Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155314), страница 34

Файл №1155314 Диссертация (Сопоставительный анализ милитаристского дискурса политической элиты США и Франции (на материале английского и французского языков)) 34 страницаДиссертация (1155314) страница 342019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

– Moscow: izd-vo RUDN, 2017. – p. 305 – 320.103.Chomsky N. Deterring Democracy. New York: Hill and Wang, 1992 – p.432.104.Chomsky N. Necessary Illusions. Thought Control in Democratic Societies.New York: South End Press, 1989 – p. 35.202105. Choulioraki L. Media discourse and the public sphere// Discourse theory inEuropean politics. Identity, policy and governance.

– London: PalgraveMacmillan Ltd., 2005. – p. 275 – 296.106. Coulthard M. An Introduction to Discourse Analysis. – London: 1977. – p.89.107.Deutsch K. Nationalism and social communication. – Cambridge:Technology press, 1953. – p. 304.108. Fairclough N. Analysing Discourse: Textual analysis for social research. –London: Routledge, 2003. – p. 51.109. Fairclough N.

Discourse and Social Change. – Cambridge: Polity Press,1992. – p. 12.110. Fairclough N. and Wodak R. Critical Discourse Analysis // DiscourseStudies: A Multidisciplinary Introduction. Volume 2. Discourse as SocialInteraction. – London: Thousand Oaks, 1996. – p. 273.111.Fairclough N. Discourse and Social Change. – Cambridge: Polity Press,1992. – p. 1-15.112.Fasold R. Sociolinguistics of Language / R.

Fasold. – London: 1990. p. –353.113.Fillmore Ch. J. Towards a Frame-based Lexicon: the semantics of risk andits neighbors. In A. Lehrer and E. F. Kittay (eds.), frames, fields and contrasts.– NJ.: Lawrence Erlbaum Associates: Hillsdale, 1992.114.Fauconnier G. Compression and global insight // Cognitive science. V.11.№3/4. – Stanford: A. Goldberg ed., 2000. – p. 133 – 187.115. Givón T. Functionalism and Grammar. – Amsterdam: Philadelphia, 1995. –p. 1 – 20.116.

Goffman E. Forms of Talk. – Oxford: Oxford university press, 1981. – p.344.117. Habermas U. Justification and Application: Remarks on Discourse Ethics. –Cambridge: MIT Press, 1993. – p. 197.203118.Halverson R. systems of practice: how leaders use artifacts to createprofessional community in schools// Educational policy and analysis archives,11 (37).

– New York: Princetone, 2003. – p. 17 – 52.119.Jaynes J. The origin of consciousness in the breakdown of the bicameralmind. – Boston: Houghton Mifflin, 1976. – p.491.120. Johnson K., Lee I-Ta. Ideological Phrase Indicators for Classification ofPolitical Discourse Framing on Twitter. – Purdue: Purdue University press:2016. – p. 5 – 15.121.Juraj Horváth Critical Discourse Analysis of Obama’s Political Discourse.University of Prešov. Slovakia: University of Prešov press, 2009. – p.

1 – 10.122.Kress G. Ideological structures in discourse// Handbook of discourseanalysis. Vol.4. Discourse Analysis in society. – London: Academic press,1985. – p. 27.123. Laclau, E., Mouffe, C. Hegemony and Socialist Strategy. Towards a RadicalDemocratic Politics// E. Laclau, C. Mouffe. – London: Verso, 1985. – p. 164.124.Lakoff G. Moral politics. – Chicago: The University of Chicago Press,1990. – p. 421.125. Lasswell H. Propaganda, communication and public order. – NewYork:Princeton, 1946.

– p. 446.126. Lazarsfield P. The people’s choice: How the voter makes up his mind in apresidential. – New York: Paperback, 1944. – p. 309.127.Lippmann W. Public opinion. – New York: Hancourt, Brace and Company,1922. – p. 449.128.Lippmann W.

The method of freedom. – New York: The new school, 1934.– p. 392.129. Liu B. Opinions, Sentiment, and Emotion in Text. 1st edition. – New York:Cambridge University Press, 2015 – p. 60.130. Miliband R. Parliamentary socialism: a study in the politics of labor. –London: Merlin Press, 1972. – p. 356.204131. Ninio A. Snow C. E. Pragmatic Development. — Cambridge: MA, 1996.

–p. 189 – 196.132. Nunan A. Introducing Discourse Analysis. — London: Praeger, 1993. – p.134.133. Nuyts J. Functionalism vs. formalism // Handbook of Pragmatics: Manual.— Amsterdam: Philadelphia, 1995. — p. 293—300.134. Nuyts J. Intentions in Language Use. — Antwerp: 1993.135. Ochs E. Planned and unplanned discourse // Syntax and Semantics. — Vol.12: Discourse and Syntax. — New York: Crown publishers Inc., 1979. — p.51—80.136.

Ochs E. Transcription as theory // Developmental Pragmatics. — New York:Crown publishers Inc., 1979. — p. 43—72.137. Ochs E., Schieffelin B. B. Acquiring Conversational Competence. —London: Praeger, 1983. – p. 7 – 8.138. O'Connell D. C., Kowal S. Basic principles of transcription // RethinkingMethods in Psychology. — London: Praeger, 1995(a).

— p. 93—105.139. O'Connell D. C., Kowal S. Transcription systems for spoken discourse //Handbook of Pragmatics: Manual. — Amsterdam: Philadelphia, 1995(b). — p.646—656.140. O'Grady W. Dobrovolsky M. (eds.) Contemporary Linguistics: AnIntroduction. — 2nd ed. — New York: Routlege, 1993. – p.16 – 18.141. О'Keefe D. J. Logical Empiricism and the Study of Human Communication// Speech Monographs. — London: MS Cotton, 1975. Vol.

42. — p. 169—183.142. О'Leary S. D. Arguing the Apocalypse: a Theory of Millennial Rhetoric. —Oxford: MS Cotton, 1994. – p. 20 – 22.143. Orletti F. (ed.) Fra conversazione e discorso: l'analisi dell'internazioneverbale. — Roma, 1994. – p. 5 – 9.144. Orwell G. Nineteen eighty-four. – London: Secker and Warburg, 1949. – p.502.205145. Östman J. «You Know»: A Discourse-Functional Approach. — Amsterdam:Philadelphia, 1981. – p. 7 – 8.146.

Östman J., Virtanen T. Discourse analysis // Handbook of Pragmatics:Manual. — Amsterdam: Philadelphia, 1995. — p. 239—253.147. Otero C. P. (ed.) Noam Chomsky: Critical Assessments. — Vol. 4: FromArtificial Intelligence to Theology: Chomsky's Impact on ContemporaryThought. — London: 1994.

– p. 48 – 50.148. Owen M. Apologies and Remedial Interchanges: A Study of Language Usein Social Interaction. — New York: Amsterdam, 1983. – p. 5 – 7.149. Parisi D., Castelfranchi Ch. A goal analysis of some pragmatic aspects oflanguage // Possibilities and Limitations of Pragmatics. — Amsterdam:Philadelphia, 1981. — p. 551—567.150.

Pecheux M., Henry P., Poitou J-P et Haroche. C.: Une exemple d’ambiguitéidéologique: Le rapport Mancholt // Technologies, Ideologies et Pratiques.Paris: 1979. №1 (2). – p. 1 – 8.151. Torfing J. Discourse Theory: Achievements, Arguments, and Challenges /ed. D. Howarth and J. Torfing // Discourse Theory in European Politics:Identity, Policy and Governance. – Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2005.

–p. 1 – 32.152. Schiffrin D. Approaches to Discourse. — Oxford; Cambridge: MA, 1994. –p. 10.153. Shiffrin Deborah. The textual and contextual basis of discourse. Semiotica.– Oxford: University press, 1994 – p. 101.154. Singer M. Psychology of Language. — New York: Academic press: 1990.155. Smedslund J. Psycho-Logic. — New York: Heidelberg, 1988.156. Smedslund J. Psychologic: A technical language for psychology // PsychologicalInquiry.

— Oslo: Oslo university press, 1991. — Vol. 2. — p. 376—382.157. Smedslund J. Psychologic: Common sense and the pseudo empirical //Rethinking Psychology. — Oslo: Oslo university press, 1995. — p. 196—206.158. Smith J. A., Harré R., Langenhove L. van Rethinking: Methods in206Psychology. — London: Praeger, 1995. – p. 11 – 12.159. Smith J. A., Harré R., Langenhove L. van Rethinking Psychology. —London: Praeger, 1995. – p.

6 – 8.160. Soames S. How presuppositions are inherited: A solution to the projectionProblem // Pragmatics: A Reader. — New York: Oxford, 1991. — p. 428 – 470.161. Spencer-Oatey H. Reconsidering Power and Distance // Journal ofPragmatics. — Vol. 26, No. 1. — Warwic: Elsevier B. V. 1996. — p. 1—24.162. Sperber D., Wilson D. Mutual knowledge and relevance in theories ofcomprehension // Mutual Knowledge. — London: 1982. — p. 61—131.163. Sperber D., Wilson D. Relevance: Communication and Cognition.

— 2nded. — Oxford: Cambridge, MA, 1995. – p. 9.164. Stalnaker R. Pragmatic presupposition // Semantics and Philosophy. — NewYork: 1974. — p. 197— 214.165. Stalnaker R. Pragmatics // Semantics of Natural Language. — Boston: 1972.— p. 380—397.166. StegerH.,DeutrichK.-H.,SchankG.RedekonstellationundSprachverhalten // Lehrgang Sprache: Einführung in die moderne Linguistik. —Tübingen: 1974. — s. 1011—1056.167. Stein D., Wright S. (eds.) Subjectivity and Subjectivisation: LinguisticPerspectives.

— Cambridge: 1995.168. Steinberg D. D. An Introduction to Psycholinguistics. — London: 1993.169. Stubbs M. Discourse Analysis: The Sociolinguistic Analysis of NaturalLanguage. – Oxford: 1983. — p. 25.170. Van Dijk T. Discourse, Power and Access. – London: Routledge, 1991. —p. 8.171.Wodak R. Critical Discourse Analysis // Discourse as Social Interaction.London: Sage Publications, 1997. – Vol. 2. – p. 197 – 216.172.

Wodak R., Meyer M. Methods of Critical Discourse Analysis // Dijk T. A.van. Multidisciplinary CDA: a Plea for Diversity. – London: Sage Publications,2001. – p. 95 – 121.207173. Wodak R. Politics of fear: what right-wind populist discourse mean? –London: Sage Publications, 2015.

– p. 238.174.Yule G. Pragmatics. – Oxford: Oxford University Press, 2000. – p. 138.175. Официальный сайт администрации президента Франции: – URL:http://www.elysee.fr/ (дата обращения: октябрь 2015).176. Britannica online encyclopedia. URL: https://www.britannica.com/ (датаобращения: ноябрь 2016).177.

U.S.Departmentofstateofficialwebsite.https://www.state.gov/secretary/ (дата обращения: август 2015).208URL:Приложение1) Барак Обама2) Дональд Трамп2093) Джон Керри4) Франсуа Олланд5) Марин Лё Пен2106) Жан-Марк Эро211212213214.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительный анализ милитаристского дискурса политической элиты США и Франции (на материале английского и французского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее