Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155326), страница 44

Файл №1155326 Диссертация (Структура художественного пространства в русской рок-поэзии Александр Башлачёв, Егор Летов, Янка Дягилева) 44 страницаДиссертация (1155326) страница 442019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 44)

Отметим, чтоследующая после порога граница – ворота, которые разделяют двор и воду возленего, которая течёт в абсолютно пустой локус: «У ворот вода, что течёт туда, /где ни дворов, ни дров / ни котов, ни псов, / ни стихов, ни слов» (С. 184).«Спациум» в третьей части стихотворения абсолютно пуст, в отличие от двора в505Янка. Сборник материалов / авт.-сост.: Е. Борисова, Я.

Соколов. – СПб., 2001. – C. 146.Ловчинский, Н. А. Образы пространства в современной русской постмодернистской поэзии: автореф. дис. ...канд. филол. наук: 10.01.01 / Н. А. Ловчинский; [Место защиты: Волгогр. гос. пед. ун-т]. – Волгоград, 2010. – С. 15.506209первой части, в котором присутствуют пустые или частично пустые предметы.Таким образом здесь дифференцируются четыре пространства:1.Двор, в котором присутствует постройка – закрытое пространство спроницаемой границей (с «дырявой стеной» (С.

184)). Двор наполненпустыми или частично пустыми предметами, что характеризует локус дворкак частично пустое пространство.2.Изба, порог, которой давно не переступался, и дверь с замком, чтохарактеризует локус изба как абсолютно закрытое, но заполненноепространство.3.Двор-лес – открытое пространство.4.Абсолютно пустое пространство.Таким образом, автор создаёт четыре парно противопоставленныхпространства: пустое / частично пустое и открытое / закрытое.Об обращении к фольклорной традиции на уровне описания пространствав поэтике Дягилевой пишет И.

Мальцев в газете «Комсомольская правда»: «еетворчество связано с глубинными корнями народной традиции. Янка заполниласобой разрыв между роком и русской культурой»507.Черты народной традиции и тему Родины также обнаруживаем встихотворении «Сижу в серой рубахе…» (С. 228), где очевидно, что лирическийсубъект любит Россию, называя её «Родиной» (С. 228) и «матерью землёй» (С.228), но в то же время Россию «не жалко» (С.

228). Стоит отметить, что Дягилевадважды упоминает, что лирическая героиня сидит в серой рубахе. Как известно,этот атрибут гардероба традиционно является русским.Тема России сквозь призму почвенничества возникает и в песне«Ангедония» (С. 211), где пространство коррелирует с мотивом фатальности(«Коpоткая спичка — сyдьба возвpащаться на Родинy» (С. 211)) и определяетсякак пространство России, характеризующееся образами льда и снега («На сбитыйзатылками лед насыпать золотые пески» (С. 211); «По первому снегу» (С. 211)).507Янка.

Сборник материалов / авт.-сост.: Е. Борисова, Я. Соколов. – СПб., 2001. – C. 76.210Тем не менее, данный «спациум» нельзя назвать реальным, так как онпокрывается образами «золотого песка» («На сбитый затылками лед насыпатьзолотые пески» (С. 211)). Золотой песок – образ, указывающий на ирреальностьпространства, являющийся символом грёз и мечтаний: песок – часть замка изпеска, а замок из песка соотносится с образом воздушного замка – символоммечты.Традиционные русские фольклорные образы присутствуют и в песне«Медведь выходит» (С. 191), где действие происходит в лесу.

Пространство вданном произведении можно представить в виде кадров: в первой частиупоминается берлога медведя («Гоpящим факелом в беpлогy — ногy обожгло» (С.191)); во второй – восход солнца «за дальним лесом» (С. 191), что символизируетначало нового дня, новой жизни («За дальним лесом выйдет солнце на новый лад»(С. 191)); в третьей части возникает мотив пути с целью спасения («Подеpевянномy помостy тяжело бежать» (С. 191)).Обращение к фольклорной традиции присутствует и в песне «Рижская» (С.201), где описано ирреальное пространство внутреннего мира лирическогосубъекта, который ведёт беседу с персонажем, принимающим неверные решения,но лирическая героиня позволяет ему учиться на своих ошибках, несмотря на то,что они негативно отражаются на его внутреннем мире.

Действия собеседника неприносят результатов, поэтому автор обращается к фольклорной традиции, чтобынагляднее показать на пространственном уровне бесполезность этих действий:«Свой гоpох кидай гоpстями в мои стены» (С. 201) (дефразеологизацияустойчивого сравнения «как об стену горох»508); «Кидай свой бисеp пеpедвздёpнyтым pылом» (С. 201) (дефразеологизация устойчивого выражения «метатьбисер перед свиньями»509).508«как об стенку горох – ничего не влияет, не действует на кого-либо» (Подробнее см.: Большойфразеологический словарь русского языка / сост.

Антонова Л. В. – М.: Дом Славянской книги, 2010. – С. 273.).509«метать бисер перед свиньями – напрасно высказывать мысли и чувства, ценные в каком-либо отношении,тому, кто не способен понять, оценить это» (Подробнее см.: Фразеологизмы в русской речи: Словарь / А. М.Мелерович, В. М. Мокиенко. – 2-е изд.,стер. – М. : Рус. слов., 2005. – С. 74.).211Тенденцию к почвенничеству обнаруживаем и в недатированномстихотворении «До Китая пешком рукой подать…» (С. 241), где автор обращаетсяк мифопоэтическим и архетипическим фольклорными образам («Черный ворон ибелая ворона» (С. 241)); символике («Три ручья зазвенели в три рубля» (С. 241)(символика числа «три»)); фразеологизмам («рукой подать»; «за край земли») иустойчивым сравнениям («как дым стою столбом»). Эта особенность указывает натяготение автора к славянским корням. Я. Дягилева напрямую указывает, в чёмсмысл этого произведения – данная песня о жизни в целом, о бытии:Эта песня про голос и гололедЭта песня про черную любовь(С.

241)Наиболее ярко почвенничество выражено в стихотворении перед песней«Выше ноги от земли»510 (С. 233-234) «Ожидало поле ягоды…» (С. 233), гдеописание пейзажных образов обращено к фольклорной национальной традиции:море как символ свободы, поле – символ плодородия. Однако они поддаютсядефразеологизации и коррелируют с мотивом ожидания: «Ожидало поле ягоды, /Ожидало моpе погоды» (С. 233). Мотив ожидания сменяется мотивомнезавершённости действия, который распространяется на пространственныелокусы пашенка и башенка.

Стоит отметить, что незавершённость действиявоздействует на локусы, небольшие по размерам, на что указывают формыдеминутивов. Вероятно, здесь присутствует указание на то, что основные задачиостались неоконченными, т.к. функции этих локусов – функция плодородияпашенки и функция башенки в качестве защиты – не выполняются, т.е.

данныелокусы остаются бесполезными: «Hезасеянная пашенка, / Hедостpоенная510Примечательно, что хронотоп в песне разделяется на несколько частей. В первой части описывается прошедшеевремя («Было, да гнильём поpосло. / Вpемечко само по себе») и пространство болота, метафорическикоррелирующее с темой религии («Веpная в болоте вода, / Постная, как гpех на заpе»).

Время тесно связано собразом застоявшейся воды в болоте, что говорит о том, что время в произведении остановилось. Движение вовторой части связано с мифопоэтическим образом метлы, которая также характеризуется незавершённостьюдействия («Понеслась по кочкам метла, / Поплыли тyманы над pекой»). Время, которое было остановлено черезобраз болота, начинает двигаться, как и все образы во второй части хронотопа.212башенка» (С.

233). Мотив недостаточности подчёркивается в анафоре следующихдвух строк: «Только yзенькая досточка / Только беленькая косточка» (С. 233).Итак, изобилие архетипических и мифопоэтических образов в поэтикеДягилевой позволяет отнести её к поэтам-почвенникам.511Ирреальное пространство: образы ада и рая. Как известно, Я. Дягилева всвоём творчестве часто обращается к теме смерти512, что обусловливает изобилиеирреальных образов, таких как ад и рай, в её поэтике. Так, уже в названиестихотворения «Ад-край» (С.

182) Я. Дягилева выносит бинарную оппозицию –бескрайнее пространство (ад513) / край, которая становится единым локусом,расположенным внизу, где и находится лирический герой: «Я внизу, в стороне / Яв краю, где молчат. Я на самом краю» (С. 182). Вероятно, образ ада можнотрактовать как маргинальный мир – мир людей, сознательно отделившихся отобщества, дошедших до края. Стоит подчеркнуть, что в данном произведенииобнаруживаем весьма чёткое описание пространства ада-края и расположениелирического субъекта в нём, с учётом того, что, по мнению лирической героини,рай – это пустота, а ад – это край:Где-то край, где-то рай, где-то ад, где-то нетТам, где край, так и ад.Там, где рай, так и нет ничего.(С.

182)Вприведённомфрагментеобнаруживаеммножествоуказательныхместоимений, характерных для описания пространства, однако эти местоимения вто же время являются и неопределёнными («где-то» (С. 182)). Иными словами,511Знаменательно, как подчёркивает принадлежность Дягилевой к поэтам-почвенникам Александр Соколянский встатье «Доска моя кончается…» для «Литературной газеты»: «Княжна русского рока, поэт нищих гурманов,гордых бессребреников и бродячих музыкантов, она оставила нам в наследство несколько потрясающих песен,глубоко уходящих корнями в русскую народную традицию».

(Подробнее см.: Янка. Сборник материалов / авт.сост.: Е. Борисова, Я. Соколов. – СПб., 2001. – С. 136.).512Подробнее см.: Багичева, В. В., Багичева, Н. В. Концепт «смерть» в творчестве Янки Дягилевой / В. В. Багичева,Н. В. Багичева // Русская рок-поэзия: текст и контекст: сб. науч. тр. – вып. 9. – Тверь; Екатеринбург, 2007. – С. 53 –67.513Примечательно, как о восприятии окружающей реальности Дягилевой Ник Рок-н-Ролл говорил после её смерти:«А Янка – «нету рая, нету ада» – дождичком вернется, ветерком прошумит.

Характеристики

Список файлов диссертации

Структура художественного пространства в русской рок-поэзии Александр Башлачёв, Егор Летов, Янка Дягилева
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее