения прочности по образцам, отобранным изконструкций: ГОСТ 28570-90. Введ. 01.01.1991. М., 1991; Грунты. Методы измерениядеформаций оснований зданий и сооружений: ГОСТ 24846-81. Введ. 01.01.1982. М., 1986;Материалы стеновые. Методы определения пределов прочности при сжатии и изгибе: ГОСТ8462-85. Введ. 01.07.1985. М., 1986.97См., например, ст. 130 ГК РФ «Недвижимые и движимые вещи», где представлены критерииотнесения объектов к категории недвижимости, требующие своей интерпретации сиспользованием специальных строительно-технических знаний.98Здесь имеются в виду, прежде всего, СНиП, ГОСТ, Технические регламенты, ведомственныенормативные акты.99См., напр.: Будько В.Б., Бутырин А.Ю., Грунин И.Ю. Георадиолокационный методнеразрушающего контроля… // Теория и практика судебной экспертизы.

2010. № 1 (17). С. 200–213; Тепловизионное дефектологическое исследование... // Сб. учебно-методич. пособий посудебной строительно-технической экспертизе. М., 2011. С. 55–92.90при проведении исследований в условиях отсутствия каких-либо официальныхметодик или методических рекомендаций100.Подробнее система элементов рассматриваемого научно-методическогоаппарата представлена на рисунке 13. Приведенная выше схема представляетсобой иерархическую систему элементов научно-методического аппарата ССТЭ,используемого при рассмотрении судебных споров хозяйствующих субъектов.Принцип иерархии здесь – степень общности элементов системы, в которой, всвою очередь, можно выделить несколько уровней.1.

Общий теоретико-методологический уровень, включающий в себязаконы диалектики и законы логики, служащие основой формирования как всейпредставленной системы в целом, так и каждого отдельного элемента.Судебный эксперт применяет диалектический метод, как правило,неосознанно и никогда не указывает его в своем заключении в качествеиспользуемого при проведении исследований.

При этом данный метод бываетпредставлен в исследованиях тремя основными законами: единства и борьбыпротивоположностей, перехода количества в качество, отрицания отрицания.Закон единства и борьбы противоположностей заключается в том, что всёсущее состоит из противоположных начал, которые, будучи едиными по своейприроде, находятся в борьбе и противоречат друг другу.Применительно к объектам ССТЭ показательным примером реализацииэтого закона являются процессы, происходящие в бетонном камне. С однойстороны, бетон, минуя этап схватывания и набрав проектную прочность в течение28-ми суток, продолжает увеличивать свои прочностные показатели (твердеть) втечение десятилетий101.100См., например: экспертное производство № 239/19-2, № 448/19-пр. Архив ФБУ РФЦСЭ приМинюсте России, 2013-2014, где отражены ход и результаты ретроспективных исследований,направленных на установление видов выполненных работ, использованных конструкций,изделий и материалов на строительных объектах, подвергнувшихся изменению в результатепожара и проведения реконструкции.

Каких-либо методических разработок в этой части внастоящее время не существует.101См., напр.: Штарк И., Вихт Б. Долговечность бетона. Киев, 2004. С. 186.91Общий теоретико-методологический уровеньЗаконы диалектики, законы логики, технологии исследовательской деятельностиНаучно-методический аппаратСпециальный теоретико-методологический уровеньТеория и методология строительства, инженерно-технических исследованийТеоретические и методологические основы судебной экспертизыНормативно-правовой уровеньНормы права, регламентирующие общественные отношения сферы строительства исудебно-экспертной деятельностиНормативно-технический уровеньНормы и правила, содержащие требования, предъявляемые к порядку проведениястроительных работ и их результатов, порядку исследований строительных объектов,используемым техническим средствамМетодический уровень строительно-технических исследованийМетоды, заимствованные из сферы строительства и адаптированные для судебноэкспертных исследованийМетодический уровень судебно-экспертных исследованийМетодические рекомендации для решения типовых судебно-экспертных задачГенетическая связьФункциональная связьСубстанциональная связьРис.

13. Иерархическая система элементов научно-методического аппаратаССТЭ, используемого при рассмотрении судебных споров хозяйствующихсубъектов.92Одновременно с этим в процессе эксплуатации бетонных и железобетонныхконструкций под воздействием внешних факторов (перепады температурынаружного воздуха, механические и химические воздействия, влага и прочее)происходятдеструктивныепроцессы,снижающиепрочностныеи,соответственно, эксплуатационные показатели бетонного камня.Для закона перехода количественных изменений в качественные ключевымявляется понятие «качество» – тождественная бытию определенность, стабильнаясистема определенных характеристик и связей предмета или явления (число,величина, объем, вес, размер и т.д.). При определенных количественныхизменениях обязательно меняется качество.Так, например, эксперт-строитель, констатируя невозможность реальногораздела каменного жилого дома при величине физического износа выше 70%,опосредованнодемонстрируетреализациюзаконадиалектикипереходаколичества в качество.

Здание, достигнув в процессе эксплуатации в численном(количественном) выражении «запредельного» уровня ветхости, утрачиваеткачество жилого дома; расчеты эксперта показывают, что он перестал бытьтаковым и к нему неприменимы критерии возможности реального раздела102.Закон отрицания отрицания базируется на том, что всякое развитие естьопределенным образом направленный процесс. Каждое явление относительно и всилу своей конечной природы переходит в другое явление, которое приопределенных условиях может стать противоположностью первого и выступать вроли его отрицания. Отрицание составляет обязательное условие развития,поскольку оно, отвергая старое, создает условия для утверждения нового. Нопроцесс развития не останавливается на этом. Вновь возникшее качествоприобретает статус нового.

Характеристики

Список файлов диссертации

Строительно-техническая экспертиза в судебных спорах хозяйствующих субъектов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее