Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155243), страница 37

Файл №1155243 Диссертация (Образы взаимного восприятия русских и китайцев в русской и китайской литературе и публицистике первой половины ХХ в) 37 страницаДиссертация (1155243) страница 372019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Эта стратегия неПод дальневосточным фронтиром понимается контактная зона в Азиатско-Тихоокеанскомрегионе. См.: Забияко А.П. Порубежье // Россия и Китай на дальневосточных рубежах.Вып. 9. Указ. изд. С. 5–10.541Забияко А.А. Ментальность дальневосточного фронтира: культура и литература русскогоХарбина: Монография. Указ. изд. С. 11.540169исключала, однако, усвоения некоторых сторон китайской культуры идвижения в сторону русско-китайского синкретизма.

Такая тенденцияисподволь, без ломки привычного русского уклада и без нажима извне,органично складывалась в языке, зодчестве, литературе и религиозныхверованиях»542.Эти обстоятельства прямым образом определяли специфику восприятиярусским населением Харбина и прилежащих к нему территорий «чужих»признаков «чужой» территории, «чужого» этноса, «чужих» обычаев и традиций:с одной стороны, стремление обозначить свою «русскость», консервативноеотношение к контактам с «чужой» культурой, нежелание учить китайский язык,с другой стороны – открытость в восприятии инокультуры.Задолго до того, как Харбин начал принимать русскую эмиграцию, онстал одним из ведущих центров практического востоковедения в Азии.

«Длястроительства и обслуживания КВЖД, работы на предприятиях и организациях,возникавших вокруг неё, сюда приезжали тысячи людей из России. Преждевсего, это были инженеры-путейцы, главным образом, выпускники Институтаинженеров путей сообщения (Санкт-Петербург). Большую роль сыграли такжевыпускники Восточного института во Владивостоке. Многие из них вначалеслужили переводчиками для русских инженеров, затем обучали служащихКВЖД восточным языкам, а ещё позднее стали преподавателями китайскогоязыка для русских студентов и русского языка для китайских граждан в вузахна территории Китая.

<…> Стремление российских специалистов к повышениюквалификации и культурного уровня, самообразованию, просветительскойдеятельности обусловило то, что многие, приехав в Китай, помимо основнойработы, стали заниматься изучением экономики, истории, географии, культурыМаньчжурии и соседних территорий»543.

В частности, при создании ОбществаЗабияко А.П. Русские Трехречья как особая этнолокальная группа // Забияко А.П.,Забияко А.А. Русские Трехречья: основы этнической самобытности. Указ. изд. С. 33.543Хисамутдинов А.А. Изучение Китая русскими исследователями из Харбина. Обществорусских ориенталистов (Харбин) // Русский Харбин: опыт жизнестроительства в условияхдальневосточного фронтира. Указ. изд. С.

99–100.542170русских ориенталистов (ОРО, 1909) были провозглашены следующие задачи:«1) Изучение Восточной и Средней Азии в общественно-политическом,географическом, лингвистическом и прочих отношениях; 2) Содействиесближению России с народами Восточной и Средней Азии на почве взаимныхинтересов с ними; 3) Освещение в печати и обществе вопросов научного ипрактического характера, связанных со служением организации первым двумцелям; 4) Духовная и материальная взаимопомощь и поддержка членоворганизации» 544 . Сотрудниками ОРО с самых первых лет его возникновенияявлялись П.

В. Шкуркин, Н. А. Байков, А. П. Хионин, Н. П. Автономов и др. –не только прекрасные востоковеды, но и востоколюбы. В 1922 г. ОРОсоединился с ОИМК (Обществом изучения Маньчжурского края) 545 . Средиоснователей ОИМК, помимо русских исследователей– Э. Э. Анерта,В. В. Гагельстрома, П. Н. Меньшикова, А. В. Спицына, Б. В. Скворцова,П. В.

Шкуркина и других – было немало китайцев. В первом номере «ИзвестияОбщества изучения Маньчжурского края» писалось: «Три культуры должнывстретиться в работе О-ва, а, следовательно, найти отражение в “Известиях”:китайская, русская и маньчжурская. И верим мы, “Известия” помогут всемкультурным силам края найти общий язык и дружными усилиями пойти кединой цели, к всестороннему изучению местного края» 546.Как отмечает А. А. Забияко, «этнографический материал становитсявостребованным не только в узких научных кругах, но и в среде обычныхгорожан, постепенно осознающих уникальность своего местоположения, тогокрая, что стал их домом» 547 .

Многие русские журналы и газеты, которыеиздавались в Харбине с начала его основания, публиковали статьи и очерки ожизни Китая и китайцев, а также других стран и народов Восточной Азии – этоВеликая Маньчжурская империя: К десятилетнему юбилею, 1932–1942 / Изд.М.Н.

Гордеев. Харбин, 1942. С. 336.545Хисамутдинов А.А. Изучение Китая русскими исследователями из Харбина. Обществорусских ориенталистов (Харбин) // Русский Харбин: опыт жизнестроительства в условияхдальневосточного фронтира. Указ изд. С. 115.546От редакции // Известия Общества изучения Маньчжурского края. 1922. № 1. С. 3.547Забияко А.А. Ментальность дальневосточного фронтира: культура и литература русскогоХарбина. Указ. изд.

