Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155183), страница 47

Файл №1155183 Диссертация (Коммуникативная структура текста (на материале избранных произведений русской религиозной философии)) 47 страницаДиссертация (1155183) страница 472019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

А. Обратная перспектива// Философия русского религиозного искусства. М.:Прогресс, 1993. С. 258.256ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ПРИМЕРЫ ЛОГИКО-ПРЕДИКАТИВНОГОАНАЛИЗА ПРОПОЗИЦИЙКомментарий №1 (с. 125)«Бог как сущий находится в некотором отношении к своемусодержанию или сущности: Он проявляет или утверждает ее. Для того, чтобыутверждать ее как свое, Он должен обладать ею субстанциально, т. е. бытьвсем или единством всего в вечном внутреннем акте. Как безусловноеначало, Бог должен заключать или содержать в себе все в неразрывном инепосредственном субстанциальном единстве. В этом положении «все»содержится в Боге, т.

е. в божественном субъекте или сущем, как в своемисточнике; следовательно, здесь оно как «все» не различается актуально, асуществует только в возможности, потенциально. Другими словами, в этомпервом положении действителен, актуален только Бог как сущий,содержание же Его – «все», или всеобщая сущность, хотя существует и здесь,ибо без нее сам сущий, как мы видели, был бы ничем, т. е. не существовалбы, но существует лишь в скрытом состоянии, потенциально.

Для того же,чтобы она была действительной, Бог должен не только содержать ее в себе,но и утверждать для себя, т. е. он должен утверждать ее как другое, долженпроявлять и осуществлять как нечто от него самого различное»411.Взято относительно завершенное и самостоятельное сверхфразовоеединство, и теперь необходимо проанализировать его пропозициональнуюструктуру (путем записи в виде предикативных функций):«Бог как сущий» = (x)«находится в некотором отношении» = f (x)«к своему содержанию или сущности» = (y)«Он проявляет или утверждает ее» = f1 (x, y)411Соловьев В. С. Чтения о Богочеловечестве.

СПб.: Издательство Олега Абышко, 2010. С. 102.2571-е предложение: f (x, y) = f1 (x, y).«Для того, чтобы утверждать ее как свое» = f1 (x, y)=1 if«Он должен обладать ею субстанциально» = g (x, y)«т. е. быть всем или единством всего в вечном внутреннем акте» = g1 (x, y)2-е предложение: f1 (x, y)=1 ifg (x, y) &g1 (x, y).«Бог как безусловное начало» = (x)«должен заключать или содержать в себе» = g2 (x)««все» в неразрывном и непосредственном субстанциальном единстве» = (y)3-е предложение: g2 (x, y).«В этом положении» = ‹g2 (x, y)›««все»» = (y)«содержится» = g3«в Боге, т.

е. в божественном субъекте или сущем, как в своем источнике» =(x)«следовательно» = →«здесь» = ‹g2 (x, y)›«оно как «все»» = (y)«неразличаетсяактуально,асуществуеттольковвозможности,потенциально» = a(y)=04-епредложение: ‹g2 (x, y)› g3 (y, x) → ‹g2 (x, y)› a (y)=0.«Другими словами, в этом первом положении» = ‹g2 (x, y)›«действителен, актуален только Бог как сущий» = a (x)=1«содержание же Его – «все», или всеобщая сущность, хотя существует издесь» = a1 (y)=1«ибо без нее сам сущий, как мы видели, был бы ничем, т. е.

не существовалбы» = a (x)=0 ifa1 (y)=0«но существует лишь в скрытом состоянии, потенциально» = a (y)=05-епредложение: ‹g2 (x, y)› a (x)=1 & a1 (y)=1 & a (y)=0; a (x)=0 if a1 (y)=0.«Для того же, чтобы она была действительной» = a (y)=1 if258«Бог должен не только содержать ее в себе, но и утверждать для себя» = g2 (x,y) &q (x, y)«т. е. он должен утверждать ее как другое, должен проявлять и осуществлятькак нечто от него самого различное» = q1 (x, y)6-епредложение: a (y)=1 if g2 (x, y) & q (x, y) & q1 (x, y).Израссмотренногоматериалавидно,какимобразомвысказываниясопрягаются друг с другом за счет отношений между их пропозициями.Помимо этого, из приведенных пропозиций видно, что дискурс повествует оботношении (x) к (y) и наоборот – (y) к (x); то есть тема дискурса может бытьопределена как «взаимоотношение Бога и Его сущности (содержания)».Комментарий №2 (с.

126)«В мир вошла смерть, жизнь стала смертной, отсюда и появиласьгибельная зависимость человека от пищи, от стихий мира, овладениекоторым все равно не спасет его от ранней или поздней смерти. Пленхозяйства – это есть сила смерти, господствующая в людях; вкушая жизнь,мы вкушаем и смерть.

И только Спаситель мира, Победитель смерти, даетнам пищу живота вечного Телом и Кровью Своею. Насколько герои веры,святые подвижники, уже в нынешнем веке дышат воздухом воскресения,будущего века, для них теряют частичную силу и законы этого мира, у нихиная физиология. Но и каждый верующий христианин в меру своей верыдолжен охранять свою духовную свободу от хозяйства, не отдавать себявсего до конца хозяйственной работе, не признавая хозяйственной стихиипервой и определяющей человеческую жизнь и свободу.

Человек даже и всостоянии самого тяжелого хозяйственного плена может, а потому и долженчувствовать в себе сына Божия, призванного к свободе»412.«В мир» = ‹w›«вошла смерть» = (s)=1412Булгаков С. Н. Героизм и подвижничество. М.: Русская книга, 1992. С.

218.259«жизнь» = (L)«стала смертной» = f (L, s)«отсюда» = →(«человек» = (h); «пища, стихии мира» = (pw); «гибельная зависимость» (a)«появилась гибельная зависимость человека от пищи, от стихий мира» = a (h,pw)=1«овладение которым все равно не спасет его от ранней или поздней смерти»= ifa (h, pw)=1 → [have (h, pw) → a = 1] & [~have (h, pw) → a = 0] &∀(a) [a (h,pw)=1 → s(h)]1-епредложение: [‹w› (s)=1→ ‹w› f (L, s)] → ‹w› {a (h, pw)=1 &ifa (h, pw)=1→[have (h, pw) → a = 1] & [~have (h, pw) → a = 0] &∀(a) [a (h, pw)=1 → s(h)]}.(Где «a = 1» – удовлетворение «гибельной зависимости», а «a = 0» –неудовлетворение).«Плен хозяйства» = (a)«это есть сила смерти господствующая в людях» = is (a, sf)«вкушая жизнь, мы» = ifeat (h, L) (где «мы» = «люди» = (h)«вкушаем и смерть» = → eat (h, s)«И только Спаситель мира, Победитель смерти» = (S)«нам» = (h)«дает пищу живота вечного Телом и Кровью Своею» = gives (~s)2-епредложение: is (a, sf); [if eat (h, L) → eat (h, s)] & gives (S, h, ~s).260Чтосемантическисовпадаетс: is (a, sf); [if eat (h, L) → eat (h, s)] & [if eat (h,~s) → ~s (h)].«Насколько герои веры, святые подвижники» = (H)«уже в нынешнем веке» = ‹w›«дышат» = eat«воздухом воскресения, будущего века» = (~s)«для них» = (H)«теряют частичную силу и законы этого мира» = a (H, pw)=03-е предложение: ‹w› eat (H, ~s) → ‹w› a (H, pw)=0.«Но и каждый верующий христианин» = ∀(С) (где «С» = (Эh∈∀h) ‹w›a (h,pw)=0)«в меру своей веры должен охранять» = M«свою духовную свободу» = (F)«от хозяйства» = (с)«не отдавать» = M1«себя всего до конца» = (C)«хозяйственной работе» = (c)«не признавая» = X«хозяйственной стихии» = (c)«первой и определяющей» = a«человеческую жизнь и свободу» = (L&F)4-е предложение: ∀(С) M (C, F, c) &M1 (C, c) &X{a [(L&F), c]}.261Что семантически совпадает с: ‹w› ifh = C → ∀(a) a (h, pw)=0«Человек» = (h)«даже и в состоянии самого тяжелого хозяйственного плена» = c(h)«может, а потому и должен чувствовать в себе» = mustbe«сына Божия, призванного к свободе» = (С)5-е предложение: mustbe (c(h), С).Последовательность пропозиции из приведенного примера как целоевлечет за собой, что ‹w› {[∀(a) ifa (h, pw)=1 → s (h)] & [~s (h) ifeat (h, ~s)]} →[~s (h) ifa (h, pw)=0].То есть тема данного сверхфразового единства может быть определенаследующим образом: «Если человек зависим от вещественного мира,безотносительно того, получает ли эта зависимость удовлетворение илинет, человек смертен; человек бессмертен, только если он вкушает ПищуСпасителя, то есть, если он независим от этого мира».

Или проще:«христианская свобода от плена вещественного мира».Комментарий №3 (с. 185)Смысловой блок 1:«С большим правдоподобием утверждают, что в миропониманииХомякова, Бухарева, Достоевского, Вл. Соловьева, Н. Федорова есть сильные262гуманистические элементы. Я думаю, что отрицать это совсем не нужно.

Яговорил уже, что русская религиозная мысль XIX века раскрывалаправославие после опыта гуманизма. Русские мыслители почувствовали вгуманизмеположительнуюпроблему,котораятребуетответа.Изамечательнее всего, что мы не знали гуманизма, подобного ЗападнойЕвропе, что мы не пережили Ренессанса. Именно потому, что мы непережили по-настоящему гуманистической культуры, душа наша не была такпленена ее соблазнами. И потому быть может в русском сознании остреебыли поставлены вопросы, связанные с кризисом гуманизма и были виднеепоследние его пределы. Европейский гуманизм стал возможен лишь нахристианской почве.

Когда наступил час раскрытия большей человечности,то в этом обнаружились результаты христианского посева в глубинечеловеческой души. Но гуманизм был также замыканием в чисточеловеческиймир,человеческимсамоутверждением,обоготворениемчеловека, отрицанием мира божественного. Гуманистическая культура быланекоторым серединным человеческим царством, в котором начало и конецчеловеческой жизни были скрыты, последние пределы не были выявлены. Вэтом серединном царстве происходило все цветение европейской культурынового времени.

Россия не дала настоящего гуманистического Ренессанса.Лишь в Пушкине блеснуло что-то ренессансное. Но ренессансный дух непобедил в русской литературе, в русской религиозной культуре XIX века.Религиозная тема стала основной у нас, религиозное беспокойство овладеловсей русской литературой. Мы творили не от радостного избытка, а отпечали и муки о судьбе человека, народа, всего человечества. Христианскаячеловечность глубоко вошла в душу русских мыслителей, русских писателей,и душа эта была ранена человечностью и сострадательностью. Русскаярелигиозная мысль не была гуманистической в европейско-ренессансномсмысле этого слова, она даже часто обличала европейский гуманизм»413.413Бердяев Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Коммуникативная структура текста (на материале избранных произведений русской религиозной философии)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее