Диссертация (1155473), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Эмерсон, Г. Работник один из факторов производства.управленияФорд, Ф. и Л. Гилбреты.Научная организация труда работников.Разработкапринциповрационализациитрудовых операции.АдминистративнаяА. Файоль, Дж. Муни, А. Работник – главный ресурс организации.школаРейли, Л.
Гулик, Л. Разработкавопросовпланирования,Урвик.координациитрудовойфункции,контроллинга.ШколаМ. Вебер, М. Крозье, Р. Работник–инструментдостижениябюрократическойМертон, Э. Донус, А. управленческихрезультатов.СпособыорганизацииГоулднер.достиженияцелей–ответственностьработников,четкиедолжностныеинструкции, бюрократические правила ипроцедуры.Гуманистическое направление (с 20 – 30-х гг. ХХ В.)Школа человеческих Г.Мюнстерберг,М. Работник – особый ресурс предприятия.
ИдеиотношенийФоллег, Э. Мэйо, Ф. социальногоразвитияработникавРотлисбергериЧ. организации, менеджмент как процессБарнардвзаимодействиялюдейиизучениямежличностных отношений.БихевиористскаяКонец 1950-х. Гг.Работник – уникальный ресурс организации.школаА. Маслоу, Д. Макгрегор, Проблемы морально – психологическогоФ. Гурцберг, Р. Лайкерт, стимулирования и мотивации отдельногоК.
Арджирис.работника.Управление человеческими ресурсами (с последней четверти ХХ В.)Школауправления М. Армстонг, Е. Лоулер, Работник–инвестиционныйресурсчеловеческимиДж.Пфеффер,М. организации, особая экономическая ценность.ресурсамиХьюзелид, С. Вуд.Затраты на персонал, как инвестиции,приносящие прибыль. Разработка программдлительнойзанятостиработника.Формирование агентских отношений междуработником и нанимателем.Источник: Cоставлено автором по материалам: Костенко Е.
П. Эволюция теории и практикиуправления персоналом в XX веке // Terra Economicus. 2013. № 4-2. Tом 11. С. 226.Таким образом, в процессе эволюции подходов к человеку, концепция «человекаэкономического» и ее реализация в системе использования человеческих ресурсовутрачивает свою адекватность и целесообразность в связи с приобретением обществомсоциальной направленности в развитии производственных и других общественных32отношений.49На смену этой концепции приходит другая концепция «человекасоциального», в рамках которой акцент делается на отдельной личности, на изучение иудовлетворение разнообразных потребностей и мотивов личности как элементанациональных человеческих ресурсов.
Возникший в США в начале 70-х годов ХХ веканеоплюралистический(гуманистический)ресурсами,представляеткоторыйподходсобойкпроцессуправлениюпревращениячеловеческимиработниковвсобственников предприятия и переводит отношения «работодатель – наемныйработник» на новый уровень.50Вданнойконцепциикчеловекуприменяютсянепрофессионально-квалификационные требования, а развиваются индивидуальные способности итворческий потенциал (Приложение 1), появляется новый постулат «не человек дляорганизации, а организация для человека», индивид выступает главным субъектоморганизации, полноправным членом организационной системы, четко определяетсяместо и роль человеческих ресурсов в развитии не только отдельных предприятий, но иэкономики страны.1.2 Место и роль человеческих ресурсов в развитии национальнойэкономикиПотенциаллюбогосовременногогосударстваопределяетсяприродными,производственными, финансовыми, информационными, культурными и человеческимиресурсами, гармоничное использование которых является задачей правительства любойстраны.
Однако, необходимо отметить, что в качестве универсального и главногофактора, определяющего экономическое развитие и общественный прогресс, напротяжении длительного времени в течение всего периода развития индустриальногообщества, рассматривался экономический рост и накопление материального богатства икапитала. Всесторонний и полноценный анализ источников и факторов экономическогои социального развития, а также роста материального богатства и благосостояния,осуществлённый во второй половине XX в., привёл к принципиально новомупониманию места и роли человека в экономике.
Именно новое понимание значимости4950Аширов Д.А. Управление персоналом / Учебное пособие. М.: ТК Велби, 2008. С. 285.Там же, С. 76.33человека в экономике объективно способствовало возрождению и формированиюсовременной концепции социально-экономического развития. В XXI в. человек былпризнан главной целью и главным субъектом – бенефициаром развития экономики исоциального прогресса, а экономический рост любого государства зависящим от уровняразвития человеческих ресурсов.51Согласно статье Питасовой Е.Е., в работе англиийского экономиста Мальтуса Т.Р.«Опыт о законе народонаселения, 1798 г.» впервые анализируютсявзаимосвязи,которые существуют между темпами экономического роста и характеристикамичеловеческих ресурсов.
В работах экономистов второй половины XX века темпыэкономического роста определяются темпами научного технического прогресса,который, в свою очередь, обусловлен ростом народонаселения, так как одновременно сувеличением численности населения также увеличивается и число творческих,талантливых, инициативных людей, которые могут осуществлять новые открытия и/иливнедрять разработки, которые уже существуют. В современной теории экономическогороста уделяется основное внимание таким качественным характеристикам человеческихресурсов как: состояние здоровья, навыки, образование, способности и.т.д.52В настоящее время человеческий фактор во многих высокоразвитых странах сталодним из конкурентных преимуществ не только в наукоемких, но и других отрасляхобщественного производства. Он предопределяет развитие человеческого капитала, какврожденного, сформированного и накопленного уровня здоровья, знаний, навыков,способностей, мотиваций, деловой репутации конкретного индивида, группы людей,общества,способствуетроступостиндустриальнойсоциально-ориентированнойэкономики, в целом, и повышению качества жизни его обладателя, в частности.53Многочисленные исследования, которые активно проводились начиная ссередины 1980-х годов (П.
Ромер 54 , Р. Лукас 55 , Ф. Агийон 56 , Дж. Гроссман 57 и Э.Докторович А.Б. Парадигма социоинновационного развития: человеческий потенциал и интеллектуальныйкапитал социально – экономических изменений.// Пространство и Время. 2015. №1-2 . С. 84.52Питасова Е.Е. Человеческие ресурсы в системе факторов экономического роста России // Актуальные вопросыэкономических наук.
2009. № 7. С. 953Борщук О.А. Человеческий капитал: способы, формы, направления защиты // Сборник материалов IVМеждународной научно-практической конференции «Российский рынок труда: новации, проблемы, перспективыразвития». Пенза, 2007. С. 4-17.54Romer P.M. Endogenous technological change // Journal of Political Economy. - 1990.
- Vоl. 98(5), p. 7155Lucas R. E. Lectures on Economic Growth. Harvard University Press. 2002. p. 20456Агийон Ф., Уйльямсон Дж. Экономический рост, неравенство и глобализация: теория, история и политическаяпрактика. Пер. С англ. Ю. Набатовой. Издательство. Дело, 2015. 287 с.57Grossman S.J., Hart O.S. An Analysis of the principap. Agent problem econometrica. 1983. January . pp. 7 - 465134Хэлпмэн)58 были направлены на поиск подходов стимулирования экономического роста.Одним из важнейших результатов, полученных в ходе исследований профессоромЧикагского университета П. Ромером 59, была выявленная прямая зависимость темповэкономического роста и величины человеческого капитала, задействованного в сфереполучения новых знаний.60На протяжении истории промышленной революции, человеческий фактор былперемещен на второй план, и лишь спустя несколько десятилетий он стал игратьрешающее значение в развитии национальных экономик стран.
Так, в ряде современныхмоделей экономического роста, разработанных Р. Солоу61, Р. Лукасом62, П. Ромером63 идругими авторами, в качестве важнейших факторов экономического роста страныобозначается именно «человечесикй капитал». Человеческий капитал выступает каксовокупноть знаний, умений и навыков, использующихся для удовлетворениемногообразных потребностей индивида и достигающийся за счет инвестиций впрограммы повышения качества жизни населения, в развитие человеческих ресуров, ихинтеллектуальной, исследовательской и творческой составляющих.
Признание того, чточеловеческий капитал является одним из важнейших факторов экономического роста, атакже развития общественного сознания, определило изменение отношения к человеку вэкономике, привело к пониманию необходимости всестороннего развития человека какличности,развитиюисовершенствованиюнетолькоегопроизводственныхспособностей, но интеллектуальных, инновационных, мотивационных характеристик.За последние десять – двадцатьлет использование «человеческих ресурсов»существенно увеличилось.
Это время можно охарактеризовать усложнением внешнейорганизационной среды, резким возрастанием темпов ее изменения и ужесточениемконкуренции на мировых рынках. Все это потребовало поиска скрытых резервов иновых путей повышения эффективности. Из всех организационных ресурсов именно«человеческий ресурс» стал ресурсом, скрывающим наибольшие резервы дляповышения эффективности функционирования современной организации. Этот факторХэлпмэн Э.
Загадка экономического роста. М.: Изд. Института Гайдара, 2011. 240 с.Там же, p. 7160Там же, p. 7161Солоу Р.М. Теория роста// Панорама экономической мысли конца XX столетия. СПБ.: Экономическая школа. Т.1, 2002. – 600 с.62Lucas R. E. Lectures on Economic Growth. Harvard University Press. 2002. p. 20463Romer P.M. Endogenous technological change // Journal of Political Economy. - 1990. - Vоl. 98(5), p. 71585935стал рассматриваться как объект инвестиций не менее, а, быть может, и более важный,чем, оборудование, технологии и т.п.В настоящее время большинство развитых стран перешли от промышленногоэтапа развития к информационному, таким образом, информационные ресурсырассматриваются как фактор экономического роста. Подобный переход постепеннонаблюдаетсяиэкономическомвразвивающихсяразвитииролистранахиинформацииихарактеризуетсяиндивида,признаниемобладающеговэтойинформацией, а также признанием важности физического, интеллектуального идуховного потенциала как отдельного индивида, так и всего населения страны.Конкурентное преимущество принадлежит стране в целом, и тем организациям,умеющим привлекать, выбирать, использовать и развивать потенциал каждого индивида(Рисунок 1.3).Экономическое богатство страныТруд людейПриродные ресурсыЧеловеческиересурсыРабота людей(эффективность трудовойдеятельности)Люди:- ментальность;- профессиональные привычки;- здоровьеРисунок 1.3 – Структурная схема взаимодействия факторов, составляющих экономическоебогатство страныИсточник: Составлено автором по материалам: Кафидов В.В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