С. 308.544171объясняется тем, что зачастую эти публикации готовили сами ученые или люди,ориентированные на просвещение русского населения. Различные статьи иочерки (в основном популярного характера), рассказывающие о деятельностиОИМК (Общество изучения Маньчжурского края), ОРО (Общества русскихориенталистов) и других организаций, а также раскрывающие быт, нравы,самобытную культуру, религиозные верования и обряды коренных народовВостока, периодически появлялись на страницах «Вестника Азии» (1909–1928),«Известий Общества изучения Маньчжурского края» (1922–1928), «ВестникаМаньчжурии»(1923–1934),«ЗаписокХарбинскогообществаестествоиспытателей и этнографов» (1946), газет «Гун-бао» (1926–1937),«Заря» (1920–1938), журнала «Луч Азии» (1934–1945) и др.

Особое место средиизданий, популяризировавших знания о Китае, Маньчжурии и прилегающих кней областей среди читающего эмигрантского общества, занимал журнал«Рубеж» (1926–1945)548.Приэтомкультурнаяустановкапрофессиональныххарбинскихвостоковедов и журналистов, писателей, сотрудничающих в журналах и газетах,на просвещение русского населения и знакомство с Китаем, населяющими егонародами и их традициями, изначально сталкивалась с изоляционистскиминастроениями некоторой части русской интеллигенции и значительного числапростых обывателей-харбинцев549.Консервативные установки харбинцев по отношению к инокультуреопределялись социокультурными, этнокультурными и этнорелигиознымихарактеристиками российского и китайского населения Харбина и полосыотчуждения.

Во-первых, сказывалась разница социального состава русского икитайского населения г. Харбина – центра КВЖД и полосы отчуждения. Еслинакануне1917 г.основнуюмассуроссийскихжителейсоставлялиОб этом: Эфендиева Г.В., Родионова К.И. «Рубеж» как источник этнографического знанияо народах Восточной Азии // Россия и Китай на дальневосточных рубежах. Историческийопыт взаимодействия культур. Вып. 11. Указ.

изд. С. 302–329; Забияко А.А. «Дикари подбоком у Харбина»: религиозная жизнь эвенков Северной Маньчжурии в периодическойпечати дальневосточной эмиграции // Религиоведение. 2014. № 4. С. 192–202.549От редакции // Вестник Азии. 1909. № 1 (Июль). С. I–II.548172железнодорожники и их семьи, гражданское население, занятое торговлей,образованием, здравоохранением, члены Заамурского округа, вернувшиеся сфронтов Первой мировой войны; семьи казаков, кочевавшие на лето изЗабайкалья, а после 1917 г.

к ним добавились городские обыватели и мелкиеторговцы, чиновники и учителя, врачи и инженеры, крестьяне из приграничныхрайонов и рабочие, политические деятели и члены различных «временныхправительств», университетские профессора, журналисты и литераторы 550 .Статистические данные свидетельствуют, что с 1912 по 1917 г. русских в Китаенасчитывалось около 50 тыс. человек, в 1919-1920 гг. их количествоувеличилось до 144-148 тыс.

551 При этом этническое соотношение на 1923 г.было примерно таким: при общем количестве жителей 300-350 тыс. человекрусских жителей Харбина было 165 857 человек 552 . Китайское населениеСеверной Маньчжурии только с конца XIX в. стало пополняться жителямипровинций Шаньдун и Хэбэй, мигрировавшими в эти края в поисках заработкалибо скрываясь от властей; оно было представлено, в основном, торговцами,рабочими, крестьянами, обслуживающим персоналом. Его многонациональныйсостав включал маньчжуров, ханьцев, корейцев, монголов и т.д. Большуюпроблему для мирного населения представляли хунхузы – субэтнос исубсоциум553.После революции и осознания себя в статусе эмигрантов практически всепредставители этнических групп бывшей России стали именовать себярусскими, подчеркивать свое стремление сохранить русский язык как языкродной, как признак этнической общности, русскую культуру и литературу –как хранилище исторической памяти 554 .

Огромную этнорегулирующую иэтноинтегрирующую роль играла православная вера многих представителейАблова Н.Е. КВЖД и российская эмиграция в Китае. Указ. изд. С. 122–123.Аблова Н.Е. КВЖД и российская эмиграция в Китае. Указ. изд. С. 125.552Весь Харбин на 1923 г.553Об этом: Ершов М.Н. Современный Китай и европейская культура. Харбин: Изд. Юрид.Фак-та, 1931. 34 с.554Об этом: Забияко А.П.

На сопках Маньчжурии: русский опыт исхода и диаспоризации //Русский Харбин: опыт жизнестроительства в условиях дальневосточного фронтира. Указ.изд. С. 11.550551173эмигрантского сообщества – в противовес «чужим богам», «чужой вере»местного населения. Однако мирный характер уживания с религиознымиверованиямикитайскогонаселенияпозволялрусскимэмигрантампочувствовать интерес к этой части духовной жизни местного населения.Геополитическаяипространственнаяориентированностьрусскогонаселения полосы отчуждения и, главным образом, Харбина также влияли наих консервационные настроения по отношению к инокультуре. Известно, чтоХарбин возникает как русский город, с русским укладом и традициямипровинциальнойнаселения555жизни,обывательскимиинтересамибольшейчасти.

После революционного переворота 1917 г. и лихолетьяГражданской войны Харбин становится для русских изгнанников, потерявшихродину, дом, семьи, идиллическим пристанищем, возвратом в прошлое 556 . ВХарбине действуют русские храмы, работают русские театры и кинотеатры,одназадругойвозникаютрусскиешколы,гимназии,открываютсяуниверситетские кафедры557.

Характеристики

Список файлов диссертации

Образы взаимного восприятия русских и китайцев в русской и китайской литературе и публицистике первой половины ХХ в
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее