Диссертация (1155228), страница 16
Текст из файла (страница 16)
Молодежь предпочитает получать новости по онлайн-каналам вразличных форматах.Подавляющее число молодых людей в возрасте 18-24 лет (58%опрошенных) используют онлайн-источники для получения новостей, чтоотражает и результаты исследования, проведенного автором.Диаграмма 2. Источники новостей: разбивка по возрастуПри этом одновременно можно говорить о том, что Интернет-источники насегодняшний день считаются не самыми надежными среди потребителейинформации: в подавляющем числе стран-участников исследования самымнадежным источником информации было названо телевидение (в среднем около40% опрошенных), Интернет стоит на втором месте.83Диаграмма 3. Источники новостей: разбивка по достоверностиВконтекстенашейдиссертационнойработыотдельныйинтереспредставляет вопрос о том, насколько аудитория доверяет новостям в целом. Так,из приведенной таблицы видно, что в Финляндии, Германии и Бразилиипоказатель доверия превышает 60 процентов, в то время как в некоторых странах(Италии, Испании и США) он лишь немногим выше 30 процентов.Таблица 10.
Доверие к новостям: разбивка по странамДлятого,чтобыузнатьпредпочтениястудентовфилологическогофакультета Российского университета дружбы народов, мы провели экспериментв форме социологического опроса. В исследовании приняли участие студентынаправления «журналистика» первого курса (группы ФЖБ-11, ФЖБ-12, ФЖБ-1384и ФЖБ-14) и четвертого курса (группы ФЖБ-41, ФЖБ-42, ФЖБ-43 и ФЖБ-44).Данная выборка была обусловлена желанием автора узнать, как будущиежурналисты,тоестьаудитория,имеющаяпредставлениеоспецификесовременного медиарынка, относятся к различным источникам информации, втом числе новостной.
Всего было опрошено 189 человек.Как показало проведенное исследование, подавляющее большинствореспондентов (90%) проводит более 7 часов в день с персональнымикомпьютерами, планшетами и персональными коммуникаторами. Основная частьвремени уделена работе в cети Интернет. При этом стоит отметить, что средисредств массовой информации, которые студенты используют в качествеосновных источников новостей, названы не только российские издания иновостные агентства, но также и зарубежные СМИ (их читают около 45%опрошенных).Диаграмма 4. Язык СМИИменно этот факт послужил определенным стимулом к выбору темыданной диссертационной работы.Наиболее популярные англоязычные СМИ стали основой для анализановостных медиатекстов, который будет рассмотрен ниже в этой главе.Студентам также был предложен вопрос «Каким источникам информации вИнтернете Вы доверяете?»85Здесь нам представляется интересным рассмотреть ответы каждой группыреспондентов в отдельности.
Так, подавляющее большинство первокурсников вкачестве одного из самых надежных источников информации отметило «блоги» и«сообщения компаний о себе», в то время как студенты выпускных курсовсамымидостовернымисчитают«сообщенияинформационныхагентств»,«новостные издания», а также «пресс-конференции».Диаграмма 5. Надежные источники информации в ИнтернетеТаким образом, несмотря на большую популярность Интернета средимолодежной аудитории, можно отметить достаточно критическое отношение кпубликуемой в нем информации.
При этом студенты старших курсов,обучающихся по специальности «журналистика», более скептически относятся кмедиатекстам, представленным в блогах, которые, по их мнению, априори имеютсубъективный характер и отражают личную позицию автора.В целом, участники социологического опроса отметили достаточно низкийуровень доверия к публикуемым новостным сообщениям. У студентов старшихкурсов критическая оценка новостей выше, чем у первокурсников.Так, только 65% опрошенных первокурсников и 45% старшекурсниковдоверяют новостным медиатекстам.86Диаграмма 6. Степень доверия новостямСледовательно,можноотметить,чтомедиаповедениестудентовфилологического факультета в целом отражает глобальные тренды: Интернетстановится основным источником информации, в том числе новостной, при этомстепень доверия к новостным сообщениям держится на достаточно невысокомуровне.Поэтому в нашем исследовании мы решили более подробно рассмотретьспецифику новостной Интернет-журналистики.Е.
Вартанова отмечает, что, в отличие от многих традиционных газет,новостные Интернет-службы стараются представить более широкую повесткудня184.Так что же собою представляют новостные Интернет-СМИ, к которым впоиске информации современная молодежь обращается чаще всего?Внастоящеевремявзарубежнойнаучнойлитературеширокораспространена следующая классификация новостной онлайн-журналистики:1841)Основные новостные сайты;2)Индексирующие и классифицирующие сайты3)Мета – и комментирующие сайтыVartanova E. Constructing Russian Media System in the Context of Globalization . P.
22874)дискуссионные сайты (сайты обмена мнениями)185.Примерами сайтов первого типа могут быть CNN, BBC и MSNBC. К этойже категории могут относиться большинство онлайновых газет. Этот типновостного сайта мало чем отличается от печатной и телерадиожурналистики в ихподходе к преподнесению материала, определению новостной ценности ивыстраивания отношений с аудиторией. Традиционный тип доставки новостей.На сайтах второй категории (например, Yahoo) онлайн-журналистыпредлагают каталоги новостных агентств, тематические подборки, обсуждение иобмен новостями.Наметамедийныхсайтах(третийтип)представленыресурсы,непосредственно связанные с новостными медиа и посвященные проблемаммедиа в целом.
Этот тип сайтов представляет собой так называемую«журналистику о журналистике», «альтернативный» новостной сайт.Дискуссионные сайты (четвертый тип) удовлетворяют потребность людей вобщении друг с другом. Онлайн-журналистика использует возможностьИнтернетавыступатьвкачествекоммуникационнойинфраструктуры.Дискуссионные сайты могут быть обозначены блоговой инфраструктурой. Ихтакже можно назвать диалогическими сайтами.Все четыре типа новостных сайтов можно считать принадлежащимипрофессиональной сфере журналистики, так как функция из них подчиненаглавной цели журналистики: предоставлять гражданам информацию, в которойони нуждаются.Онлайн-журналистикарассматриваетсякакжурналистика,созданнаяисключительно для world wide web.
Определяющим фактором, отличающимонлайн-журналистику от других видов журналистики, Марк Дезе называетиспользование технической составляющей186.185Deuze, M. (2003). The Web and its Journalisms: Considering the Consequences of Different TypesofNewsMediaOnline.NewMedia&Society5(2),pp.203-230.URL:https://scholarworks.iu.edu/dspace/handle/2022/6602186Deuze, M.Op.cit.88Особенность Интернет-журналистики заключается в том, что она можетпредоставлять как общую информацию для всех пользователей, так испециализированную информацию для определенной аудитории.
Вот почему всечаще исследователи говорят и пишут о фрагментации аудитории. (См., например,работы Э. Тоффлера).А. Амзин, занимающийся исследованием Интернет-СМИ, предлагаетсчитать новостную журналистику «искусством оперативной передачи, обработкии публикации информации», поскольку журналист не выражает свое мнениенапрямую, а лишь придает фактам определенную окраску согласно своимубеждениям187.Важная роль новостных СМИ, представленных в Интернете, признаетсямногими современными исследователями, которые обращают специальноевнимание на тот факт, что новостные медиа зачастую влияют на принятиеправительствами и государственными деятелями тех или иных политическихрешений188.Сетевые технологии запустили процессы конвергенции, влияющие науправление потоками новостей, передающихся с помощью различных кроссплатформ.Трудности анализа медиатекстов новостных Интернет-СМИ связаны с тем,что, как было замечено в первой главе, новостная журналистика в российском изарубежноммедиадискурсепредставленаразнымижанрами,невсегдасовпадающими по форме и жанровым признакам, положенным в основуклассификационных схем в силу различия жанровых систем.В чем проявляется специфика новостных Интернет-текстов?Во-первых,медиатекстывсистемеИнтернет-СМИотносятккреолизованным текстам, под которыми в лингвистике понимают тексты,«фактура которых состоит из двух негомогенных частей: вербальной (языковой/речевой) и невербальной (принадлежащей к другим знаковым системам, нежели187188А.
Амзин Новостная интернет-журналистика… C. 26The Global Journalist in the 21st Century Beckett, Ch. SuperMedia: Saving Journalism, 200889естественный язык)»189. Медиатекст в Интернет-СМИ можно представить как«совокупность вербальных, невербальных компонентов и приобретаемых особыхсетевых свойств» 190.Во-вторых, активное внедрение новейших технологий в сферу массовойкоммуникации обусловило принципиальные отличия текстов Интернет-СМИ оттрадиционных печатных и даже телевизионных.
Вербальная информация вмедиатекстеИнтернет-СМИвидеоизображением,частоанимацией,дополняетсячтопозволяетинфографикой,достичьзвуком,наибольшегоэмоционального эффекта и оказать значительное медиавоздействие на аудиторию.В-третьих, в Интернет-текстах наиболее ярко проявляется одна из наиболеезначимых характеристик медиатекста – медийность.В-четвертых, ключевыми свойствами медиатекста в онлайн-СМИ, в томчисле новостных, и зарубежные и отечественные лингвисты называютинтертекстуальность (гипертекстуальность), мультимедийность, интерактивность.Мультимедийные инструменты - фото-, видео- и аудиоматериалы, слайд-шоу,инфографика, виджеты, разнообразие шрифтов и т.п. - помогают повыситьинформативность текста, обеспечивают наглядное и образное представлениеинформации; привлечь внимание аудитории; обеспечить доступность восприятияинформации; снять напряжение при чтении медиатекста191.В-пятых,Интернет-текстыинформационныхсайтовонлайн-СМИотличаются ступенчатостью.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
