Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155217), страница 16

Файл №1155217 Диссертация (Медиаобраз Турции в российских СМИ особенности формирования имиджа) 16 страницаДиссертация (1155217) страница 162019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Поэтому журналисты традиционношироко используют как верное средство воздействия на аудиториюфразеологизмы, пословицы, поговорки и другие лингвокультурологическиеединицы: «По Сеньке и шапка». Апелляция к родной культуре такжеприближает описываемые в журналистском тексте незнакомые реалии кчитателю.Печатные СМИ являются сегодня хранителями высокой культуры речижурналиста. В современных условиях это понятие многозначное, однакоглавный его смысл неизменен: умение грамотно, уместно, эффективно ипродуктивноиспользоватьязыковыесредстваразныхстилейи84выразительные средства языка при создании медиатекста с учетомграмматических, лексических, орфоэпических, стилистических норм устногои письменного литературного языка.

Основными критериями высокойкультуры речи современного журналиста – и одновременно требованиями кего речевому уровню – являются ее правильность (соответствие нормамлитературного языка), точность (умение четко и ясно мыслить, рассуждать иизлагать аргументацию), содержательность, уместность, логичность ивыразительность.Культура речи современного журналиста безусловно охватывает и егопрофессиональное умение грамотно пользоваться широкой палитрой жанровСМИкакспециальныххарактеристикамидляконструкцийизложениясопределеннымиинформациииязыковымижурналистскихразмышлений. Жанр в целом есть совокупность устойчивых признаков,обусловленныхпричинамиегопоявления.Инымисловами,способоформления содержания, наиболее адекватно соотносящийся с целями изадачами автора медиатекста.

Жанровая дифференциация обусловленамногообразием действительности, потребностями аудитории, форматомСМИ, целеполаганием журналиста, творческим характером журналистскойдеятельности и, наконец, индивидуальностью журналиста.Богатство и разноплановость окружающего мира требует различныхподходов как в освоении, так и воплощении полученной информации вмедиатексте. Потребности аудитории также чрезвычайно широки: отинформирования и толкования до развлечения и игры. Журналиствыстраивает свою профессиональную деятельность, ориентируясь на своипредставления о потребностях общества, его ценностях и устремлениях.Спектр его задач также широк: информирование, объяснение, организация,конкретная помощь в решении и т.д.85Привсейсвоейспецификемедиатекстостаетсяуникальнымрезультатом творческой деятельности с такими его характеристиками, какцелостность, законченность, неповторимость, которые обеспечиваютсяиндивидуальным талантом журналиста.

Медиатекст является уникальнымтворческим произведением, так как при всей своей неповторимости ондолжен строго соответствовать перечню таких критериев, как оперативность,достоверность, универсальность, содержательность, доступность и др.Выполнение этих требований, в свою очередь, привело к оформлениюжанрово-стилистических стандартов, которые сформировали систему жанровСМИ.Классическая типология СМИ распределяет все жанры в три основныегруппы: информатика, аналитика и художественная публицистика. Однаковнутри этих трех трупп жанры распределяются не однозначно. Существуетмного различных типологий журналистских жанров. Мы соглашаемся свариантом распределения жанров, предложенным А.А.

Тертычным.Кинформатикепричисляютсязаметка,информационнаякорреспонденция, информационный отчет, информационное интервью, блицопрос, вопрос – ответ, репортаж, некролог и т.д. При некоторой разнице всодержательныхакцентах,формальныхпризнакахиобъемевсеинформационные жанры объединяются главной задачей: представитьсобытиечерезподробноеизложениеинформации.Корреспонденцияпредназначена для освещения проблемного события; отчет описываетсобытие в логической последовательности его развития; репортаж рисуетпроисходящее в деталях, перенося адресата на место события; интервьюпозволяет узнать о событии «из первых рук» и т.д.Ваналитикувходятаналитическийотчет,аналитическаякорреспонденция, аналитическое интервью, аналитический опрос, беседа,комментарий, социологическое резюме, анкета, мониторинг, рейтинг,86рецензия, статья, журналистское расследование, обозрение, обзор СМИ,прогноз, версия, эксперимент, письмо, исповедь, рекомендация (совет),аналитический пресс-релиз и т.д.

Такое дробное членение внутри группыаналитических жанров свидетельствует о многообразии аналитическихподходов и ракурсов рассмотрения проблемных вопросов при общейисследовательской составляющей, результатом которой должно статьрешение актуальной проблемы.Художественная публицистика представлена очерком, фельетоном,памфлетом, пародией, сатирическим комментарием, житейской историей,легендой, эпиграфом, эпитафией, анекдотом, шуткой, игрой и т.д.83 Этижанры отличаются высоким публицистическим пафосом и образнымосмыслением событий. При этом часть жанров осмысливает так называемыевечные темы через высмеивание недостатков и пороков, в этих жанрах смехстановится важнейшим средством образности.Культура общения журналиста имеет особое значение в связи сразвитием медиабизнеса, в котором немаловажную роль играет умениеустанавливать контакты между партнерами, инвесторами и читателями. Силамедиаречи журналиста состоит не только в информативной насыщенности,но и в ее эмоциональности, в способности передать тончайшие оттенкимыслей и переживаний.

Интонация живой речи, которая непременно«звучит» и в формате прочтения письменного текста, – дополнительный,«паралингвистический код» в общении, позволяющий достичь определеннойреакции собеседника или аудитории слушателей и читателей84.Описывая и тем самым исследуя событие, журналист оценивает,осмысляет,эмоциональнопереживаетотображенное.Одновременнопроисходит поиск возможностей организации материала, что проявляется в83Тертычный А.А. Жанры периодической печати: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002. – С. 67Чернышова Т.В. Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной России.

– М.: URSS,2009. – С. 1238487определении жанра, стиля, композиции и набора выразительных средств.Затем обнаруживается проблема выбора жанра, стиля, художественныхсредств. В этой работе автор руководствуется как объективными, так исубъективнымифакторами.Кобъективнымотносятсяцель,задачипубликации, ведущие функции, общие требования к журналистскому тексту(актуальность, оперативность, новизна, достоверность, универсальность,доступность, информативность и др.). Субъективным фактором являетсясобственный взгляд автора на мир, его критическая позиция, способность космыслению, анализу и художественному обобщению. В печатных СМИсохраняется возможность всесторонне рассмотреть и подать информацию.Форма текста играет в журналистике особую роль, так как творчествожурналиста имеет существенные ограничения: необходимость написатьтекст к назначенному сроку (чаще всего – как можно быстрее) и вопределенном объеме (количество строк).

Поэтому лаконичность, сжатость,содержательнаянасыщенностьстановятсяконстантамилюбогожурналистского материала независимо от жанра, тематики, проблематики иидейного смысла. Особую роль играет композиция структурных элементов,при которой содержание достигает максимального эффекта воздействия.Композиция журналистского текста опирается на заголовочный комплекс,который придает публикации динамичность и завершенность.В коммуникативном аспекте журналистское произведение являетсяодновременно посланием, обращением, непринужденной беседой, обладаетубеждающей силой и диалогичностью. Диалогичность журналистскоготекста имеет две стороны: во-первых, общение с аудиторией в целом икаждымеепредставителемвотдельности,во-вторых,творческоевзаимодействие с текстами или высказываниями других авторов.

И то, идругое помогает журналисту придать своему тексту – и устному, иписьменному–чертыдоверительности,непринужденности,личнойзаинтересованности.88ЕслиранееязыкистильтекстовСМИрассматривалсяпреимущественно как результат творческой профессиональной деятельностижурналиста, то теперь фокус исследования переместился на взаимодействиес аудиторией, ее реакцию, то есть на восприятие текста или присутствие втексте воспринимающей стороны, то есть читателя.Все разновидности реминисценций и проявления неавторского слова вжурналистском тексте указывают на расширение и углубление межтекстовыхсвязейнаразныхуровнях,получившеевязыкознанииназваниеинтертекстуальности, которая имеет игровую природу, особенно в текстахСМИ, восходит к традициям коллективного словесного фольклорноготворчества, сегодня активно развивается в интернет-СМИ и является нетолько результатом, но и условием формирования медиатекста.

Насыщаятексты о Турции турецким культурным колоритом, автор в то же времяактивно использует именно русские стилистические и языковые приемыформирования смыслов и контекстов.89ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕРазвитиепечатныхСМИвпостсоветскийпериодможноохарактеризовать как становление новой системы российской печати,которая, пройдя трудный путь преобразований в новых экономических иполитических условиях, вновь стала ведущим инструментом формированияобщественного мнения. Однако к имиджевой политике «новые» печатныеСМИ России еще не обратились, и освещение турецкой жизни в них былоотрывочным и непродуманным.Основными характеристиками системы российских СМИ на этапеусиления роли государства в сфере СМИ (с 2000 года по настоящее время)можно считать следующие: огосударствление ряда частных СМИ, крушениекрупных «медиа-империй» олигархического капитала; формулированиевнятной и четкой доктрины информационной безопасности России и основгосударственной политики в сфере СМИ; осуществление этой политикичерез государственные СМИ и СМИ, принадлежащие компаниям спреобладающимгосударственнымучастием;началопроведениягосударственной медиаполитики в целом, направленной на государственнуюподдержкуневыгодныхскоммерческойточкизрениякультурно-образовательных функций СМИ, исправление «рыночных диспропорций»,мешающих СМИ выполнять свои сущностные социальные функции;возрождение иновещания – внешнеполитической пропаганды; осознаниенеобходимости и первые шаги по построению системы общественноправовых СМИ и в первую очередь созданию общественного телевидения;сохранение преобладания развлекательной функции СМИ из-за выгодностирекламы,вместестемнарядусинформационной,контактной,консультативной функциями возрождение и рост значения обзорной,аналитическойипросветительскойфункций;сохранениенедоверияаудитории к СМИ и резкий рост популярности Интернета как средства90коммуникации, позволяющего пользователям производить собственныйконтент.Данные характеристики не позволяли СМИ приступить к серьезномуосвещению жизни и деятельности зарубежных государств, включая Турцию,информацияокоторойбыласкудна,отрывочнаинедостаточна,следовательно, не обеспечивала формирования благоприятного мненияроссиян оТурции, что, в свою очередь, тормозило налаживаниеэффективных межгосударственных связей.ПечатныеСМИсовременнойРоссиисталиестественнымипродолжателями традиций отечественной качественной журналистики,ориентированными на широкую массовую аудиторию, а тенденции развитияроссийского медиапространства подтвердили значимость печатных СМИ каквыразителя интересов всего общества и средства сообщения максимальнообъективной информации.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,7 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Медиаобраз Турции в российских СМИ особенности формирования имиджа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее