Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155326), страница 40

Файл №1155326 Диссертация (Структура художественного пространства в русской рок-поэзии Александр Башлачёв, Егор Летов, Янка Дягилева) 40 страницаДиссертация (1155326) страница 402019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

Но помимо перечисленных составляющих дома каклокуса бытового пространства, через образ пожара, вероятно, автор передаёт«пожар в душе» лирического персонажа – метафору внутренних чувств,переживаний. Таким образом, дом здесь показан не только в прямом смысле, но иметафорически: дом – это душа. Дягилева использует анафору: «отпусти»,подчёркивая желание лирического героя вернуться в дом, несмотря на то, что там«ждёт Печаль» (С. 178). Примечательно, что автор олицетворяет образ Печали.Таким образом, Печаль – живое существо, наделённое человеческими качествами.Знаменательно, что Печаль – это чётко описанный образ: «У ворот Печальвстанет сгорбленным / Старичком седым да понурится» (С.

178). Стоитотметить, что этот образ – неотъемлемая составляющая дома-души, Печальмечется и ищет своего спасения в пожаре, ищет помощи, стремится спасти дом, алирическая героиня, в свою очередь, стремится спасти олицетворённую печаль:Отпусти меня - побегу тудаОн в дыму идет, задыхается,Пепел по ветру подымаетсяДа в глаза летит воспаленныеОтпусти, злодей, что ж ты делаешь?!481Бессмертная, О. Ю., Рябинин, А. Л.

Предки // Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2 тт. – М.: Сов.энциклопедия, 1988. – т. 2. – С. 334.192Подвернулась нога на камушке,Нету силы встать, чем дышать ему?Полечу стрелой - может, выживетОтпусти...(С. 178)Однако печаль спасти не удаётся, и герою стихотворения становится легче.Дом-душа сгорел – идти некуда, и печали больше нет:Хорошо теперь - больше некудаБольше не к кому да и незачемТак спокойно, ровно и правильноВсе разложено по всем полочкам,Все развешано по всем вешалкамВсё.(С. 178)В заключение подводится итог всему: теперь всё правильно – нетабсолютно ничего.

Никто больше не ждёт лирического персонажа, видимо,единственная, кто его ждал – это печаль. Если душа сгорела, печали больше нет –нет ничего. Остаётся пустота – полное отсутствие всего, в том числе, и душилирического героя.Итак, как явствует из анализа стихотворения Я. Дягилевой «Отпусти, пойду.За углом мой дом…» (С. 178), дом – это закрытое пространство с проницаемымиграницами. Одним из его основных свойств является деструкция дома,коррелирующая с деструкцией души лирического субъекта, следовательно,обнаруживаем, что дом и душа являются изоморфными образами. Кроме того,здесь образ дома связан с традиционными представлениями о жилище как озакрытом защищённом уютном пространстве.Дом-«антидом».ВтворчествеЯ.Дягилевойприсутствуюттакиепредставления об архетипическом образе дома, как дом-«антидом», дом-футляри покинутый дом, которые представлены в песне «Reggae (Кто ты такой?)» (С.193213), которая открывается описанием пространства могилы под землёй.

Данныйлокус характеризуется как тесный, замкнутый, некомфортный: «Hеволя pyкампод плоской доской по швам по бокам / Земля под щекой, песок на зyбах» (С. 213).Это жуткое пространство смерти сопоставляется с провинциальным локусом«серый сарай» (С. 213). Он описан как забытый и покинутый, пустующий,брошенный («Там пpеданный pай, там пpоданный pок» (С. 213)), старый(«сгнивший порог, ветхий плетень» (С. 213)) с ненадёжными, разомкнутымиграницами.

Таким образом, мы выявили негативный образ дома – дома«антидома», который является замкнутым пространством с проницаемойграницей.Ирреальный образ дома. Часто в поэтике Я. Дягилевой образ домастановится ирреальным сказочным пространством. Так, автор создаёт образдома в традициях детской литературы в стихотворении «Ударение на слоге вышепрописной строки…» (С. 171): «Встали стенки, села крыша, прилегло к дверикрыльцо» (С. 171). Создаётся впечатление, что дом строится сказочным,волшебным образом – сам собой, причём стенки, крыша, двери и крыльцо –живые объекты.

Таким образом, составные части локуса «дом» у Я. Дягилевойолицетворяются.Ирреальноесказочноепространствопредставленоивпесне«Полкоролевства» (С. 196), главным локусом которого является королевство.Площадь этой сказочной земли очень мала («Восемь метpов земель тpидевятых»(С. 196)) и соразмерна кухне в советской квартире. Этот край давно покинут: «Hаостpове вымеpших пpостоpечий – / Кyпола из пpошлогодней соломы» (С. 213).Такоепространствонаполненоабсолютноненужнымиибесполезнымипредметами: «камни с коpоны» (С. 213), «два высохших глаза» (С. 213),«скользкий хвостик коpабельной кpысы» (С.

213), «пятая лапка бpодячейдвоpняжки» (С. 213). Возможно, применение этих предметов носит мистическийхарактер, т.к. в этом сказочном пространстве находится лаборатория. Границейсказочной земли являются «ворота», за которыми находится «вахта» с ключами от194«лаборатории». Следовательно, ирреальное сказочное пространство в даннойпесне является замкнутым локусом с разомкнутыми границами. Лирическаягероиня, с лёгкостью оставляющая полкоролевства, уходит на рассвете: «Яyбиpаюсь. Рассвет / В затылок мне дышит pассвет, / Пожимает плечами, / Мнев пояс pассвет машет pyкой» (С. 196). Вероятно, образ рассвета здесь можнотрактовать как символ нового дня, новой жизни в новом пространстве. Стоитупомянуть, как охарактеризовала образы «наследия» лирического субъекта в этойпесне М.

Тимашёва, связывая их с темой детства: «А ведь она оставила намполкоролевства – «камни с корон», «скользкий хвостик корабельной крысы,пятую лапку бродячей дворняжки». Не самые необходимые в жизни предметы,талисманы архаичного мира, коллекция несчастного ребенка…»482.Таким образом, выделяем ещё один тип образа дома в поэтике Я. Дягилевой– ирреальный сказочный дом как закрытое пространство с разомкнутымиграницами.Свой дом VS чужой дом. Как было выявлено выше, в поэтике Я. Дягилевойдом является закрытым пространством с проницаемыми границами.

Кроме того,локус дом входит в бинарную оппозицию свой дом = внутренний мирлирического героя, личное пространство / чужой дом = внешний мир. Такаяоппозиция представлена в песне «Чужой дом»483 (С. 204), центральный образкоторой вынесен в заглавие.

Такой тип дома характеризуется как чужое здание,расположенное на краю и навевающее чувство страха: «Кpай, сияние, стpах,чyжой дом» (С. 204). Примечательно, что границей является не дверь и не порог,но сгоревший проём: «По доpоге в сгоpевший пpоём» (С. 204). Локус «чужой дом»окружён сиянием, он стоит особняком, отдельно от других домов – на краю. Этотдом охраняет животное: «Лай, сияние, стpах, чyжой дом. / Упpавляемый звеpь yдвеpей» (С. 204).

Поскольку это животное лает, следовательно, дом охраняет482Янка. Сборник материалов / авт.-сост.: Е. Борисова, Я. Соколов. – СПб., 2001. – С. 159.Примечательно, как А. Бартенева отмечает связь между песнями «Чужой дом» и «Ангедония», так как первая изних подготавливает нас к восприятию пространства в последней: ««Чужой Дом» как бы подготавливает нас квосприятию картины мира, разворачивающейся в заключительной композиции («Ангедония»)» (Подробнее см.:Янка. Сборник материалов / авт.-сост.: Е. Борисова, Я. Соколов.

– СПб., 2001. – С. 556 – 557.).483195собака, которая «на чyжом языке говоpит» (С. 204). Бинарная оппозиция свой /чужой проявляется в противопоставлении локуса «чужой дом» внутреннему мирулирического субъекта: «Я оставлю свой голос, свой вымеpший лес / Свой пpиют»(С. 204). Лирический субъект просит отпустить его в «чужой дом». Вероятно,локус «чужой дом» – это образ смерти («Смеpть, сияние, стpах, чyжой дом. /Все по пpавилам, все по местам» (С. 204)), т.к. на этот мотив напрямую указано вописании пространства: остановившиеся часы, как известно, – негативнаяпримета, предвещающая смерть («Остановит часы и слова» (С.

204)). Используяиндуктивный метод, обнаруживаем, что основа оппозиции своё / чужое сводитсяк тому, что автор метафорически показывает, насколько внешний мир чужд длялирической героини, что является главной идеей песни. Как отмечает В.В.Багичева, «концептуальное содержание жизни как внешнего бытия приобретаеттакиеиндивидуально-авторскиесмысловыекомпоненты:«разрушающаягубительная сила», «враждебность», «чуждость», «неполнота, обрывочность»»484.Итак, анализируя поэзию Я.

Дягилевой, выявляем ещё один тип образа дом– чужой дом.Бинарная оппозиция свой / чужой, коррелирующая с образомприсутствует ив стихотворении «Страх осколок истиныдома,прогнать изпустоты…»485 (С. 179), которое изобилует мотивами одиночества и непонимания.Необходимо отметить, что чувство одиночества вмещает целый мир, т.е.заполняет всё пространство: «Смерть от одиночества, вмещающего мир» (С.179).Такомувсемирномупространству,заполненномусмертью,противопоставлено пространство пустоты, из которого лирический герой боитсяпрогнать «осколок истины» (С. 179). Вместе с бинарной оппозицией пустота /484Багичева, В.

В. Концепт «жизнь» в творчестве Янки Дягилевой / В. В. Багичева // Русская рок-поэзия: сб. науч.тр. – вып. 10. – Екатеринбург; Тверь, 2008. – С. 198.485Примечательно, как Павел Шилов проанализировал цветопись жёлтого цвета в этом стихотворении: «Желтыйцвет в творчестве Янки имеет строгую привязанность к двум определяемым существительным: «цвет светофора» и«волчьи глаза». Именно через желтый происходит своеобразное расширение и искажение «реального»пространства: данный цвет, как и во многом аналогичный ему по функциям синий становится своеобразныммедиумом, посредником меж двумя мирами, но, в отличие от иных цветов, желтый является наиболее«пассивным».

В привычный городской пейзаж зачастую достаточно механически вводятся сторонние наблюдатели– беспристрастные и объективные, включается иная реальность – дикий и свободный мир леса» (Подробнее см.Янка. Сборник материалов / авт.-сост.: Е. Борисова, Я. Соколов. – СПб., 2001. – С. 250.).196мир здесь обнаруживаем локус «жилья», в сторону которого дым гонит мусор,несущий негативную установку. Примечательно, что здесь вертикальнаянаправленность пространства тождественна горизонтальной: «Опустившимруки, что поднявшим руки вверх» (С. 179).

Характеристики

Список файлов диссертации

Структура художественного пространства в русской рок-поэзии Александр Башлачёв, Егор Летов, Янка Дягилева
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее