Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155314), страница 16

Файл №1155314 Диссертация (Сопоставительный анализ милитаристского дискурса политической элиты США и Франции (на материале английского и французского языков)) 16 страницаДиссертация (1155314) страница 162019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Тенденции к сращиванию элит и ихвсеобъемлющему контролю также присутствуют. Так, Р. Миллс,представитель леволиберальной теории, рассматривая концепциютеории элит на примере США и критикуя плюралистические теории,говорит, что элита возглавляет три института в каждом обществе:армию, государство и корпорации, образуя иерархию, на вершинекоторой располагаются командные пункты современного общества,выявление которых даст ключ к пониманию роли, например,американских высших кругов.

Такие социальные институты, как семья,церковь, школа и т.д. приспосабливаются к жизни и формируютсяправительством, армией и корпорациями. Поскольку последствияпринимаемых смыкающимися между собой тремя группами элитимеют тенденцию стать всеобъемлющими, руководители из трёхобластей (военные, главы корпораций, официальные руководителигосударства) «сплачиваются воедино, образуя тем самым властвующуюэлиту Соединённых Штатов» [Р. Миллс: 1959: 26 – 27].Плюралистическиеконцепцииширокоиспользуютсяприобосновании современных западных демократий, однако эмпирическиеисследования демонстрируют неравномерность воздействия разныхсоциальных слоёв на политику, преобладание влияния капитала ипредставителейвоенныхструктур.90Учёными-сторонникамиплюралистическихконцепцийпредлагаетсявыделение«стратегической» элиты как элиты, чьи суждения и действия имеютнеобратимые и предопределяющие последствия для всего общества.К.

Поппер рассматривает проблему контроля за правителями какинституциональную и требующую особого внимания [К. Поппер:1992]. Понимая, что после избрания лидеров, массы теряют над нимиконтроль, Й. Шумпетер придаёт особое значение неправящим,автономным элитам, влияющим на власть, таким как академическая иуниверситетская. Активизация данных типов элит, по его мнению,приведёт к усилению контроля над правящей элитой [Й. Шумпентер:1969].Некоторые представители плюралистической концепции (Р.Арон, М.

Крозье) выделяют «господствующий» («правящий») и«политический» класс – таким образом, продолжая развивать идеимакиавелистского направления – первый из которых представленрядом элит и осуществляет их рекрутирование и управление массами,отмечая, что любой политический режим олигархичен и управлениеобществомосуществляетсяпривилегированнымменьшинством.Большинство населения подчиняются «господствующему» классу, аполитический режим является проявлением данной элиты. Учёныйвыделяет «правящий» класс как привилегированную группу, неосуществляющую политические функции, оказывающую влияние наруководителей и управляемых за счёт обладания мощной финансовойвластью и морального авторитета, и «политический» класс как узкоеменьшинство, выполняющее управленческие функции.Посколькуплюралистическиетеорииэлитотрицаютсуществование единой привилегированной группы, в каждой избазисных групп (религиозных, профессиональных, демографических идр.)выделяется собственная элита, выражающая её интересы ивоздействующая на её развитие, способствуя конкуренции между91элитами.

Результатом подобной конкуренции будет децентрализацияединого политического субъекта, в центре которой оказываются«центры»интересов.образование,Соответственно,представляющееэлитапозиции,–многомерноенаходящиеся«наверху»социальных образований и занимающие доминирующие позиции вэкономике,армии,управлении,церкви,профессиональныхиобщественных организациях, образовании и культуре [К. М. Гожев:2005; 11; В. В.

Мшвениерадзе: 1989; 170].ВсоответствиистеориейВ.П.Плосконосовойплюралистические концепции с одной стороны помогают выражениюпроцессовусложняющегосяобщественногоразделениятруда,усиления влияния творчества масс на социальные процессы припомощи каналов своего влияния, роста социальной дифференциации имногообразия социальных групп, с другой стороны эклектическаятрактовка различных групп интересов является неудовлетворительной,поскольку недооценивает взаимосвязи общественной системы иагрегированныхсубъектовспрошлымибудущим,атакжепротиворечивость взаимодействия экономических, социокультурных иполитических факторов [В. П. Плосконосова: 2002].2.2.Типология элитРассмотренные подходы стали основой для развития следующихконцепций и школ: макиавелистская школа (объединяет концепции Г.

Моски, В. Паретои Р. Михельса, давшие толчок теоретическим и эмпирическимисследованиям в сфере социологии и политологии); ценностные теории элит (ценности общества являются наиболеезначимыми характеристиками культуры, определяющими поведение92человека, будучи концептами, проникающими во все сферы жизнисоциума, формируя направление развития этнических культур); леволиберальные теории (осуществление функции управлениясосредоточено в руках правящего класса или олигархии; обладаниекомандными позициями и руководящими должностями – главныйэлитообразующий признак, что отличает понимание элиты влеволиберальных теориях от макиавелистских и прочих, гдеглавную роль играют качества и способности индивидов); плюралистические теории (наличие многих элитарных групп,каждая из которых выполняет свои функции и чьи отношения смассами регулируются выборами, референдумами и др. Ихотносительнаяоткрытость,соответственно,рекрутированиепроисходит как из высших, так и из низших слоёв по принципузаинтересованности).Наряду с вышепредложенной типологией, существуют другие, взависимости от используемого материала и конститутивных признаков, всоответствиискоторымиониопределяютсявсвоейсоциальнойспецифичности.

Поскольку элиты оказывают непосредственное влияние наобщество, а системная парадигма подразумевает выявление их функций вкультурном,политическомисоциальномконтексте,приведёмсоциолингвистическую типологию элит, предложенную К. М. Гожевым [К.М. Гожев: 2005; 4]: биологическая теория элит (психобиологические способностиявляются основанием социального превосходства ограниченныхгрупп населения); организаторская теория элит (сходится с бюрократическойтеорией государства: элитой являются руководящие сотрудникиразных сфер – бюрократия);93 техническая теория элит (элиту составляют люди, которыевладеют технической стороной поддержания жизни социума); распределительная теория элит (элиту составляют индивиды,имеющие наибольший престиж, уважение, материальные блага ит.д.); функциональная теория элит (элиту составляют индивиды,выполняющие основные руководящие и административныефункции в социальной группе на определённой территории).Современные тенденции развития элит: главный субъект политической жизни – не индивидуальныеинтересы, а группа интересов; функции элит не связаны с социальным господством; наличие отношений представительства между элитами имассами,осуществляемыепосредствомвыборов,референдумов, опросов и др.; сохранение авторитарных тенденций в системе отношенийвласти и масс; неравномерность воздействия социальных слоёв на политику(в силу незаинтересованности, относительной закрытостидоступавэлитарныегруппы,бюрократизациигосударственного аппарата и т.д.); особое внимание автономным элитам; возвраткдихотомиипонятия«элита»:элитакакгосподствующий класс, не осуществляющий политических иуправленческих функций, но в силу богатства, власти ипривилегированногоположенияспособныйоказыватьвлияние на политический класс, который осуществляетвышеназванные функции.

Иными словами, политическийрежим – отражение господствующего класса;94 наличие многих групп элит, влияние которых ограниченоспецифической сферой деятельности.Такимобразом,всовременнойтеорииэлитпреобладаютплюралистические тенденции, опирающиеся на функционирование даннойгруппы в данном социуме и в данной сфере деятельности.

Функциональныйподход к изучению теории элит составляет также часть современнойлингвистической парадигмы, ориентированной на системный подход, такимобразом подтверждая тенденцию к междисциплинарности в гуманитарныхнауках на современном этапе их развития.2.3.Современная трактовка термина «элита». Понятие политическойэлитыРассмотрев ряд традиционных концепций элит, мы столкнулись сплюрализмом трактовок понятия термина «элита», однако оказалосьвозможным выделение его общих признаков, таких как: сплочённость,наличие необходимых качеств и квалификации, наличие элиты какнеобходимое условие функционирования общества, доступ в элиты какспособ накопления богатства, знаний и раскрытия творческого потенциала.

Внашем понимании трактовка данного термина должна даваться с учётомсоциальной, политической и исторической эпохи исследования общества и всоответствиисактуальнойнаучнойпарадигмойгуманитарногоисоциального знания. Таким образом, функциональный подход к развитиюязыкознания и теории дискурса определяет приверженность исследованияплюралистическим теориям элит со следующим объяснением термина«элита»: это индивиды, или группы индивидов, обладающие необходимымикачествами,ресурсами,знаниями,творческимпотенциаломдляосуществления руководящих, или (и) властных функций в данной сфередеятельности в данном обществе в данный период его95развития,выражающиегруппусоциальныхинтересовивыполняющиепредставительскую функцию.В силу развития демократических и ценностных теорий, а такжераспространения принципов демократии во многих государствах, доступ вгруппыэлитстановитсяоткрытым,способствуяихциркуляцииипрепятствуя стагнации и деградации общества.

Однако, в соответствии споследними идеями плюралистической теории, мы не можем отрицатьсуществование в некоторых государствах «надэлиты» или «господствующегокласса», циркуляция которого по-прежнему происходит чрезвычайномедленно.Плюралистическая(илифункциональная)концепцияпозволяетвыделить следующие типы элит по сфере деятельности (К. М. Гожев, В. В.Мшвениерадзеипрофессиональная,др.):религиозная,финансоваяилиинтеллектуальная,экономическая,творческая,политическая,бандитская, либо по выражаемым интересам (В. И.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительный анализ милитаристского дискурса политической элиты США и Франции (на материале английского и французского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее